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校企共建软件专业学生创新工作室研究
被引量：
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作者
王寅峰
邓果丽
林徐润
《教育与职业》
北大核心
2013年第35期164-166,共3页
为满足快速发展的IT行业对创新型人才的迫切需求,深圳信息职业技术学院软件专业及专业群通过"宽口径、活模块"的教学体系、以赛促学、校企共建等方法以校企合作创新工作室为平台,进行创新型软件人才培养,在实践中采用了"...
为满足快速发展的IT行业对创新型人才的迫切需求,深圳信息职业技术学院软件专业及专业群通过"宽口径、活模块"的教学体系、以赛促学、校企共建等方法以校企合作创新工作室为平台,进行创新型软件人才培养,在实践中采用了"面向工程、项目贯穿、分段递进"的创新能力培养新模式。通过完善创新工作室的建设和管理在学生竞赛和实训基地建设等方面取得了标志性成果,实现了人才培养质量和规模的双提升。
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关键词
创新型人才
创新工作室
校企共建
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题名
校企共建软件专业学生创新工作室研究
被引量：
12
1
作者
王寅峰
邓果丽
林徐润
机构
深圳信息职业技术学院软件学院软件技术教研室
深圳
信息
职业
技术
学院
软件
学院
深圳
信息
职业
技术
学院
教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第35期164-166,共3页
基金
2013年度广东省高等职业教育信息技术类教学改革项目"面向大学生实践能力培养的多维实践平台建设--以软件技术专业群为例"(项目编号:XXJS-2013-1001)的阶段性研究成果
国家教学团队建设项目资助
文摘
为满足快速发展的IT行业对创新型人才的迫切需求,深圳信息职业技术学院软件专业及专业群通过"宽口径、活模块"的教学体系、以赛促学、校企共建等方法以校企合作创新工作室为平台,进行创新型软件人才培养,在实践中采用了"面向工程、项目贯穿、分段递进"的创新能力培养新模式。通过完善创新工作室的建设和管理在学生竞赛和实训基地建设等方面取得了标志性成果,实现了人才培养质量和规模的双提升。
关键词
创新型人才
创新工作室
校企共建
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
校企共建软件专业学生创新工作室研究
王寅峰
邓果丽
林徐润
《教育与职业》
北大核心
2013
12
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