论肖像画的“以形写神”与“写心” 被引量：2

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作者 赵震 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2005年第2期102-103,共2页

肖像画对于真人的特殊依赖性,使它对生活的真实有着特别的要求,既要形似,又要求表现人物个性的“以形写神”,更追求能表达人物的思想和灵魂的“写心”,因为“写心”是对“传神”的更深的理解和更进一步的要求。只有传其神、写其心,才能... 肖像画对于真人的特殊依赖性,使它对生活的真实有着特别的要求,既要形似,又要求表现人物个性的“以形写神”,更追求能表达人物的思想和灵魂的“写心”,因为“写心”是对“传神”的更深的理解和更进一步的要求。只有传其神、写其心,才能更好地发挥肖像画的意义和作用。 展开更多

关键词 写神 写心 肖像画 个性 灵魂

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董其昌“南北宗论”对中国画影响的两面观 被引量：2

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作者 袁俊华 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 2004年第3期56-58,共3页

董其昌“南北宗论”对山水画进行分类,为我们提供了剖析绘画的哲学依据,他以禅喻画并提倡文人画,强调画家的道德修养及思想境界,对中国画的发展产生了积极的影响。但“南北宗论”同时也助长了绘画上的宗派之争,存在着明显的负面影响。

关键词 董其昌 南北宗论 正负影响

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艺术想象在舞蹈作品创作中的呈现与运用 被引量：8

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作者 梁远远 《戏剧之家》 2014年第4期252-252,共1页

在舞蹈的创造中,艺术想象是舞蹈创造的基础,只有思想上对舞蹈能够创新,才能把舞蹈的想象发挥到极致。本文针对舞蹈创作综合元素的分析,认为舞蹈在创作过程中,首先就是舞蹈对题材的选择,提高对专业的修养,充分的发挥艺术想象空间,把舞蹈... 在舞蹈的创造中,艺术想象是舞蹈创造的基础,只有思想上对舞蹈能够创新,才能把舞蹈的想象发挥到极致。本文针对舞蹈创作综合元素的分析,认为舞蹈在创作过程中,首先就是舞蹈对题材的选择,提高对专业的修养,充分的发挥艺术想象空间,把舞蹈和音乐的内涵达到一致,最终才能创作出优美的舞蹈。这也就是艺术想象在舞蹈创作中的运用。 展开更多

关键词 舞蹈 舞蹈创作 艺术想象

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源于实用理性的山水画精神写意

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作者 袁俊华 《艺术百家》 北大核心 2003年第2期106-107,共2页

本文认为中国绘画写意精神源于中国哲学的实用理性精神 ,在中国人的理念之中 ,本体和现象是浑然不可区分的 ,这种体用不二的实用理性使得文艺自然成为了求道的重要手段之一。

关键词 中国绘画 写意精神 山水画 实用理性 审美特征

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2015年高考历史试题评析

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作者 无 赵剑峰 +5 位作者 李广元 况卫华 刘秀焕 王九红 田磊 唐敏 《新课程教学（电子版）》 2015年第7期27-33,共7页

为了创新高考试题的分析评价模式，加强对高考试题的深入研究，推动高考试题与课程标准的有效契合，促进高考内容改革持续深入发展，本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了“2015年高考历史试题问卷调查活动”，请部分中学历史教... 为了创新高考试题的分析评价模式，加强对高考试题的深入研究，推动高考试题与课程标准的有效契合，促进高考内容改革持续深入发展，本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了“2015年高考历史试题问卷调查活动”，请部分中学历史教师从2015年新课标高考试卷中评选出自己心中最值得肯定和商榷的试题各5道，并简要列出评选的理由． 展开更多

关键词 高考历史试题 试题评析 高考试题 高考内容改革 问卷调查活动 中学历史教师 评价模式 有效契合

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浅论唐代人物画的审美特征

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作者 董清 《艺术科技》 2013年第11期122-122,共1页

唐代（公元581—907年）是中国古代人物画发展的成熟时期。唐代初期在继承前代人物画表现形式的基础上，有所发展，逐渐形成了自己的风格。在绘画题材上以政治生活和宗教故事为主要方面，人物形象也保留了“秀骨清像”的痕迹。坛画涌现... 唐代（公元581—907年）是中国古代人物画发展的成熟时期。唐代初期在继承前代人物画表现形式的基础上，有所发展，逐渐形成了自己的风格。在绘画题材上以政治生活和宗教故事为主要方面，人物形象也保留了“秀骨清像”的痕迹。坛画涌现出很多名家，各有特色。唐代中期宗教绘画向世俗化转变，题材内容向日常生活转变，描绘对象向时尚的妇女转变。不同地区的画法融合，中原风格和西域风格相互影响，产生了很受欢迎的新样式。以吴道子、周防、张萱为代表的画家，造型更加准确生动，在心理刻画与细节的描写上超过了前代的画家。总之，在各种因素的影响下，形成了唐代人物画雄健昂扬，丰满端庄，富丽堂皇，自然和谐的总特征。 展开更多

关键词 审美特征 人物画 唐代 成熟时期 人物形象 自然和谐 风格 宗教

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谈青年教师的培养工作

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作者 周冬黎 《中小学教师培训》 2000年第8期18-18,共1页

关键词 青年教师 培养工作 素质教育

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加强职教师资队伍建设初探

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作者 郑珊珊 《艺术科技》 2014年第6期321-321,共1页

在新一届政府提出大力发展职业教育的历史时期,作为职业教育的关键执行因素教师如何提高教学水平,增强自身素质,值得思索。教师要转变观念,高瞻远瞩,研究教学方法,增强实践技能,提高教科研水平,以学生为本,热爱生活,教师尽职的同时也要... 在新一届政府提出大力发展职业教育的历史时期,作为职业教育的关键执行因素教师如何提高教学水平,增强自身素质,值得思索。教师要转变观念,高瞻远瞩,研究教学方法,增强实践技能,提高教科研水平,以学生为本,热爱生活,教师尽职的同时也要创设好外部的环境,才能促进职业教育全面发展。 展开更多

关键词 提高职业教师素质 观念态度 高瞻远瞩 增强技能 热爱生活

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2014年高考新课标卷历史试题评析

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作者 赵剑峰 李广元 +4 位作者 况卫华 刘秀焕 王九红 田磊 唐敏 《新课程教学（电子版）》 2014年第4期31-36,共6页

为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了＂2014年高考历史试题问卷调查＂活动,请部分中学历史教师从2... 为了创新高考试题的分析评价模式,加强对高考试题的深入研究,推动高考试题与课程标准的有效契合,促进高考内容改革持续深入发展,本刊特约历史试题评析组在安徽省淮北市举办了＂2014年高考历史试题问卷调查＂活动,请部分中学历史教师从2014年新课标高考试卷中评选出自己心中最值得肯定和商榷的试题各五道，并简要列出评选的理由． 展开更多

关键词 高考历史试题 高考试题 试题评析 新课标 高考内容改革 中学历史教师 评价模式 有效契合

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“激励教学法”在地理教学中的应用

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作者 李杰 《成才之路》 2007年第20期7-8,共2页

根据新课改精神,创新教学模式,阐述激励教学法及其在地理教学中的应用。

关键词 激励 教学 应用

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试论当代中国政治伦理的转型

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作者 段成夫 《和田师范专科学校学报》 2008年第3期12-13,共2页

当代中国政治伦理处于转型期,发生了以下深刻变化:主题的转型:由统治政治向生活政治转变;手段的转型:由管制政治向服务政治转变;职能的转型:由全能政治向有限政治转变;模式的转型:由封闭政治向开放政治的转型。

关键词 政治伦理 生活政治 服务政治 有限政治 开放政治

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