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高职高专专门用途英语教学现状及需求调查被引量：3: 1; 作者郭晓丽张贝贝王颖《职业技术教育》 2008年第23期27-28,共2页; 对深圳信息职业技术学院专门用途英语教学现状的调查表明,高职院校大多数师生都认同英语课程“先公共英语,后专业英语”的开设模式,而对目前所使用的专门用途英语教材则表示较适合教学,但还需降低难度、丰富形式。; 关键词高职高专院校专门用途英语教学现状教学需求; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职专门用途英语教材的教学任务设计被引量：1: 2; 作者王颖郭晓丽《职业技术教育》 2008年第20期24-25,共2页; 专门用途英语教材的教学任务设计要体现语言学习的规律，教材中的各项任务间应有内在的连贯性。在授课过程中，可采用分组讲解的接受型任务、互相提问和材料拼图的产出型任务设计来促进专门英语用途课程的讲解。; 关键词高等职业教育专门用途英语教材教学任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语教学对学生人文素质的培养探讨被引量：5: 3; 作者王惠瑜郭晓丽《和田师范专科学校学报》 2009年第4期127-128,共2页; 本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育理论和教学法,提出了实现人文素质培养目标的具体途径,从而全面实施大学英语教学大纲,完善大学生的综合素质。; 关键词大学英语教学人文素质培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职英语专业学生英语阅读过程中的母语思维研究被引量：2: 4; 作者郭晓丽《海外英语》 2010年第8X期115-117,共3页; 采用逐步多元回归分析对93名中国高职英语专业学生母语水平、英语水平及其英语阅读能力之间的关系进行研究,结果表明只有英语水平对英语阅读能力具有预测力,高职英语专业学生的英语水平还没有达到语言阈限的水平,因此母语阅读能力还无... 展开更多; 关键词高职英语专业英语阅读母语思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职文秘专业建设的困境及对策被引量：20: 5; 作者焦名海《职业技术教育》 2007年第2期16-17,21,共3页; 造成当前高职文秘专业建设困难的主要原因有三方面：培养目标定位不准、课程设置的“中文系化”、实践教学的虚化。高职文秘专业建设要摆脱当前的困境，应在把握秘书行业发展趋势和从事秘书工作所需能力结构的基础上，紧紧围绕核心能力... 展开更多; 关键词高职院校文秘专业能力结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用博客解决网络教学中情感缺失问题的探讨: 6; 作者郑伟亮邓果丽《职业技术教育》 2008年第11期34-35,共2页; 从博客的个性化、开放性，以及目前国内高校所具备的网络软、硬件等方面进行分析，利用博客解决网络教学中感情交流缺失的问题，可以促进师生、生生之间的情感交流。; 关键词博客网络教学情感交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教师专业发展取向的同伴观摩课: 7; 作者钟玲《当代教育科学》北大核心 2006年第16期45-47,共3页; 由于教师的认识误区和操作不当,传统观摩课并没有发挥其应有的作用。文中提出开展以教师专业发展为取向的同伴观摩课,有利于营造教师之间长期的互助合作氛围,促进教师不断进行教学的改革创新。; 关键词同伴观摩教师专业发展合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教师专业发展取向的同伴观摩: 8; 作者钟玲《职业技术教育》 2006年第23期5-7,共3页; 在传统观摩课中,教师对观摩课的认识存在误区,多数以评估教师为目的,组织缺乏系统性,课后讨论流于形式。以教师发展为取向的同伴观摩可以解决传统观摩课存在的问题,其主要模式是组建教师合作小组、进行观察前协商、教室观察、开展观察... 展开更多; 关键词同伴观摩教师专业发展合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

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