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基于“互联网+”思维的E-SPOC工程人才培养模式研究
被引量：
2
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作者
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
《高等建筑教育》
2018年第3期8-12,共5页
在"互联网+教育"思维和SPOC(Small Private Online Course)教学模式的基础上,结合工程技术人才培养的现状,提出一种以工程教育小规模限制性在线课程教学(Engineering Education-Small Private Online Course下面简称为E-SPOC...
在"互联网+教育"思维和SPOC(Small Private Online Course)教学模式的基础上,结合工程技术人才培养的现状,提出一种以工程教育小规模限制性在线课程教学(Engineering Education-Small Private Online Course下面简称为E-SPOC)为核心的工程人才培养模式,并提出该人才培养模式的创建思路,同时结合专业教育改革,探讨了工程人才教育模式的构建方案及实施方法。该模式通过互联网,实现线上线下(O2O)课堂的结合,对接高校教育与继续教育,是工程人才培养的一种新尝试。
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关键词
“互联网+”
工程人才培养模式
E-SPOC
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职称材料
基于“能力树”的E-SPOC工程人才教学模式分析
2
作者
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
《高等建筑教育》
2021年第3期45-53,共9页
随着互联网技术的快速发展,信息技术与工程教育开始实现深度融合。为满足工程人才能力的培养需求,通过分析工程人才能力结构,构建对接工程教育毕业要求的人才“能力树”。应用信息技术开发对接课堂教育和继续教育,实行E-SPOC工程人才教...
随着互联网技术的快速发展,信息技术与工程教育开始实现深度融合。为满足工程人才能力的培养需求,通过分析工程人才能力结构,构建对接工程教育毕业要求的人才“能力树”。应用信息技术开发对接课堂教育和继续教育,实行E-SPOC工程人才教学模式。本文从教学内容、教学过程组织、教学评价方式等方面,探讨E-SPOC工程人才教学模式在工程教育教学和能力培养中的应用,并依据“能力树”探讨E-SPOC工程人才教学模式的实施路径。
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关键词
“能力树”
“互联网+”
工程教育
E-SPOC
教学模式
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职称材料
题名
基于“互联网+”思维的E-SPOC工程人才培养模式研究
被引量：
2
1
作者
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
机构
山东理工大学建筑工程学院
淄博叶脉建设有限公司
出处
《高等建筑教育》
2018年第3期8-12,共5页
基金
2016年教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)"基于‘互联网+’思维的工程人才混合式培养模式研究"(16JDGC012)
2016年度山东省本科高校教学改革研究项目"基于OBE-CDIO的工程管理专业应用型人才培养模式研究"
2016年山东理工大学教学改革研究项目:基于OBE-CDIO应用型人才工程实践能力培养模式研究
文摘
在"互联网+教育"思维和SPOC(Small Private Online Course)教学模式的基础上,结合工程技术人才培养的现状,提出一种以工程教育小规模限制性在线课程教学(Engineering Education-Small Private Online Course下面简称为E-SPOC)为核心的工程人才培养模式,并提出该人才培养模式的创建思路,同时结合专业教育改革,探讨了工程人才教育模式的构建方案及实施方法。该模式通过互联网,实现线上线下(O2O)课堂的结合,对接高校教育与继续教育,是工程人才培养的一种新尝试。
关键词
“互联网+”
工程人才培养模式
E-SPOC
Keywords
“ Internets”
engineering talents training model
E-SPOC
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“能力树”的E-SPOC工程人才教学模式分析
2
作者
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
机构
山东理工大学建筑工程学院
淄博叶脉建设有限公司
出处
《高等建筑教育》
2021年第3期45-53,共9页
基金
2016年教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“基于‘互联网+’思维的工程人才混合式培养模式研究”(16JDGC012)。
文摘
随着互联网技术的快速发展,信息技术与工程教育开始实现深度融合。为满足工程人才能力的培养需求,通过分析工程人才能力结构,构建对接工程教育毕业要求的人才“能力树”。应用信息技术开发对接课堂教育和继续教育,实行E-SPOC工程人才教学模式。本文从教学内容、教学过程组织、教学评价方式等方面,探讨E-SPOC工程人才教学模式在工程教育教学和能力培养中的应用,并依据“能力树”探讨E-SPOC工程人才教学模式的实施路径。
关键词
“能力树”
“互联网+”
工程教育
E-SPOC
教学模式
Keywords
ability tree
internet+
engineering education
E-SPOC
teaching mode
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
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1
基于“互联网+”思维的E-SPOC工程人才培养模式研究
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
《高等建筑教育》
2018
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职称材料
2
基于“能力树”的E-SPOC工程人才教学模式分析
刘爱芳
杜彬彬
任晓宇
《高等建筑教育》
2021
0
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