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高校附属幼儿园“快乐行走”课程的构建与实施——以淄博师专附属幼儿园为例
1
作者
李艳
陈丽萍
《东方娃娃(保育与教育)》
2025年第4期15-18,共4页
2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园...
2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园”)坐落在淄博师专校园一角,由淄博师专学前教育学院管理,实现了“院·园”共建共享、共研共育一体化发展。学前教育学院利用校内幼儿园形成了独具特色的“院中园”托幼复合型人才培养模式,校内幼儿园充分利用大学的自然和人文资源,走出了高校附属幼儿园的高质量发展之路,形成“快乐行走”课程。
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关键词
实施
课程构建
学前教育
高校附属幼儿园
快乐行走
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题名
高校附属幼儿园“快乐行走”课程的构建与实施——以淄博师专附属幼儿园为例
1
作者
李艳
陈丽萍
机构
陕西
师范
大学教育学部
淄博
师范
高等
专科学校
教务处
淄博师范高等专科学校附属幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2025年第4期15-18,共4页
基金
2023年山东省职业教育教学改革研究项目“高质量发展视域下‘院中园’托幼复合型人才培养的探索与实践”的阶段性成果。
文摘
2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园”)坐落在淄博师专校园一角,由淄博师专学前教育学院管理,实现了“院·园”共建共享、共研共育一体化发展。学前教育学院利用校内幼儿园形成了独具特色的“院中园”托幼复合型人才培养模式,校内幼儿园充分利用大学的自然和人文资源,走出了高校附属幼儿园的高质量发展之路,形成“快乐行走”课程。
关键词
实施
课程构建
学前教育
高校附属幼儿园
快乐行走
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校附属幼儿园“快乐行走”课程的构建与实施——以淄博师专附属幼儿园为例
李艳
陈丽萍
《东方娃娃(保育与教育)》
2025
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