期刊文献+
共找到181篇文章
< 1 2 10 >
每页显示 20 50 100
广东省大学新生适应性调查分析 被引量:13
1
作者 于晓波 黄戴清 曹亦薇 《中国健康教育》 2008年第1期35-37,共3页
目的了解大学新生适应状况,以便有效地进行新生适应性辅导。方法采用自编问卷,对广东省6所高校1978名大学新生进行抽样测查,有效样本1945份。结果大学新生适应性主要由学习适应、人际适应、专业适应、经济适应、想家适应、情绪适应等六... 目的了解大学新生适应状况,以便有效地进行新生适应性辅导。方法采用自编问卷,对广东省6所高校1978名大学新生进行抽样测查,有效样本1945份。结果大学新生适应性主要由学习适应、人际适应、专业适应、经济适应、想家适应、情绪适应等六大因素构成;大学男女新生除了学习和专业两个适应因素无显著差异外,在人际交往、经济压力、想家和情绪4个方面均存在显著差异;独生子女与非独生子女除了学习适应和想家适应这两个因素上无显著差异外,人际适应、专业适应、经济适应和情绪适应等因素均有差异,独生子女在这6个因素上的适应总分都好于非独生子女。结论具有适应不良倾向的大学新生约占新生总人数的18.6%,增强大学新生适应性教育势在必行。 展开更多
关键词 大学新生 适应 调查
在线阅读 下载PDF
深圳某企业外来工的孤独感和应对方式的研究 被引量:4
2
作者 杨青 袁莉华 《中国健康教育》 2013年第4期355-357,361,共4页
目的了解外来工孤独感现状和应对方式的关系,为提高外来工的生活质量提供依据。方法采用UCLA孤独量表和应对方式量表对深圳204名外来工进行调查研究,用SPSS 16.0对数据进行统计。结果孤独感与解决问题、求助呈显著负相关(P<0.05);孤... 目的了解外来工孤独感现状和应对方式的关系,为提高外来工的生活质量提供依据。方法采用UCLA孤独量表和应对方式量表对深圳204名外来工进行调查研究,用SPSS 16.0对数据进行统计。结果孤独感与解决问题、求助呈显著负相关(P<0.05);孤独感与幻想、退避、合理化呈显著正相关(P<0.05)。高孤独感外来工大多采用消极的应对方式,低孤独感外来工大多采用积极的应对方式。不同年龄的人应对方式的解决问题和合理化差异显著(F=5.142,P=0.001;F=7.429,P=0.000)。Logistic回归分析结果表明,应对方式(求助、自责、退避)对孤独感构成显著回归效应,有预测作用。结论孤独感和个体的应对方式有关,消极的应对方式体验的孤独感更强烈。个体的应对方式能够预测个体孤独感的体验。 展开更多
关键词 心理健康 孤独感 应对方式 外来工
在线阅读 下载PDF
研学基地课程开发评价及提升策略研究——以深圳鹏岛明珠生态园为例 被引量:10
3
作者 刘艳红 刘梓煜 曾钰珺 《地理教学》 北大核心 2020年第23期56-60,共5页
课程设计开发作为研学旅行的核心,在教育传播和知识科普这一领域发挥着至关重要的作用。本研究通过问卷调查、文献分析等调研方式,实地考察并深入探访研学基地深圳鹏岛明珠生态园的发展情况,发现鹏岛明珠生态园的不足之处,对如何进行课... 课程设计开发作为研学旅行的核心,在教育传播和知识科普这一领域发挥着至关重要的作用。本研究通过问卷调查、文献分析等调研方式,实地考察并深入探访研学基地深圳鹏岛明珠生态园的发展情况,发现鹏岛明珠生态园的不足之处,对如何进行课程资源的合理开发这一问题进行了研究。最后,通过对鹏岛明珠生态园游客感知度的分析,为鹏岛明珠生态园在师资、课前准备、课后综合体验等方面的开发和设计提出合理的优化建议。 展开更多
关键词 研学旅行 研学基地 课程设计 资源开发
在线阅读 下载PDF
深圳市基础教育信息化建设与应用评价指标体系的探索 被引量:12
4
作者 李文光 范坤 赵莹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第1期40-44,共5页
教育信息化对于落实《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》具有重要作用。在调查分析专家意见的基础上,该文应用群组层次分析、权重判断、数据统计分析等方法,对深圳市基础教育信息化建设与应用的评价指标体系进行了探... 教育信息化对于落实《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》具有重要作用。在调查分析专家意见的基础上,该文应用群组层次分析、权重判断、数据统计分析等方法,对深圳市基础教育信息化建设与应用的评价指标体系进行了探索。该研究的评价指标体系侧重于教育信息化建设基本情况、促进教育的优质发展、促进教育的均衡发展、促进教师与学生的培养与发展以及政策与机制的引导等方面。 展开更多
关键词 教育信息化 评价指标体系 深圳市基础教育
在线阅读 下载PDF
幼儿园教师“业内流动为主”的原因探析及问题破解——基于深圳先行示范区的调查 被引量:4
5
作者 海鹰 刘天娥 李佳莉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2020年第6期77-84,共8页
随着我国学前教育发展的重心由“量”的扩大逐渐转向“质”的提升,幼儿园教师队伍的稳定发展变得愈发重要。为探寻沿海经济发达地区幼儿园教师流动现状及其背后的发展困境,收集了深圳市12所幼儿园2013—2018年的教职工异动信息,结果显... 随着我国学前教育发展的重心由“量”的扩大逐渐转向“质”的提升,幼儿园教师队伍的稳定发展变得愈发重要。为探寻沿海经济发达地区幼儿园教师流动现状及其背后的发展困境,收集了深圳市12所幼儿园2013—2018年的教职工异动信息,结果显示深圳市幼儿园教师流动率整体居于中等水平且以行业内的频繁、失衡流动为主要特征。进一步分析发现,城市归属感不强、组织支持度不高、个人价值感不足是导致该问题的主要原因。可分别从政府着力提升幼儿园教师的城市认同感和获得感;教育部门切实解决幼儿园教师的工作负担和生活压力,尝试实行定期流动制度;遴选一批够专业、善管理、懂关怀的新建公办园园长以及幼儿园灵活运用提质增效、赋权增能和岗位轮换等多种手段积极营造温暖且富有激励性的组织氛围三方面入手,促进深圳市幼儿园教师队伍和整个学前教育事业的高质量、可持续发展。 展开更多
关键词 幼儿园教师 流动行为 业内流动 定期流动 岗位轮换
在线阅读 下载PDF
富交互型网络学习环境探索与实证研究——基于大学英语实践能力培养的视角 被引量:6
6
作者 李文光 张情 李洪娟 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第4期79-86,共8页
提升网络学习环境的交互技术水平,以及加强网络互动教学活动的探索,是当前促进大学生英语实践能力提高的核心研究内容。通过问卷等方法对大学英语网络学习的相关问题和需要做了较细致的调查,根据调查结果,以富交互技术的使用和协作交流... 提升网络学习环境的交互技术水平,以及加强网络互动教学活动的探索,是当前促进大学生英语实践能力提高的核心研究内容。通过问卷等方法对大学英语网络学习的相关问题和需要做了较细致的调查,根据调查结果,以富交互技术的使用和协作交流功能的设计作为核心,探索了大学英语富交互型网络学习环境。依托该大学英语网络学习环境设计了交互特征明显的教学活动,运用实验法对大学生英语实践能力进行了实验效果分析,考查了大学英语网络教学环境中的交流互动与大学生英语听力、写作水平的关系。研究表明,师生通过富交互技术参与英语网络教学活动,形成了积极运用英语来交流与表达的互惠团体,从而能够较好地提高大学生的英语实践能力。 展开更多
关键词 大学英语 实践能力 网络学习环境 富交互 实证研究
在线阅读 下载PDF
大学生动机调节策略研究 被引量:23
7
作者 李晓东 薛玲玲 韩沁彤 《江苏大学学报(高教研究版)》 2006年第1期17-21,34,共6页
动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机... 动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机问题的有效策略,也缺乏解决问题的动机和愿望,这一研究结果提醒高校教师在教学中应重视激发学生的学习动机,帮助他们运用自我调控学习策略进行学习。 展开更多
关键词 自我调控学习 动机调节 认知策略 意志
在线阅读 下载PDF
基于SE-DEA的广东省城市效率演变及区域差异分析 被引量:1
8
作者 杨蕾 杜鹏 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2016年第8期82-86,共5页
以广东省21市为研究样本,采用SE-DEA模型对其2005、2009及2013年城市效率进行评价及区域差异分析,研究发现:(1)广东省城市效率整体偏低且呈下降趋势;(2)城市间投入产出效率差异明显,整体呈现为珠三角城市效率高于西翼,西翼高于东翼,东... 以广东省21市为研究样本,采用SE-DEA模型对其2005、2009及2013年城市效率进行评价及区域差异分析,研究发现:(1)广东省城市效率整体偏低且呈下降趋势;(2)城市间投入产出效率差异明显,整体呈现为珠三角城市效率高于西翼,西翼高于东翼,东翼高于山区的空间特征。珠三角地区城市平均效率虽远高于其他城市,但内部效率差距在逐渐拉大;(3)空间溢出效应成为影响城市效率值的重要因素,造成了领军型、跟随型、赶超型、草根型四类城市,领军型主要包括深圳及广州,草根型城市数量较多,城市效率的两级分化特点显著。 展开更多
关键词 城市效率 SE-DEA 区域差异 广东省
在线阅读 下载PDF
情境对大学生解决文字应用题的影响:来自眼动的证据 被引量:1
9
作者 李晓东 付馨晨 鲁成 《苏州大学学报(教育科学版)》 CAS 2015年第1期96-104,共9页
考察情境是否影响大学生对文字应用题的信息加工。研究设计了两种情境:冲突与非冲突,文字应用题为一致和不一致比较问题。26名大学生参加了实验,结果表明,从解题成绩来看,情境对大学生解决文字应用题没有显著影响。但是从眼动指标来看,... 考察情境是否影响大学生对文字应用题的信息加工。研究设计了两种情境:冲突与非冲突,文字应用题为一致和不一致比较问题。26名大学生参加了实验,结果表明,从解题成绩来看,情境对大学生解决文字应用题没有显著影响。但是从眼动指标来看,冲突情境增加了大学生的认知负荷,尤其在不一致冲突问题上表现更为明显。说明熟练解题者在解决问题时,仍需要构建情境模型。情境模型不是一种弱势模型,不会随着个体的认知成熟或专门知识的发展而消失。 展开更多
关键词 情境模型 问题模型 比较问题 问题解决 眼动
在线阅读 下载PDF
近代我国大学精神透视 被引量:3
10
作者 高天明 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第3期66-70,共5页
民国时期我国大学精神主要体现在大学自治和重视"大师"的影响。教师自由流动、师资"杂交"是民国时期师资的共同特征。重视"大师"的引进及教师自由流动成为民国时期大学精神得以实现的一个最根本前提。大... 民国时期我国大学精神主要体现在大学自治和重视"大师"的影响。教师自由流动、师资"杂交"是民国时期师资的共同特征。重视"大师"的引进及教师自由流动成为民国时期大学精神得以实现的一个最根本前提。大学追求大学自治,教师通过自由流动追求学术价值的最大体现,二者完美地统一,大学精神方可显现。 展开更多
关键词 大学自治 教师流动 大学精神
在线阅读 下载PDF
综合中学制与中等师范教育改革 被引量:2
11
作者 熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第4期41-44,共4页
20世纪 2 0年代 ,在我国曾实施综合中学制。在高级中学中实施包括师范在内的职业教育 ,师范成为中学的一科。虽然综合中学制实施才几年便宣告失败 ,但这一制度仍具有现代价值。在进入 2 1世纪的今天 ,对中等师范学校进行“关、停、并、... 20世纪 2 0年代 ,在我国曾实施综合中学制。在高级中学中实施包括师范在内的职业教育 ,师范成为中学的一科。虽然综合中学制实施才几年便宣告失败 ,但这一制度仍具有现代价值。在进入 2 1世纪的今天 ,对中等师范学校进行“关、停、并、转”的改革 ,综合中学制似乎又有了回归的必要。 展开更多
关键词 综合中学制 中等师范教育 教育改革 中国 现代价值
在线阅读 下载PDF
学术自由与近代中国大学精神 被引量:2
12
作者 高天明 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2007年第1期11-16,共6页
学术自由是大学的灵魂,唯有充分享有学术自主权,富有浓厚的学术氛围的大学,才能真正找回大学的“自我”,大学也才能正确地享受其他的权利,主动、自觉地走向社会中心。民国时期,蔡元培所开创的北大精神,与陈寅恪所燃起的清华薪火,最后都... 学术自由是大学的灵魂,唯有充分享有学术自主权,富有浓厚的学术氛围的大学,才能真正找回大学的“自我”,大学也才能正确地享受其他的权利,主动、自觉地走向社会中心。民国时期,蔡元培所开创的北大精神,与陈寅恪所燃起的清华薪火,最后都汇聚为中国现代学术自由之精神。北大最辉煌时期,自由主义的胡适、激进主义的陈独秀、保守主义的梁漱溟都在北大宣泄自己的观点与思想。蔡元培代表了北大当局的自由办学思想,胡、陈、梁的并在代表了北大学术的自由状态。这是北京大学能够被人以“标新立异”来述说其引领20世纪50年代以前中国人文社会科学学术荣耀史的基本根据,而西南联大的学术传统,从某种意义上说,更是民国时期大学学术精神的缩影。 展开更多
关键词 大学 学术自由 大学精神
在线阅读 下载PDF
大学校史与现代大学精神 被引量:2
13
作者 高天明 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第5期18-23,共6页
大学校史的研究如何体现"大学精神"是一个相对独立的研究领域,它不仅是从"长时段"探讨中国近现代大学发展规律性的课题,而且也是认识当代中国教育变革尤其是大学变革、发展的重大课题。如何通过对近代化进程中的大... 大学校史的研究如何体现"大学精神"是一个相对独立的研究领域,它不仅是从"长时段"探讨中国近现代大学发展规律性的课题,而且也是认识当代中国教育变革尤其是大学变革、发展的重大课题。如何通过对近代化进程中的大学变迁的历史过程及其历史特征的揭示,来探明制约中国大学精神形成的社会因素和概括出大学走向"一流"所应坚持的大学之道,这是大学校史研究的最原始意义。大学精神何谓?透过大学校史,我们发现近代中国大学精神至今还未过时,在争创世界一流,争创名牌大学的今天,重温近代中国大学精神就显得尤为必要。 展开更多
关键词 大学精神 校史 大学之道
在线阅读 下载PDF
略论民国时期中学教育与大学招生考试之关系 被引量:1
14
作者 熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第11期34-41,共8页
民国时期,中学教育取得骄人的成绩,不仅为各行各业培养了各类骨干,也为大学培养了高质量生员。其中的奥秘就在于:处在当时激烈的竞争中,中学能够保证学生轻松学习,能够坚持独立的办学理念,能够坚持按人才成长规律设置课程,能够坚持全面... 民国时期,中学教育取得骄人的成绩,不仅为各行各业培养了各类骨干,也为大学培养了高质量生员。其中的奥秘就在于:处在当时激烈的竞争中,中学能够保证学生轻松学习,能够坚持独立的办学理念,能够坚持按人才成长规律设置课程,能够坚持全面而严格训练学生,能够坚持把住实验实践环节关,显示了中学教育应有的担当和应当担起的社会责任。 展开更多
关键词 民国时期 中学教育 大学招生考试 教育理念
在线阅读 下载PDF
大学英语的TEFL特质再探
15
作者 曹亚军 林娜 陈清江 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第4期113-120,共8页
中国大学英语教学在本质上是TEFL,虽然和TESL一样同属于SLA范畴,但它与TESL是有区别的,这在国内大学英语界内无大争议。但是,关于作为TEFL的中国大学英语教学和TESL之间存在的巨大差异性,我们似尚未认真思考。近几年来大学英语界内交际... 中国大学英语教学在本质上是TEFL,虽然和TESL一样同属于SLA范畴,但它与TESL是有区别的,这在国内大学英语界内无大争议。但是,关于作为TEFL的中国大学英语教学和TESL之间存在的巨大差异性,我们似尚未认真思考。近几年来大学英语界内交际法与其它教学法(如语法———翻译法)之间发生的抵牾和论争,关于大学英语考试是非功过的论争,以及关于大学英语教学如何继续发展的论争等,其原因之一,可能就是这种巨大差异性所致。我们认为,充分了解TEFL与TESL之间的差异性及其产生的根源,是大学英语教学实践者取得共识,创造一套更加符合中国大学实际的教学法,行之有效地实施教学的基础。 展开更多
关键词 TEFL TESL 差异性 SLA 大学英语教学 自主学习 语言学习策略
在线阅读 下载PDF
英国公立薄弱学校改进路径与启示——以伊通学院为例 被引量:2
16
作者 苏娜 陈武林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期29-41,共13页
公立薄弱学校改进是各国教育发展中不可回避的难题。为提升学校教育质量的整体水平,英国政府采取一系列行动努力改进公立薄弱学校。伊通学院是这场突破性实验中的典型代表,该校用4年时间实现从"不足"到"良好"的两... 公立薄弱学校改进是各国教育发展中不可回避的难题。为提升学校教育质量的整体水平,英国政府采取一系列行动努力改进公立薄弱学校。伊通学院是这场突破性实验中的典型代表,该校用4年时间实现从"不足"到"良好"的两级跨越。为了提升薄弱学校教育质量,联邦政府管理转制,提责放权;教育督导机构强化监督,细化指导;薄弱学校高效用权,聚焦学习,最终取得显著成效。这些举措对同样处在学校教育管理体制改革深水区的我国而言,具有一定的借鉴和参考价值。 展开更多
关键词 英国 公立薄弱学校 改进 路径
在线阅读 下载PDF
大陆居民赴台湾自由行旅游流网络分析及演化研究 被引量:24
17
作者 吴中堂 刘建徽 袁俊 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期113-121,共9页
随着人们旅游消费能力逐渐增强,对旅游品质的要求越来越高,自由行已经成为人们主要出游方式之一。文章以大陆居民赴台湾自由行为对象,采用数据挖掘技术采集我国最大旅游分享社区网站2009年以来的台湾自由行行程信息,构建了细粒度的旅游... 随着人们旅游消费能力逐渐增强,对旅游品质的要求越来越高,自由行已经成为人们主要出游方式之一。文章以大陆居民赴台湾自由行为对象,采用数据挖掘技术采集我国最大旅游分享社区网站2009年以来的台湾自由行行程信息,构建了细粒度的旅游流有向网络,并使用社会网络理论进行分析。研究表明,该网络属于无标度网络,网络规模为2656,但平均路径只有4.3,网络密度较低,节点的度分布满足幂律分布,网络核心区与边缘区互动较少。按照时间顺序构建旅游流网络,研究网络的演化并分析其演化动力,发现网络规模、连接数量都与行程数量近似于比例增长,网络演化过程中新增加的节点优先链接网络中的明星节点。文章首次从网络演化的角度使用社会网络理论研究旅游流,丰富和拓展了旅游流研究内容。 展开更多
关键词 旅游流 社会网络 网络演化 动力机制
在线阅读 下载PDF
移动学习研究综述 被引量:437
18
作者 叶成林 徐福荫 许骏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期12-19,共8页
上个世纪末 ,利用移动通信设备开展学习活动的研究开始兴起 ,短短几年时间 ,移动学习已经成为远程教育与数字化学习领域的一个研究热点。本文首先论述了移动学习的概念及其定义 ,然后介绍国际上该领域的一些研究现状 。
关键词 移动学习 研究现状 综述
在线阅读 下载PDF
有关教育技术学研究方法的若干思考 被引量:25
19
作者 李文光 张文兰 何克抗 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期26-30,共5页
教育技术是当前教育领域一个倍受注目而又颇多争议的学科 ,专家学者对教育技术的理解并没有达到共识 ,究其原因 ,与教育技术学本身的研究方法并不清晰有密切的关系。鉴于此 ,本文对从教育技术的研究内容、研究取向。
关键词 教育技术学 研究方法 研究取向 研究内容 教学设计 教学模式
在线阅读 下载PDF
制备纳米氧化铜粉体的新方法 被引量:43
20
作者 洪伟良 赵凤起 +2 位作者 刘剑洪 田德余 罗仲宽 《火炸药学报》 CAS CSCD 2000年第3期22-24,3,共3页
以乙酸铜和草酸为原料 ,在室温下用固相反应合成出二水合草酸铜 ,经 350℃热分解得产物纳米氧化铜粉体 ,用 X-射线衍射 ,透射电镜对产物的晶粒大小和形貌进行了表征。结果表明 ,产物纳米氧化铜为单斜晶系结构 ,粒径约为 2 0~ 30
关键词 固相反应 氧化铜 纳米材料
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 10 下一页 到第
使用帮助 返回顶部