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新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位影响因素及强化路径
1
作者
赵平
《南通职业大学学报》
2020年第3期30-33,共4页
影响新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位的内涵因素主要有道德情操、专业知识和家国情怀,能力因素包括教师运用教学方法和技巧的能力、理解和解释我国社会现实的能力及解读世界舆情变化的能力。内涵因素是基础、核心、前提,能力...
影响新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位的内涵因素主要有道德情操、专业知识和家国情怀,能力因素包括教师运用教学方法和技巧的能力、理解和解释我国社会现实的能力及解读世界舆情变化的能力。内涵因素是基础、核心、前提,能力因素是关键、保证、体现,两者互相联系,辩证统一。强化新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位须从政治素养、责任担当、危机感和成就感四个方面着手。
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关键词
新时代
高校
思想政治理论课教师
主导地位
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题名
新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位影响因素及强化路径
1
作者
赵平
机构
淮北职业技术学院实习实训就业处
出处
《南通职业大学学报》
2020年第3期30-33,共4页
基金
安徽省2016年高等学校省级质量工程项目(2016ckjh183)
安徽省2017年度高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0597)。
文摘
影响新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位的内涵因素主要有道德情操、专业知识和家国情怀,能力因素包括教师运用教学方法和技巧的能力、理解和解释我国社会现实的能力及解读世界舆情变化的能力。内涵因素是基础、核心、前提,能力因素是关键、保证、体现,两者互相联系,辩证统一。强化新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位须从政治素养、责任担当、危机感和成就感四个方面着手。
关键词
新时代
高校
思想政治理论课教师
主导地位
Keywords
new era
colleges and universities
teachers of ideological and political theory courses
leading position
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新时代高校思想政治理论课教师教学主导地位影响因素及强化路径
赵平
《南通职业大学学报》
2020
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