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共享发展理念下乡村儿童阅读研究——基于6省(区)12村的实证调查
被引量：
5
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作者
张晗
杨茜茹
伊天杰
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2023年第8期26-34,共9页
阅读对于乡村儿童的个人发展、文化传承和社会进步有着重要意义。以共享发展理念为逻辑框架,通过对我国粤、滇、赣、桂、湘、藏6个省(区)2732名乡村儿童展开面对面问卷调查,从阅读数量与行为、阅读态度与心理、阅读环境与资源等方面探...
阅读对于乡村儿童的个人发展、文化传承和社会进步有着重要意义。以共享发展理念为逻辑框架,通过对我国粤、滇、赣、桂、湘、藏6个省(区)2732名乡村儿童展开面对面问卷调查,从阅读数量与行为、阅读态度与心理、阅读环境与资源等方面探究乡村儿童的阅读现状。研究发现,阅读自我效能、家庭阅读环境和社会阅读资源是影响乡村儿童阅读发展的重要因素,且阅读自我效能在阅读重要性认知与阅读行为中产生中介效应。通过实施营造家庭阅读氛围、鼓励社会各界参与、培养乡村阅读推广人、加强信息化建设等乡村阅读推广策略,从而实现全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的全民阅读发展愿景。
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关键词
共享发展理念
乡村儿童阅读
问卷调查
全民阅读
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职称材料
数字时代全民阅读与社会共识的建构机理
被引量：
4
2
作者
卢嘉杰
张晗
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2021年第22期36-41,共6页
以大众传媒对社会共识建构的影响分析为切入视角,以在北京、上海、深圳、杭州四个城市获得的问卷调查数据为基础,尝试分析我国青少年的数字阅读行为对社会共识的建构有何影响。研究发现,深度的、非碎片化的数字阅读行为可以增强青少年...
以大众传媒对社会共识建构的影响分析为切入视角,以在北京、上海、深圳、杭州四个城市获得的问卷调查数据为基础,尝试分析我国青少年的数字阅读行为对社会共识的建构有何影响。研究发现,深度的、非碎片化的数字阅读行为可以增强青少年参与社会公共事务的意愿,并促进社会文化和经济共识的形成。
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关键词
全民阅读
数字阅读
青年群体
社会共识
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职称材料
题名
共享发展理念下乡村儿童阅读研究——基于6省(区)12村的实证调查
被引量：
5
1
作者
张晗
杨茜茹
伊天杰
机构
深圳大学
传播学院
深圳大学传媒与文化研究中心
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2023年第8期26-34,共9页
基金
广东省教育科学规划项目“习近平关于全民阅读重要论述的理论基础与实践路径研究”(2020GXJK05)研究成果。
文摘
阅读对于乡村儿童的个人发展、文化传承和社会进步有着重要意义。以共享发展理念为逻辑框架,通过对我国粤、滇、赣、桂、湘、藏6个省(区)2732名乡村儿童展开面对面问卷调查,从阅读数量与行为、阅读态度与心理、阅读环境与资源等方面探究乡村儿童的阅读现状。研究发现,阅读自我效能、家庭阅读环境和社会阅读资源是影响乡村儿童阅读发展的重要因素,且阅读自我效能在阅读重要性认知与阅读行为中产生中介效应。通过实施营造家庭阅读氛围、鼓励社会各界参与、培养乡村阅读推广人、加强信息化建设等乡村阅读推广策略,从而实现全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的全民阅读发展愿景。
关键词
共享发展理念
乡村儿童阅读
问卷调查
全民阅读
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
数字时代全民阅读与社会共识的建构机理
被引量：
4
2
作者
卢嘉杰
张晗
机构
深圳大学传媒与文化研究中心
东莞理工学院文学与
传媒
学院
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2021年第22期36-41,共6页
基金
广东省教育科学规划项目“习近平关于全民阅读重要论述的理论基础与实践路径研究”(2020GXJK05)
深圳大学马克思主义理论与思想政治教育专项资助2020年度项目研究成果
文摘
以大众传媒对社会共识建构的影响分析为切入视角,以在北京、上海、深圳、杭州四个城市获得的问卷调查数据为基础,尝试分析我国青少年的数字阅读行为对社会共识的建构有何影响。研究发现,深度的、非碎片化的数字阅读行为可以增强青少年参与社会公共事务的意愿,并促进社会文化和经济共识的形成。
关键词
全民阅读
数字阅读
青年群体
社会共识
分类号
G230.7 [文化科学]
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作者
出处
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被引量
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1
共享发展理念下乡村儿童阅读研究——基于6省(区)12村的实证调查
张晗
杨茜茹
伊天杰
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2023
5
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职称材料
2
数字时代全民阅读与社会共识的建构机理
卢嘉杰
张晗
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2021
4
在线阅读
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职称材料
已选择
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
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