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数学学业成就评价试题编制研究
被引量：
6
1
作者
梅松竹
朱文芳
冷平
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013年第3期76-80,91,共6页
学业成就评价是基础教育质量监测的重要组成部分,试题编制技术是学业评价的关键,须遵循能力导向、发展促进、科学规范、公平适切的原则。通过实例,阐释数学学业成就评价试题编制的标准化程序,重点描绘试题编制的方法、策略和技术关键,...
学业成就评价是基础教育质量监测的重要组成部分,试题编制技术是学业评价的关键,须遵循能力导向、发展促进、科学规范、公平适切的原则。通过实例,阐释数学学业成就评价试题编制的标准化程序,重点描绘试题编制的方法、策略和技术关键,为基础教育质量监测体系建设提供参考,为考试改革提供借鉴,有益于基础教育质量的提高和我国教育的健康发展。
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关键词
数学
学业成就
评价
试题编制
技术
流程
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职称材料
题名
数学学业成就评价试题编制研究
被引量：
6
1
作者
梅松竹
朱文芳
冷平
机构
北京
师范大学
数学
科学
学院
淮北师范大学数学与科学学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013年第3期76-80,91,共6页
文摘
学业成就评价是基础教育质量监测的重要组成部分,试题编制技术是学业评价的关键,须遵循能力导向、发展促进、科学规范、公平适切的原则。通过实例,阐释数学学业成就评价试题编制的标准化程序,重点描绘试题编制的方法、策略和技术关键,为基础教育质量监测体系建设提供参考,为考试改革提供借鉴,有益于基础教育质量的提高和我国教育的健康发展。
关键词
数学
学业成就
评价
试题编制
技术
流程
Keywords
mathematics
academic achievements
evaluation
test paper formation
technique
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学学业成就评价试题编制研究
梅松竹
朱文芳
冷平
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013
6
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