基于“社会责任感”培养的高三复习课教学初探——以“中学化学与环境污染及防治”为例 被引量：1

1

作者 刘文 李从林 《化学教与学》 2018年第10期43-45,62,共4页

在高三复习课教学中通过对环境污染及防治知识的梳理和高考试题的解析,在完成高三复习课知识点教学的同时,探索化学学科核心素养在高三复习课教学中的渗透,从更高层面追求化学学习的价值。

关键词 化学学科核心素养 环境污染及防治 高三 复习课教学

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心理健康教育课堂渗透生命教育——中学生挫折承受力培养的有效途径 被引量：1

2

作者 陈尽染 《中小学心理健康教育》 2007年第07S期102-103,共2页

据有关研究报道，我国青少年有10％～30％存在不同程度的心理障碍，个别学生还相当严重，这种问题行为随着年龄的增长还有上升的趋势。近年来，中学生因各种心理问题而产生过激行为并造成严重后果的事件屡有发生。据统计，我国平均每年... 据有关研究报道，我国青少年有10％～30％存在不同程度的心理障碍，个别学生还相当严重，这种问题行为随着年龄的增长还有上升的趋势。近年来，中学生因各种心理问题而产生过激行为并造成严重后果的事件屡有发生。据统计，我国平均每年自杀死亡人数为28．7万人，自杀已经成为人口死亡的一大重要原因。而在我国中学生死亡的各种原因中， 展开更多

关键词 中学生 心理健康教育 挫折承受力 生命教育 课堂渗透 培养 死亡人数 心理障碍

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鼓舞弦动,民乐飘香——浅谈中学的民族器乐教学

3

作者 高月红 《北方音乐》 2015年第4期150-150,共1页

在各种外来音乐和流行音乐日益充斥校园的今天，崇尚民族音乐，发展民族音乐对音乐教师来说，决不是一句口号，而是实实在在肩负的使命。民族器乐在高中音乐教学当中占有重要地位，音乐教师在对学生进行思想引导的同时，更重要地是充分... 在各种外来音乐和流行音乐日益充斥校园的今天，崇尚民族音乐，发展民族音乐对音乐教师来说，决不是一句口号，而是实实在在肩负的使命。民族器乐在高中音乐教学当中占有重要地位，音乐教师在对学生进行思想引导的同时，更重要地是充分调动学生的积极性，激发学生对民乐的向往，开拓学生视野，在校园当中培育民乐发展的土壤。 展开更多

关键词 博大精深 学习兴趣 弘扬

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关注中学生情境式“同性恋”现象

4

作者 陈尽染 袁誉宁 《中小学心理健康教育》 2007年第09S期50-51,共2页

镜头一：校园里，阳光下，一对女中学生手挽手、肩并肩有说有笑．亲密无间。

关键词 女中学生 同性恋 情境式 校园

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中学英语词汇教学中的文化导入

5

作者 孙素珍 《英语教师》 2008年第12期73-73,共1页

一、中学英语词汇教学中文化导入的必要性语言是人类在长期的劳动生活创造活动中产生的。语言既是文化的重要载体,又是文化的组成部分,在其产生、发展和变化过程中,必然会受到本民族文化的制约和影响。任何语言都带有所属文化系统的特征... 一、中学英语词汇教学中文化导入的必要性语言是人类在长期的劳动生活创造活动中产生的。语言既是文化的重要载体,又是文化的组成部分,在其产生、发展和变化过程中,必然会受到本民族文化的制约和影响。任何语言都带有所属文化系统的特征,包含着深刻的人文属性,充满着民族的文化精神和文化心理。 展开更多

关键词 文化导入 英语词汇教学 内涵意义 概念意义 文化心理 中学 文化内涵 语言 中国文化 文化精神

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披情入理,结晶智慧:中学语文课中古代作品的丰富内涵探析

6

作者 夏明运 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2006年第6期130-132,共3页

关键词 古代作品 语文课 中学 智慧 语文教学 情人 结晶 理性思维

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正确理解比值定义法,改进高中物理概念教学策略

7

作者 顾洪旭 蒋浩然 《物理教学探讨》 2024年第8期33-37,共5页

物理概念是高中物理知识最基本的组成元素。学生能否正确理解物理概念是学习物理知识的前提。在高中物理教材中,有众多物理概念是由比值定义法定义的。因此,正确理解比值定义法,并由此展开有效的教学,促进学生理解物理概念,是值得教师... 物理概念是高中物理知识最基本的组成元素。学生能否正确理解物理概念是学习物理知识的前提。在高中物理教材中,有众多物理概念是由比值定义法定义的。因此,正确理解比值定义法,并由此展开有效的教学,促进学生理解物理概念,是值得教师深入研究的问题。 展开更多

关键词 比值定义法 概念教学 教学策略

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基于化学史的深度学习研究——以“物质的量的单位——摩尔”教学为例

8

作者 陈辉 《化学教与学》 2024年第2期20-24,28,共6页

文章以“物质的量”为研究对象,按照“原子量→摩尔→阿伏加德罗常数→物质的量→摩尔质量”概念的产生、发展、变化的客观顺序,从化学史的角度深度学习相关抽象概念,有力地促进学生化学学科核心素养的发展。

关键词 化学史 深度学习 摩尔、阿伏加德罗常数、物质的量 教学设计

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基于“问题引领”下的化学教学设计 被引量：2

9

作者 李从林 唐先红 《化学教与学》 2014年第9期15-17,共3页

文章介绍了基于“问题引领”下的化学教学设计方法：以聚焦式的问题设计瞄准重点；以台阶式的问题设计化解难点；以多角度的问题设计实现知识的有序整合；以探究式的问题设计培养学生思维品质。

关键词 化学教学 问题引领 问题设计

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学科思想及思维逻辑视域下地理复习教学的解构例谈 被引量：2

10

作者 张贤付 《地理教学》 2023年第20期50-54,共5页

学科思想是学科的本质和灵魂,学科思维逻辑是学科研究遵循的基本程式。地理复习教学中秉持学科思想、学科思维逻辑,有利于提高复习课教学效果,提升学生地理思维品质,培养学生学科核心素养等。为此,本文从单元知识结构体系建构、重点地... 学科思想是学科的本质和灵魂,学科思维逻辑是学科研究遵循的基本程式。地理复习教学中秉持学科思想、学科思维逻辑,有利于提高复习课教学效果,提升学生地理思维品质,培养学生学科核心素养等。为此,本文从单元知识结构体系建构、重点地理原理释问及高考真题解读三个方面进行探讨和解构。 展开更多

关键词 学科思想 思维逻辑 解构 高中地理

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推进“线上+线下”教学深度融合的思考 被引量：1

11

作者 解玉嘉 《江苏教育》 2020年第90期22-23,共2页

“后疫情时代”,学校教育亟待解决这样三个方面的问题:线上教学资源课程化、统筹推进教学改革、加快教育信息化建设,推进在线教育的校本化实施和“线上+线下”教学的深度融合,培育未来学校教学新样态。

关键词 在线教学 融合教育 教学改革

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高中英语新教师教学技能问题分析 被引量：1

12

作者 刘梅 《英语广场（学术研究）》 2018年第5期127-129,共3页

近年来,部分学校引进的新教师在教学技能方面存在严重的问题,主要表现在:调控和组织教学的技能不足,教学设计和言语交流能力欠缺,以及过度依赖多媒体、板书能力不强等方面。本文对这些问题进行了深入分析,并在此基础上提出了一些改进新... 近年来,部分学校引进的新教师在教学技能方面存在严重的问题,主要表现在:调控和组织教学的技能不足,教学设计和言语交流能力欠缺,以及过度依赖多媒体、板书能力不强等方面。本文对这些问题进行了深入分析,并在此基础上提出了一些改进新教师教学技能的建议。 展开更多

关键词 新教师 教学技能 问题

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一道竞赛试题的解法探究

13

作者 王勇 《数学之友》 2012年第4期63-63,共1页

本文对2011年高中数学联赛安徽赛区初赛第11题的解答进行剖析，同时指出这类问题的一般性解法．1 答案剖析题目：f（x）=ax^3＋bx＋c（a,b,c都是实数），当0≤x≤1时，0≤f（x）≤1.求b的最大可能值.

关键词 竞赛试题 解法 高中数学 实数

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浅析三角变换的常用方法

14

作者 王勇 《数理化解题研究（高中版）》 2008年第6期8-10,共3页

三角变换在三角函数一章中占有重要地位．笔者结合自己的教学实际，摸索出了三角变换的一些常用方法．

关键词 三角变换 常用方法 教学实际 三角函数

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合作学习方式在高中英语教学中的应用 被引量：4

15

作者 刘梅 《英语教师》 2018年第3期65-67,共3页

概括合作学习的含义和优势,以及在英语教学中合作学习小组的划分原则。从词汇教学、写作教学、阅读教学、翻转课堂、作业评价等五个方面探究合作学习方式在高中英语课堂中的应用。提出在高中英语教学中应用合作学习方式应注意的问题。... 概括合作学习的含义和优势,以及在英语教学中合作学习小组的划分原则。从词汇教学、写作教学、阅读教学、翻转课堂、作业评价等五个方面探究合作学习方式在高中英语课堂中的应用。提出在高中英语教学中应用合作学习方式应注意的问题。认为合作学习方式能够提高学生的自主学习能力,激发学生的英语学习积极性。 展开更多

关键词 高中英语 合作学习方式 自主学习

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精心浇灌思维之花 彰显教材习题之本

16

作者 董娟 王勇 《数学之友》 2011年第24期13-14,共2页

随着新课改的逐步实施，一标多本已成为现有中学数学教学的普通现象．对于新教材的争论伴随着新课改的推进也越来越成熟，越来越趋：f稳定．但笔者发现在新教材的使用过程中，部分学校和教师对教材的处理过于草率，特别是对习题的教学... 随着新课改的逐步实施，一标多本已成为现有中学数学教学的普通现象．对于新教材的争论伴随着新课改的推进也越来越成熟，越来越趋：f稳定．但笔者发现在新教材的使用过程中，部分学校和教师对教材的处理过于草率，特别是对习题的教学，部分老师对教材习题处理草率，或置之不理束：艺高阁，或囫囵吞枣一带而过，把大量时间用于补充高考题或模拟题，进行的是课堂上的习题大战，无法真正对学生进行数学思想方法的渗透，学生在课堂上思维能力无法得到有效的培养和提高． 展开更多

关键词 教材 习题 中学数学教学 浇灌 数学思想方法 思维能力 模拟题 高考题

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核心素养视域下高中物理教学方法探究 被引量：3

17

作者 俞又天 《数理化解题研究》 2022年第3期62-64,共3页

高中物理属于高中教育阶段中一门非常重要的学科,其对学生的逻辑思维能力提出了较高要求.另外,高中物理知识概念具备一定的复杂性和抽象性,这些都在原有的程度上提高了学生的学习难度,学生在掌握过程中必然会存有一定的困难.对此,在高... 高中物理属于高中教育阶段中一门非常重要的学科,其对学生的逻辑思维能力提出了较高要求.另外,高中物理知识概念具备一定的复杂性和抽象性,这些都在原有的程度上提高了学生的学习难度,学生在掌握过程中必然会存有一定的困难.对此,在高中物理教学实践过程中,必须要建立在核心素养培养的基础上,科学运用教学模式引导学生学习,以此强化学生的物理知识掌握程度.对此,本文对核心素养视域下高中物理教学方法进行了探究,且分析了相关策略,希望对高中物理教师提供一些帮助. 展开更多

关键词 核心素养 高中物理 教学方法

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重视思辨能力培养,探析高中议论文写作 被引量：4

18

作者 张菁 《语文教学与研究》 2021年第10期104-105,共2页

当前高中语文的一个主要环节是议论文写作教学,而决定议论文质量的高低主要是学生的思想认知、思想辨别水平。《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出,在写作实践中要以发展形象、逻辑思维为主体。2016年发布的《中国学生核心发展素... 当前高中语文的一个主要环节是议论文写作教学,而决定议论文质量的高低主要是学生的思想认知、思想辨别水平。《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出,在写作实践中要以发展形象、逻辑思维为主体。2016年发布的《中国学生核心发展素养》中明确指出,科学精神是培养核心素养的一个关键,当代学生在核心发展素养中还应具备质疑、理性思维。 展开更多

关键词 高中语文 写作实践 议论文写作教学 高中议论文写作 思想认知 当代学生 培养核心素养 思辨能力培养

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一组家庭胶体实验 被引量：1

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作者 刘文 《化学教与学》 2019年第4期93-94,共2页

胶体是生活中常见的一种分散系,指导学生制备和观察生活中的常见胶体,让学科知识走进生活,有助于激发学生的学习兴趣和学习主动性。

关键词 分散系 家庭胶体实验 烟 雾 液溶胶

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基于证据推理的教材实验拓展教学 被引量：1

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作者 吕旭东 刘文 鹿杰 《化学教与学》 2021年第5期95-97,71,共4页

以教材中的两个实验进行拓展为例,引导学生对出现的“异常现象”提出问题,并开展基于证据推理的实验探究。在“证伪”和“证实”过程中强化学生对知识的理解,培养学生化学学科核心素养。

关键词 证据推理 实验探究 教材实验 拓展教学

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