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基于真实情境的问题解决能力培养教学实践——以“初探工业水垢的去除及预防”为例: 1; 作者承长琴张研许光山《化学教学》北大核心 2025年第6期38-44,共7页; 以淮南地方煤矿生产设备中水垢的去除为真实情境,设计具有逻辑关系的问题链,引导学生探究工业水垢的成分、去除和预防等系列问题,培养学生综合运用水溶液中的离子反应与平衡知识解决实际问题的能力。使学生在发现问题、分析问题并通过... 展开更多; 关键词高中化学真实情境问题解决能力沉淀溶解平衡工业水垢; 在线阅读下载PDF 职称材料

2009年安徽省中考化学卷实验探究题赏析: 2; 作者任峰夏万燕《化学教学》 CAS 2010年第4期62-63,共2页; 中考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用。2009年安徽省中考化学卷第15题是一道特色鲜明的科学探究题，以科学探究方式综合考查学生的学习能力和科学素养，得到了广泛的好评．耐人回味。通过该题可以看出，新课程背景下中考化... 展开更多; 关键词初中化学探究题安徽省中考实验科学素养学习能力科学探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

乙醛使溴水褪色之谜被引量：1: 3; 作者朱正德《化学教学》 CAS 北大核心 2000年第1期42-42,43,共2页; 关键词乙醛溴水褪色反应机理取代反应; 在线阅读下载PDF 职称材料

“难溶电解质的溶解平衡”教学设计: 4; 作者葛本辉沈砚芳《化学教学》 CAS 2010年第7期54-56,共3页; [教学目标] 知识与技能：1.让学生掌握难溶电解质的沉淀溶解平衡建立和影响因素,并运用平衡移动原理分析沉淀溶解平衡的相关问题。2.初步理解并应用溶度积知识解决有关问题。; 关键词沉淀溶解平衡难溶电解质教学设计平衡移动原理教学目标影响因素溶度积知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

一次“查看食品标签,学习饮食知识”的科技活动: 5; 作者黄光华《生物学教学》北大核心 2007年第1期35-37,共3页; 关键词课堂学习食品标签科技活动知识饮食营养物质化学元素膳食纤维; 在线阅读下载PDF 职称材料

模拟氨碱法制备纯碱实验的探讨: 6; 作者王开华周彦《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第10期72-73,82,共3页; 通过定量实验探究吸收液温度、通气方式等对模拟氨碱法制备纯碱实验的影响,并优化了实验条件:向饱和氨化食盐水中通入二氧化碳气体,开始1分钟通气应缓慢,然后以最大速率通气;采用38~45℃的温水浴可缩短反应时间。; 关键词模拟氨碱法纯碱制备实验饱和氨化食盐水实验条件优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

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