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基于职业竞争力导向的高端技能型专门人才能力模型研究被引量：3: 1; 作者杨欣斌林徐润盛鸿宇《教育与职业》北大核心 2014年第29期42-43,共2页; 高端技能型专门人才是对高等职业教育人才培养目标的重定位。文章在大量调研的基础上,分析总结了高端技能型人才的典型能力特征,提出了职业竞争力的概念,设计了职业竞争力的能力模型,并以计算机网络技术专业为例,深入剖析了职业竞争力... 展开更多; 关键词职业竞争力高端技能型专门人才能力模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高职院校“专业综合实训”中存在的问题与对策被引量：16: 2; 作者林徐润庄培灿杨帆《教育与职业》北大核心 2012年第24期162-164,共3页; 随着高等职业教育的发展,专业综合实训管理与研究已成为高职院校教学管理的一个重要组成部分。专业综合实训质量的好与坏、优与劣,直接关系到人才培养质量的提高。文章以学校专业综合实训教学运行管理经验为基础,针对专业综合实训缺乏... 展开更多; 关键词工学结合专业综合实训对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企共建软件专业学生创新工作室研究被引量：12: 3; 作者王寅峰邓果丽林徐润《教育与职业》北大核心 2013年第35期164-166,共3页; 为满足快速发展的IT行业对创新型人才的迫切需求,深圳信息职业技术学院软件专业及专业群通过"宽口径、活模块"的教学体系、以赛促学、校企共建等方法以校企合作创新工作室为平台,进行创新型软件人才培养,在实践中采用了"... 展开更多; 关键词创新型人才创新工作室校企共建; 在线阅读下载PDF 职称材料

“实训月”教学质量管理与监控的研究探索被引量：12: 4; 作者易国柱段虎《教育与职业》北大核心 2011年第24期177-179,共3页; 实训教学质量管理与监控是高职实践教学质量管理的重要环节,是培养高素质技能型专门人才不可或缺的重要组成部分。文章以深圳信息职业技术学院"实训月"教学和改革为实践基础,介绍了"实训月"教学质量管理与监控过程... 展开更多; 关键词实训月实训教学教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

国外高职教学改革经验对我国高职二年制课程体系建设的启示被引量：7: 5; 作者张建《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期60-65,共6页; 国外高职教学改革的成功经验主要有“双元制”模式、CBE模式、CBET模式、合作教育模式、NIIT模式等。借鉴国外高职教学改革的成功经验,我国高职二年制课程体系建设的做法应为:专业教学设计应定位准确,课程体系建设要以就业为导向,确立... 展开更多; 关键词外国二年制课程体系教学改革中国高等职业教育比较教育实践性教学公共基础课双元制; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职网络课程平台建设的创新与实践被引量：2: 6; 作者邓果丽孙晓华《教育与职业》北大核心 2009年第14期106-108,共3页; 文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建，归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目，展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值。; 关键词高职网络课程平台建设创新实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校两级教学管理研究被引量：4: 7; 作者林徐润《教育与职业》北大核心 2012年第12期36-37,共2页; 随着高职院校的迅猛发展,单一的校级直接管理模式很难提高教学的效率。二级学院的设置及管理是当下很多高职院校面临的紧迫问题。文章分析了目前高职教学管理比较突出的问题,针对这些问题提出了院校两级教学管理的对策与方法。; 关键词教学管理两级管理二级学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于职业竞争力导向的高端技能型专门人才能力模型研究被引量：3: 1; 作者杨欣斌林徐润盛鸿宇; 机构深圳信息职业技术学院数字媒体学院深圳信息职业技术学院教务处北京联合大学; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第29期42-43,共2页; 基金广东省"十二五"教育科学规划课题2011年度研究项目"基于职业竞争力导向的高端技能型专门人才培养模式创新研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:2011TJK409); 文摘高端技能型专门人才是对高等职业教育人才培养目标的重定位。文章在大量调研的基础上,分析总结了高端技能型人才的典型能力特征,提出了职业竞争力的概念,设计了职业竞争力的能力模型,并以计算机网络技术专业为例,深入剖析了职业竞争力的构成要素。; 关键词职业竞争力高端技能型专门人才能力模型; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈高职院校“专业综合实训”中存在的问题与对策被引量：16: 2; 作者林徐润庄培灿杨帆; 机构深圳信息职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第24期162-164,共3页; 文摘随着高等职业教育的发展,专业综合实训管理与研究已成为高职院校教学管理的一个重要组成部分。专业综合实训质量的好与坏、优与劣,直接关系到人才培养质量的提高。文章以学校专业综合实训教学运行管理经验为基础,针对专业综合实训缺乏整体设计、综合度不够的问题,提出了开展专业综合实训的思路与措施。; 关键词工学结合专业综合实训对策; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企共建软件专业学生创新工作室研究被引量：12: 3; 作者王寅峰邓果丽林徐润; 机构深圳信息职业技术学院软件学院软件技术教研室深圳信息职业技术学院软件学院深圳信息职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第35期164-166,共3页; 基金 2013年度广东省高等职业教育信息技术类教学改革项目"面向大学生实践能力培养的多维实践平台建设--以软件技术专业群为例"(项目编号:XXJS-2013-1001)的阶段性研究成果国家教学团队建设项目资助; 文摘为满足快速发展的IT行业对创新型人才的迫切需求,深圳信息职业技术学院软件专业及专业群通过"宽口径、活模块"的教学体系、以赛促学、校企共建等方法以校企合作创新工作室为平台,进行创新型软件人才培养,在实践中采用了"面向工程、项目贯穿、分段递进"的创新能力培养新模式。通过完善创新工作室的建设和管理在学生竞赛和实训基地建设等方面取得了标志性成果,实现了人才培养质量和规模的双提升。; 关键词创新型人才创新工作室校企共建; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“实训月”教学质量管理与监控的研究探索被引量：12: 4; 作者易国柱段虎; 机构深圳信息职业技术学院教务处深圳信息职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第24期177-179,共3页; 基金深圳信息职业技术学院教学成果培育项目“工学结合背景下‘实训月’教学管理平台的构建与创新”的研究成果之一。(项目编号:JXCG201024); 文摘实训教学质量管理与监控是高职实践教学质量管理的重要环节,是培养高素质技能型专门人才不可或缺的重要组成部分。文章以深圳信息职业技术学院"实训月"教学和改革为实践基础,介绍了"实训月"教学质量管理与监控过程中存在的问题,并提出了相应的对策,以建立适应"工学结合"人才培养模式的"实训月"教学质量管理与监控的措施,以有效提升实践教学的质量水平。; 关键词实训月实训教学教学质量; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国外高职教学改革经验对我国高职二年制课程体系建设的启示被引量：7: 5; 作者张建; 机构深圳信息职业技术学院教务处; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期60-65,共6页; 基金广东省教育科学"十五"规划重点项目(课题批准号:ZYA02017)。; 文摘国外高职教学改革的成功经验主要有“双元制”模式、CBE模式、CBET模式、合作教育模式、NIIT模式等。借鉴国外高职教学改革的成功经验,我国高职二年制课程体系建设的做法应为:专业教学设计应定位准确,课程体系建设要以就业为导向,确立专业核心课程,坚持“双证书”制度,开发“嵌入式”课程,加强外语和计算机课程,突出实践性教学,改革考试考核方式,改革公共基础课教学。; 关键词外国二年制课程体系教学改革中国高等职业教育比较教育实践性教学公共基础课双元制; Keywords foreign countries higher vocational education two-year educational system curriculum; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职网络课程平台建设的创新与实践被引量：2: 6; 作者邓果丽孙晓华; 机构深圳信息职业技术学院教务处处长深圳信息职业技术学院信息中心主任; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第14期106-108,共3页; 基金 2006年度广东省高等教育高职高专类教改项目“高职高专网络课程建设及教学创新模式的研究与实践”的阶段性研究成果(项目批准号:粤教高[2007]154号,一般类19号); 文摘文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建，归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目，展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值。; 关键词高职网络课程平台建设创新实践; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校两级教学管理研究被引量：4: 7; 作者林徐润; 机构深圳信息职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第12期36-37,共2页; 文摘随着高职院校的迅猛发展,单一的校级直接管理模式很难提高教学的效率。二级学院的设置及管理是当下很多高职院校面临的紧迫问题。文章分析了目前高职教学管理比较突出的问题,针对这些问题提出了院校两级教学管理的对策与方法。; 关键词教学管理两级管理二级学院; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于职业竞争力导向的高端技能型专门人才能力模型研究	杨欣斌林徐润盛鸿宇	《教育与职业》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅谈高职院校“专业综合实训”中存在的问题与对策	林徐润庄培灿杨帆	《教育与职业》北大核心	2012	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	校企共建软件专业学生创新工作室研究	王寅峰邓果丽林徐润	《教育与职业》北大核心	2013	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“实训月”教学质量管理与监控的研究探索	易国柱段虎	《教育与职业》北大核心	2011	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	国外高职教学改革经验对我国高职二年制课程体系建设的启示	张建	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高职网络课程平台建设的创新与实践	邓果丽孙晓华	《教育与职业》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职院校两级教学管理研究	林徐润	《教育与职业》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料