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《勒索》一文的系统功能语法分析 被引量:4
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作者 章永兰 《天津外国语学院学报》 2005年第5期30-32,共3页
系统功能语法通过语言的及物性系统、语气系统、语篇功能系统方面的分析有力地揭示了语言的概念功能、人际功能、语篇功能,揭示了语言在语篇中是如何被使用来描写人物与主题的。以《勒索》一文为样本来探索系统功能语法在语篇教学中的... 系统功能语法通过语言的及物性系统、语气系统、语篇功能系统方面的分析有力地揭示了语言的概念功能、人际功能、语篇功能,揭示了语言在语篇中是如何被使用来描写人物与主题的。以《勒索》一文为样本来探索系统功能语法在语篇教学中的应用价值。 展开更多
关键词 系统功能语法 《勒索》 语篇
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英语的霸主地位与语言生态 被引量:46
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作者 朱风云 《外语研究》 2003年第6期23-28,共6页
英国在全球曾经拥有的霸权地位对英语在全球范围内的传播起了极其重要的作用;美国的强盛与美国英语的传播对英语在全球范围内的推广与普及更是推波助澜,并使英语的地位空前提高.加拿大、澳大利亚的繁荣使英语的语言地位更趋稳定。英语... 英国在全球曾经拥有的霸权地位对英语在全球范围内的传播起了极其重要的作用;美国的强盛与美国英语的传播对英语在全球范围内的推广与普及更是推波助澜,并使英语的地位空前提高.加拿大、澳大利亚的繁荣使英语的语言地位更趋稳定。英语拥有当今霸主地位不只是语言的帝国主义的表现,更是“适者生存”的自然法则的表现。然而,反对语言领域的帝国主义及其重要,它有利于保持语言的生态平衡;在保持语言的生态平衡的同时,也要尊重语言的自然地位。 展开更多
关键词 英语 霸主地位 反语言帝国主义 语言生态
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语境、语用、阅读与英语综合素质的培养 被引量:13
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作者 朱风云 《外语研究》 2004年第5期66-69,共4页
“零”语境是不存在的 ;不同的语境带来不同的语义 ;语境不同 ,语义不同自然产生不一样的语用。或者说 ,不同的语境产生不同的语用 ,因而带来不同的语义。本文从对语境、语义的理解到语境与阅读、语用与阅读的关系 ,探讨英语阅读在语境... “零”语境是不存在的 ;不同的语境带来不同的语义 ;语境不同 ,语义不同自然产生不一样的语用。或者说 ,不同的语境产生不同的语用 ,因而带来不同的语义。本文从对语境、语义的理解到语境与阅读、语用与阅读的关系 ,探讨英语阅读在语境理解能力、语用能力中不可估量的作用 ,同时 ,还探讨英语阅读的策略 ,并试图证明大量英语阅读是培养和提高英语听、说、读、写、译综合素质的极其重要的环节。 展开更多
关键词 语境 语用 英语阅读 英语综合素质
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竞争与赏识教育在英语教育中的实施 被引量:8
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作者 朱风云 《山东外语教学》 2004年第6期35-37,共3页
竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人与个人、小组与小... 竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人与个人、小组与小组、班级与班级之间的竞争以及鼓励学生对老师的挑战等使竞争与赏识教育能得到较好的实施.从而使英语教育更趋人性化,英语教育的效果则更加理想. 展开更多
关键词 竞争 赏识教育 英语教育
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生与死的思考——读《莎乐美》 被引量:1
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作者 朱明 《电影文学》 北大核心 2009年第21期112-113,共2页
戏剧《莎乐美》字里行间充斥着残杀和死亡。先知,生的追随者,因向国王宣扬德而被囚,继而因拒绝莎乐美而被杀。莎乐美,死的崇拜者,因追求不成便向国王索要先知头颅,抱着头颅亲吻。生死相互纠缠又相互抗衡。王尔德通过《莎乐美》,以戏剧... 戏剧《莎乐美》字里行间充斥着残杀和死亡。先知,生的追随者,因向国王宣扬德而被囚,继而因拒绝莎乐美而被杀。莎乐美,死的崇拜者,因追求不成便向国王索要先知头颅,抱着头颅亲吻。生死相互纠缠又相互抗衡。王尔德通过《莎乐美》,以戏剧的艺术方式对生和死进行了思考。 展开更多
关键词 王尔德 莎乐美 生与死 思考
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从电影《阳光小美女》看美国家庭教育 被引量:1
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作者 赵富霞 《电影文学》 北大核心 2009年第17期61-62,共2页
电影《阳光小美女》围绕一个美国家庭的小女儿参加选美的事情展开故事情节,很多地方都体现了美国家庭教育的方式和价值观。本文将以该片中具体的故事情节来说明美国父母和长辈对孩子自我选择的尊重,对孩子自信心和培养的充分重视以及... 电影《阳光小美女》围绕一个美国家庭的小女儿参加选美的事情展开故事情节,很多地方都体现了美国家庭教育的方式和价值观。本文将以该片中具体的故事情节来说明美国父母和长辈对孩子自我选择的尊重,对孩子自信心和培养的充分重视以及对孩子的引导等在家庭教育方面的突出特点。 展开更多
关键词 《阳光小美女》 家庭教育 价值观
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图式理论与英语阅读教学 被引量:1
7
作者 吴丽丽 《黑龙江科技信息》 2007年第10X期195-195,共1页
主要从心理语言学的角度来探讨图式理论在英语阅读教学中的运用。首先介绍了图式理论及其和英语阅读的关系,最后介绍了该理论对英语阅读教学的一些启示。
关键词 图式理论 英语阅读 阅读教学
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失语症学对英语语法和词汇教学的启示 被引量:1
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作者 章永兰 《天津外国语学院学报》 2003年第5期53-56,共4页
国外失语症学已揭示出了人的大脑和语法、词汇、语言能力之间的一些复杂的神经认知关系。笔者对比分析了失语症学和语言习得学有关词汇和语法的一些研究成果 ,发现语言学习者语法和词汇学习的难点是由神经认知原因引起的。根据分析结果 ... 国外失语症学已揭示出了人的大脑和语法、词汇、语言能力之间的一些复杂的神经认知关系。笔者对比分析了失语症学和语言习得学有关词汇和语法的一些研究成果 ,发现语言学习者语法和词汇学习的难点是由神经认知原因引起的。根据分析结果 ,笔者提出了语法和词汇教学的一些途径 ,并指出我国的英语教学应以词汇为中心 ,同时重视语法教学。 展开更多
关键词 布洛卡失语症 语法 词汇 神经认知
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新本科高校的大学英语课程实施情况与分析
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作者 孙绪华 《中国成人教育》 北大核心 2009年第1期154-155,共2页
本论文以淮阴师范学院大学英语教学为研究对象,通过聚焦访谈、课堂观察、文本分析等方式分析新本科高校的大学英语课程的实施现状和存在的问题。
关键词 大学英语 课程实施 现状
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Review of Studies on There in There-be Construction
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作者 任群 《英语广场(学术研究)》 2012年第11期13-17,共5页
There have been heated discussions onthere-be construction in the field of linguistics,and linguists have made numerous attempts to explore it in syntax,semantics,and pragmatics.However,researchers have not reached an... There have been heated discussions onthere-be construction in the field of linguistics,and linguists have made numerous attempts to explore it in syntax,semantics,and pragmatics.However,researchers have not reached any consensus.There is a review of the mainstream of the studies to explore what can be done to promote unanimity. 展开更多
关键词 There There-be Construction STUDIES
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利用影视资料促进英语专业学生人文素养的提高
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作者 赵富霞 《戏剧之家》 2015年第2期159-160,共2页
英语专业学生普遍存在人文素养不足的问题,很多外语学者和教育家对该现象也提出了相应的理论和对策。在具体教学中外语教师可以精选相关影视资料,充分发挥它们的特点和优势,以促进外语教学中的文化学习和人文素质的培养和提高。
关键词 影视资料 英语学习 人文素养
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赘言“A是A”的认知语用研究
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作者 吴丽丽 《安阳师范学院学报》 2008年第3期110-113,共4页
在借鉴国外学者对英语"War is war"这一赘言结构的理论研究基础上,以Lakoff提出的理想化认知模型(ICM)为框架来分析汉语这一类似结构的生成与解读机制。分析了判断句的理想化认知模型(ICM),并指出这一结构是判断句的非典型性... 在借鉴国外学者对英语"War is war"这一赘言结构的理论研究基础上,以Lakoff提出的理想化认知模型(ICM)为框架来分析汉语这一类似结构的生成与解读机制。分析了判断句的理想化认知模型(ICM),并指出这一结构是判断句的非典型性用法,是说话人出于特定的意图而使用的。这一结构在交际当中会产生一定的会话含义,而其会话含义的推导与理解离不开对单个名词的理想化认知模型的理解。 展开更多
关键词 A是A 判断句 理想化认知模型(ICM)
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英语习得中的绊脚石——Chinglish
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作者 丁莹 《成才之路》 2008年第26期53-54,共2页
中式英语是学习者英语习得中的主要障碍。试图从中西方心理文化差异的角度分析中式英语的成因和表现形式以及如何减少或避免这种现象,以使英语学习从中式英语向地道的英语转变。
关键词 中式英语 中西方心理文化差异 成因和表现形式 应对策略
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