信息技术环境下社区教育的发展 被引量：5

1

作者 王宇飞 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第22期150-151,共2页

以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术在教育领域中的应用是教育现代化的重要标志,信息技术的发展成熟和城市信息基础设施的建设为社区教育提供了先进的物质条件和全新的发展空间,需要我们进一步提升社区教育理念,探寻实践途径,创建... 以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术在教育领域中的应用是教育现代化的重要标志,信息技术的发展成熟和城市信息基础设施的建设为社区教育提供了先进的物质条件和全新的发展空间,需要我们进一步提升社区教育理念,探寻实践途径,创建精品社区,发展城市文明。 展开更多

关键词 信息技术 社区教育 终身教育

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农村信息化与农民教育现状的调查分析——以江苏省淮安市淮阴区为例 被引量：1

2

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2008年第10期29-30,共2页

随着社会主义新农村建设的开展,各级政府对农村信息化和农民教育培训工作加大了投入力度。为了解农村信息化及农民教育现状,对江苏省淮安市淮阴区5个乡镇共22个村进行了问卷调查,在对有效问卷数据统计的基础上,详细分析了淮阴区农村信... 随着社会主义新农村建设的开展,各级政府对农村信息化和农民教育培训工作加大了投入力度。为了解农村信息化及农民教育现状,对江苏省淮安市淮阴区5个乡镇共22个村进行了问卷调查,在对有效问卷数据统计的基础上,详细分析了淮阴区农村信息化建设及农民教育培训方面存在的问题,希望能为各地新农村建设提供参考。 展开更多

关键词 农村信息化 农民教育 农民培训

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推进苏北地区基础教育信息化建设的研究 被引量：4

3

作者 朱跃龙 张永军 相东升 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期30-33,共4页

加速实现教育信息化,以信息化带动教育现代化,是我国教育改革与发展的重大方针。本文在对我国基础教育信息化建设阶段性回顾的基础上,从经费的投入与保证、主观认识、人力资本、信息资源开发和利用水平等方面分析了苏北地区教育信息化... 加速实现教育信息化,以信息化带动教育现代化,是我国教育改革与发展的重大方针。本文在对我国基础教育信息化建设阶段性回顾的基础上,从经费的投入与保证、主观认识、人力资本、信息资源开发和利用水平等方面分析了苏北地区教育信息化落后现状,着重就借鉴国外发达国家基础教育信息化经验,对加大政府政策支持,建立多元化投入体制;启动教育信息资源建设系统工程,实现教育信息资源的"共建、共知、共享";加强"应用为本"策略,努力造就高素质信息化人才队伍等方面进行了积极探讨。 展开更多

关键词 基础教育信息化 苏北地区 区域推进

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中小学教师教学基本功在信息化教育环境下的延伸 被引量：4

4

作者 封昌权 许安辉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第6期51-53,共3页

课堂教学基本功,是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结。本文从讲、写、视、画、演、管6个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索,并对中小学教师在信息化环境下教学基本功方面的素质修养... 课堂教学基本功,是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结。本文从讲、写、视、画、演、管6个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索,并对中小学教师在信息化环境下教学基本功方面的素质修养提出建设性意见。 展开更多

关键词 中小学 教师 教学基本功 教育信息化 教育环境 课堂教学 信息素养

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网络教育环境下师生的传播行为研究 被引量：5

5

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2005年第11期40-41,共2页

网络技术运用于教育教学,丰富了我们的教学资源、教学手段和教学方法。教师和学生作为教育传播过程中最核心的要素,他们的传播行为肯定会受到网络教育环境的影响。作为新时期的教师和学生,必须适应网络教育环境的要求,调整自己的传播行... 网络技术运用于教育教学,丰富了我们的教学资源、教学手段和教学方法。教师和学生作为教育传播过程中最核心的要素,他们的传播行为肯定会受到网络教育环境的影响。作为新时期的教师和学生,必须适应网络教育环境的要求,调整自己的传播行为,完成各自角色的转变和重塑。 展开更多

关键词 网络教育 教师 学生 传播行为

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论网络教育环境下的师生权利、行为及关系 被引量：1

6

作者 朱跃龙 刘勇秀 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第9期78-80,共3页

用昨天的知识教今天的学生,让他们去为明天服务。这是传统教育的尴尬。网络把教育中的最终选择权从教师手里交到了学生手中,教育中的权威资源由教师单极拥有向多极化发展,教师的权威性因此弱化。网络教育中,学生学习的主动性加强,由于... 用昨天的知识教今天的学生,让他们去为明天服务。这是传统教育的尴尬。网络把教育中的最终选择权从教师手里交到了学生手中,教育中的权威资源由教师单极拥有向多极化发展,教师的权威性因此弱化。网络教育中,学生学习的主动性加强,由于打破了传统的单向式学习的传播方式,师生的权利、行为及关系都呈现出与以往不同的特点。权利的不同,引起行为的改变,由此形成了新型的师生关系,教师和学生的角色定位发生了根本变化。 展开更多

关键词 网络环境 权利 行为 师生关系

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教育信息化与教师职业的发展 被引量：3

7

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2007年第1期82-83,共2页

教育信息化的推进为教师职业提出了严峻的挑战,也为教师职业的发展提供了前所未有的机遇,在我国教育的跨越式发展中。教育信息化赋予教育职业以全新的内涵。大力推进教育信息化,将有力促进教师教育信息化,也为构建新型教师培训体系提供... 教育信息化的推进为教师职业提出了严峻的挑战,也为教师职业的发展提供了前所未有的机遇,在我国教育的跨越式发展中。教育信息化赋予教育职业以全新的内涵。大力推进教育信息化,将有力促进教师教育信息化,也为构建新型教师培训体系提供了有利契机。 展开更多

关键词 教育信息化 教师职业 教师教育 教师网联计划

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农民远程教育培训网站的设计——以淮安市淮阴区为例

8

作者 刘志恒 王宇飞 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第34期15135-15136,15138,共3页

随着信息技术特别是网络技术的普及和应用,利用网络教育实现对农民的培训和教育已经具备了条件。通过对江苏省淮安市淮阴区农村信息化和农民教育需求的分析,设计了淮阴区农民培训网站,以期进一步提高农民的素质,推动农村信息化建设。

关键词 新农村 农民培训 网站建设 农村信息化

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报纸如何应对网络传播挑战

9

作者 刘行芳 《当代传播》 北大核心 2005年第6期26-28,共3页

网络传播的迅猛发展,已经造成对报纸等传统媒介的巨大冲击和严峻挑战.能否清醒地认识到这种严峻形势,积极采取有效的应对措施,将决定一个媒介未来的生存空间,决定我国媒介未来的整体走向和结构布局,因此应予高度重视.

关键词 网络传播 报纸 传统媒介 结构布局

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过程性评价:关于学习过程价值的建构过程 被引量：103

10

作者 谢同祥 李艺 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期17-20,共4页

本文试从与过程性评价相关的概念入手,通过对过程性评价的概念、特征、意义的本体审视,提出如下观点:过程性评价是关于学习过程价值的建构过程,具有双重的过程特征;过程性评价作为一种过程价值取向的评价,对学习者体现了价值关怀与价值... 本文试从与过程性评价相关的概念入手,通过对过程性评价的概念、特征、意义的本体审视,提出如下观点:过程性评价是关于学习过程价值的建构过程,具有双重的过程特征;过程性评价作为一种过程价值取向的评价,对学习者体现了价值关怀与价值教育的双重意义。 展开更多

关键词 价值 评价 过程性评价 本体意义

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网络对高校学生思想政治工作的影响及对策 被引量：2

11

作者 王宇飞 孙晓东 《教育与职业》 北大核心 2004年第17期62-63,共2页

随着网络时代的到来，大学生作为新生事物的敏感体，上网成了流行时尚。据中国互联网络信息中心统计，到2000年6月30日止，中国上网人数达到1690万人，大专以上学历的占86％，可见，大学生是上网人群的主体阶层。技术从来都是一柄双刃... 随着网络时代的到来，大学生作为新生事物的敏感体，上网成了流行时尚。据中国互联网络信息中心统计，到2000年6月30日止，中国上网人数达到1690万人，大专以上学历的占86％，可见，大学生是上网人群的主体阶层。技术从来都是一柄双刃剑，网络开拓了大学生的思维空间，丰富了他们的知识，同时，网络的开放性、虚拟性和自由性。 展开更多

关键词 网络资源 高校 大学生 思想政治工作 信息素养

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关于女性时尚杂志发展路径的思考 被引量：3

12

作者 姜卫玲 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-34,共3页

20世纪90年代以来，女性时尚杂志的兴起成为中国社会一个引人注目的文化现象。这种以欧美日流行的时尚杂志为文本资源，旨在“为目前快速扩张的白领阶层打开一个全新的窗口”，豪华开本“生机勃勃的最新流行通信”，充分迎合女性受众心... 20世纪90年代以来，女性时尚杂志的兴起成为中国社会一个引人注目的文化现象。这种以欧美日流行的时尚杂志为文本资源，旨在“为目前快速扩张的白领阶层打开一个全新的窗口”，豪华开本“生机勃勃的最新流行通信”，充分迎合女性受众心理需求，倡导时尚和品位，迅速成为一种传播“新”价值观念和“新”生活方式的重要载体，对女性的消费观念、生活方式以及都市社会产生了广泛影响。 展开更多

关键词 女性时尚杂志 20世纪90年代以来 路径 受众心理需求 生活方式 文化现象 中国社会 白领阶层

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利用远程教育促进农村成人教育的发展 被引量：7

13

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2006年第9期82-83,共2页

大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远... 大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远程教育引入到农村成人教育领域,必将为农村成人教育注入新的活力,远程教育也会成为解决农村成人教育问题的有效途径。 展开更多

关键词 远程教育 农村 成人教育

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网络教育对成人高等教育的变革 被引量：6

14

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2005年第10期31-32,共2页

网络教育的产生发展,为传统的成人高等教育带来了深刻的变革,它促进了成人高等教育观念的更新,满足了成人学习的需要,同时也促进了成人高等教育的市场化。

关键词 网络教育 成人高等教育 终身教育

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远程教育中成人学习的特点及学习需要分析 被引量：6

15

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2005年第12期40-41,共2页

远程教育的产生和发展为成人的学习提供了自由的空间,远程教育教与学行为的时空分离为成年人的各种学习需要的满足提供了选择。了解成人学习的一般特点,分析不同类型成人的学习需要,对开展远程教育教学具有重要的意义。

关键词 远程教育 成人学习 学习需要

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一种基于笔刷的非真实感绘制算法的研究 被引量：1

16

作者 桂斌 何广明 《计算机应用与软件》 CSCD 2009年第10期225-227,258,共4页

非真实感绘制是计算机图形学的一个分支,基于笔刷的非真实感绘制是非真实感绘制的重要内容。给出一种基于笔刷的多重非真实感绘制算法。算法运用源图像灰度图像的颜色梯度法线方向作为笔刷的方向,以颜色空间距离来控制笔刷的绘制。实验... 非真实感绘制是计算机图形学的一个分支,基于笔刷的非真实感绘制是非真实感绘制的重要内容。给出一种基于笔刷的多重非真实感绘制算法。算法运用源图像灰度图像的颜色梯度法线方向作为笔刷的方向,以颜色空间距离来控制笔刷的绘制。实验结果表明,对于给定的输入图像,该算法能够有效地生成具有油画艺术风格的图像。 展开更多

关键词 非真实感绘制 笔刷 算法 梯度

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利用远程教育发展江苏省农村成人教育 被引量：5

17

作者 王宇飞 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第20期6285-6286,共2页

分析了利用远程教育发展江苏农村成人教育的可行性;介绍了远程教育应用于农村教育的4种类型;并就利用远程农村教育发展江苏省成人教育提出了有关建议。

关键词 远程教育 农村 成人教育

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论麦克鲁汉“冷媒介”、“热媒介”的内在矛盾 被引量：3

18

作者 陈长松 《学术论坛》 北大核心 2005年第11期65-67,共3页

从技术维度分析,冷媒介、热媒介理论具有一定的合理性,但该理论存在本质矛盾———媒介提供信息的清晰、丰富与否与受众的参与不存在必然的联系。

关键词 麦克鲁汉 冷媒介 热媒介 矛盾

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远程教育应用于农村成人教育的教学模式研究 被引量：1

19

作者 王宇飞 《成人教育》 北大核心 2006年第11期64-65,共2页

远程教育应用于农村成人教育,必将促进农村成人教育的发展。农村成人教育必须建设全新的教学环境,引进优质的教育资源,提高教师的教学能力,灵活多样地选择合适的教学模式;只有让信息技术真正与学科教学整合在一起,发挥它应有的作用,才... 远程教育应用于农村成人教育,必将促进农村成人教育的发展。农村成人教育必须建设全新的教学环境,引进优质的教育资源,提高教师的教学能力,灵活多样地选择合适的教学模式;只有让信息技术真正与学科教学整合在一起,发挥它应有的作用,才能使广大农民朋友接受到高质量的教育。 展开更多

关键词 远程教育 农村 成人教育 教学模式

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基于网络环境下的协作学习模式探索

20

作者 张丽 邹修明 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2004年第B07期34-35,42,共3页

基于网络的协作学习是一种非常重要的教学模式，对于培养学生与学生之间的合作精神、互助意识、协作技能具有重要意义。文章依据协作学习的相关理论，通过要素对比论述了基于网络的协作学习的特点，借鉴传统的系统设计方法，提出了基于... 基于网络的协作学习是一种非常重要的教学模式，对于培养学生与学生之间的合作精神、互助意识、协作技能具有重要意义。文章依据协作学习的相关理论，通过要素对比论述了基于网络的协作学习的特点，借鉴传统的系统设计方法，提出了基于网络的协作学习模式。 展开更多

关键词 网络环境 协作学习 学习模式 教学模式

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