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当前高校艺术类新生心理问题及对策思考
1
作者
陆竞文
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014年第2期241-242,共2页
使用症状自评量表SCL-90对2010-2013届共1767名艺术类入学新生进行心理状况调查及分析研究,发现艺术类入学新生连续四年心理普查总体筛查率在5.72%-14.33%之间;心理症状表现高度一致;自杀意念显示下降趋势;四届艺术类入学新生心理健康...
使用症状自评量表SCL-90对2010-2013届共1767名艺术类入学新生进行心理状况调查及分析研究,发现艺术类入学新生连续四年心理普查总体筛查率在5.72%-14.33%之间;心理症状表现高度一致;自杀意念显示下降趋势;四届艺术类入学新生心理健康状况显示上升趋势,艺术类入学新生心理健康状况显示好转趋势。应引导和教育艺术类学生培养积极的学习生活态度,提升环境适应和抗挫能力,以适应社会和自身发展需要。
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关键词
艺术教育
文化素质教育
艺术类新生
对比分析
心理健康教育
对策
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职称材料
当前高校艺术与非艺术专业学生个性特征和生活满意度的对比研究
2
作者
陆竞文
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期402-403,共2页
为了探讨同一学校艺术与非艺术专业的大学生在个性特征和生活满意度方面的差异,本文运用卡特尔十六种人格特质量表(16PF)、焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)和生活满意度量表对126名非艺术专业学生和138名艺术专业学生进行心理调...
为了探讨同一学校艺术与非艺术专业的大学生在个性特征和生活满意度方面的差异,本文运用卡特尔十六种人格特质量表(16PF)、焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)和生活满意度量表对126名非艺术专业学生和138名艺术专业学生进行心理调查。结果表明,非艺术专业学生焦虑自评量表(SAS)和自评抑郁量表(SDS)总分均高于艺术专业学生,差异有统计学意义(P<0.01);非艺术专业学生生活满意度总分低于艺术专业学生,差异有统计学意义(P<0.01);非艺术专业学生在敏感性、独立性、紧张性特质上得分高于艺术专业学生。这充分说明,艺术心理影响个体的身心健康,特别是艺术专业学生促进其身心健康发展,提升生活满意度质量;个性特征方面,非艺术专业学生比艺术专业学生易紧张敏感;特别关注非艺术专业学生的心理健康,帮助她们塑造自己良好的个性,从而较好维护自己的身心健康,提升生活满意质量。
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关键词
艺术
艺术教育
对比研究
生活满意
身心健康
个性特征
文化素质教育
艺术心理
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职称材料
题名
当前高校艺术类新生心理问题及对策思考
1
作者
陆竞文
机构
淮北师范大学心理健康教育中心
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014年第2期241-242,共2页
基金
2013年度安徽省教育科学规划课题(项目编号:JG13267)阶段性成果之一
文摘
使用症状自评量表SCL-90对2010-2013届共1767名艺术类入学新生进行心理状况调查及分析研究,发现艺术类入学新生连续四年心理普查总体筛查率在5.72%-14.33%之间;心理症状表现高度一致;自杀意念显示下降趋势;四届艺术类入学新生心理健康状况显示上升趋势,艺术类入学新生心理健康状况显示好转趋势。应引导和教育艺术类学生培养积极的学习生活态度,提升环境适应和抗挫能力,以适应社会和自身发展需要。
关键词
艺术教育
文化素质教育
艺术类新生
对比分析
心理健康教育
对策
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
当前高校艺术与非艺术专业学生个性特征和生活满意度的对比研究
2
作者
陆竞文
机构
淮北师范大学心理健康教育中心
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期402-403,共2页
文摘
为了探讨同一学校艺术与非艺术专业的大学生在个性特征和生活满意度方面的差异,本文运用卡特尔十六种人格特质量表(16PF)、焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)和生活满意度量表对126名非艺术专业学生和138名艺术专业学生进行心理调查。结果表明,非艺术专业学生焦虑自评量表(SAS)和自评抑郁量表(SDS)总分均高于艺术专业学生,差异有统计学意义(P<0.01);非艺术专业学生生活满意度总分低于艺术专业学生,差异有统计学意义(P<0.01);非艺术专业学生在敏感性、独立性、紧张性特质上得分高于艺术专业学生。这充分说明,艺术心理影响个体的身心健康,特别是艺术专业学生促进其身心健康发展,提升生活满意度质量;个性特征方面,非艺术专业学生比艺术专业学生易紧张敏感;特别关注非艺术专业学生的心理健康,帮助她们塑造自己良好的个性,从而较好维护自己的身心健康,提升生活满意质量。
关键词
艺术
艺术教育
对比研究
生活满意
身心健康
个性特征
文化素质教育
艺术心理
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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1
当前高校艺术类新生心理问题及对策思考
陆竞文
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014
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2
当前高校艺术与非艺术专业学生个性特征和生活满意度的对比研究
陆竞文
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012
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