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题名关键是尊重和理解
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作者
丁维香
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机构
海安县城南中学职高部
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第10期46-46,共1页
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文摘
批评是教师通过语言教育学生、影响学生行为的一种重要方式,能否使批评达到事半功倍的效果,我以为关键在于教师是否能做到尊重和理解学生。人人都有自尊心,都渴望得到他人的尊重和理解,青少年也不例外。当学生犯了错误的时候,整个人处于消极情感的包围之中,对教师有关他个人的消极或否定性评价特别敏感,极易激起自尊心的抗拒,从而加深消极反抗情绪,使批评教育达不到预期的效果。
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关键词
否定性评价
批评教育
学生行为
语言教育
青少年学生
自我意识
《学记》
心理背景
情惑
机道
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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