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学生的接受心理对语文课堂教学的影响
被引量：
1
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作者
宁盛卫
《语文建设》
北大核心
2012年第05X期74-75,共2页
学生的接受心理是影响语文课堂教学质量的一大重要因素,学生接受心理尤为丰富,语文教师可利用学生接受心理中的期待视野因素、情感因素、人格因素等来提高课堂教学质量。
关键词
接受心理
语文
课堂教学
在线阅读
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职称材料
题名
学生的接受心理对语文课堂教学的影响
被引量：
1
1
作者
宁盛卫
机构
海南省琼州学院教育科学学院
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第05X期74-75,共2页
文摘
学生的接受心理是影响语文课堂教学质量的一大重要因素,学生接受心理尤为丰富,语文教师可利用学生接受心理中的期待视野因素、情感因素、人格因素等来提高课堂教学质量。
关键词
接受心理
语文
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学生的接受心理对语文课堂教学的影响
宁盛卫
《语文建设》
北大核心
2012
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