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自然学科合作学习的尝试
1
作者
于素莲
《当代教育科学》
1995年第1期54-55,共2页
一、实验原因及目的我已连续送了三届五年级毕业生,前两届因接手时学生的自然科学习基础比较好,所以经过教学,每年的五年级毕业会考成绩均列全镇之首。但去年所接任的五年级在升级考试中94人中只有9人及格,总评居全镇下游。我仍采用了...
一、实验原因及目的我已连续送了三届五年级毕业生,前两届因接手时学生的自然科学习基础比较好,所以经过教学,每年的五年级毕业会考成绩均列全镇之首。但去年所接任的五年级在升级考试中94人中只有9人及格,总评居全镇下游。我仍采用了以往的教学方法,一学期下来,没想到全镇统考仍居下游。针对此种情况。
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关键词
合作学习
学生
实验效果
学习成绩
教学方法
竞争意识
小组
升级考试
平均成绩
毕业生
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题名
自然学科合作学习的尝试
1
作者
于素莲
机构
淄博市临淄区皇城镇中心小学
出处
《当代教育科学》
1995年第1期54-55,共2页
文摘
一、实验原因及目的我已连续送了三届五年级毕业生,前两届因接手时学生的自然科学习基础比较好,所以经过教学,每年的五年级毕业会考成绩均列全镇之首。但去年所接任的五年级在升级考试中94人中只有9人及格,总评居全镇下游。我仍采用了以往的教学方法,一学期下来,没想到全镇统考仍居下游。针对此种情况。
关键词
合作学习
学生
实验效果
学习成绩
教学方法
竞争意识
小组
升级考试
平均成绩
毕业生
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
自然学科合作学习的尝试
于素莲
《当代教育科学》
1995
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