-
题名小学英语差异教学的优化策略
- 1
-
-
作者
谢春梅
-
机构
淮安市文津小学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2022年第1期63-64,共2页
-
文摘
小学阶段英语学科的教学目标之一是培养学生学习英语的兴趣,从而提升学生英语口语的表达能力。但由于每个学生的学习能力不尽相同,所以必须重视小学英语的差异教学。差异教学可充分体现英语新课标的教学理念,为小学英语课堂教学提供全新的思路与契机。然而,目前许多小学英语教师并未充分认识到差异教学的重要性,导致小学英语教学效果不够理想。文章就小学英语差异教学过程中存在的问题进行分析,并根据问题提出相关优化策略,以进一步提高小学英语课堂的教学效率。
-
关键词
小学英语
差异教学
存在问题
优化策略
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名绘本在小学英语阅读教学中的应用研究
- 2
-
-
作者
谢春梅
-
机构
江苏省淮安市文津小学
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第20期94-94,共1页
-
文摘
英语绘本故事生动直观,富有情感和节奏感,在小学英语教学中融入英语绘本,可以激发小学生在英语学习方面的积极性,产生阅读中的整体联想记忆,并且还能在阅读中掌握科学的阅读方法。在小学英语教学实践中,所选择的英语绘本要符合学生的年龄层次,以因材施教为原则,进行有效的英语教学指导。
-
关键词
英语绘本
英语教学
小学英语
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名互动教学在小学语文课堂教学中的运用
- 3
-
-
作者
戈芳芳
-
机构
淮安市文津小学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2021年第5期41-42,共2页
-
文摘
小学阶段是培养学生思维和学习方法的关键时期,在课堂教学中,教师要激发学生学习的兴趣,构建互动型的语文课堂。文章结合小学语文教学实践,阐述互动教学在小学语文教学中应用的意义及策略,以期促进小学语文教学效率与质量的提升。
-
关键词
小学语文
互动教学
策略
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名利用“陀螺效应”优化数学教学方法
- 4
-
-
作者
许加乐
-
机构
江苏省淮安市文津小学
-
出处
《江苏教育》
2024年第17期82-83,共2页
-
文摘
我们在生活中玩陀螺时,要想让陀螺转起来,首先得有外力的作用。当高速旋转的陀螺适时受到外力的作用时,它旋转轴的方向便不会轻易随着外力的方向而发生改变,这时便形成了旋转的惯性,在物理学中,这种现象被称为“陀螺效应”。在课堂教学中,学生在教师的助推下进行独立思考、自主探究、动手操作、互相交流等数学活动(类似于旋转起来的陀螺的“自转”状态)。
-
关键词
小学数学
陀螺效应
助推力
生长力
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何培养低年段学生在绘画中的构图意识
- 5
-
-
作者
樊丽雯
-
机构
淮安市文津小学
-
出处
《教育界》
2021年第17期24-25,共2页
-
文摘
低段学生在绘画时并没有构图意识,使得整个作品经常会出现大量留白的情况,影响了整个作品的美感。这和学生年龄较小,身心发展尚不健全有很大的关系。文章对培养低段学生的构图意识的重要性进行了阐述,分析了低段学生在绘画构图中较为常见的模式,提出了培养低段学生绘画构图意识的策略。
-
关键词
小学低段学生
绘画构图意识
重要性
策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名统编教材日积月累教学例析
- 6
-
-
作者
齐媛
-
机构
江苏省淮安市文津小学
-
出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第1期44-45,共2页
-
文摘
统编教材中的“日积月累”是一个以传统文化为主线的学习板块,所编选的文化方面的内容有成语、谜语、谚语、楹联、古诗词、名言警句以及蒙学读物等,主要让学生以积累的方式学习这些文化方面的语言材料,从中受到中华优秀传统文化的影响和滋润。
-
关键词
中华优秀传统文化
名言警句
统编教材
蒙学读物
日积月累
古诗词
谜语
学习板块
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
