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技工教育语文课程思政教学融入路径探究
1
作者
罗醒
《职业》
2024年第24期35-38,共4页
技工教育中的思政教育是培养技能人才的基础,近年来国家非常重视此项工作,要求从思政课程向课程思政转变并勇于实践。语文课程蕴含着丰富的思政资源,在课程思政中大有作为。本文从研究背景、重要性、现状分析、融入路径、教学成效五个...
技工教育中的思政教育是培养技能人才的基础,近年来国家非常重视此项工作,要求从思政课程向课程思政转变并勇于实践。语文课程蕴含着丰富的思政资源,在课程思政中大有作为。本文从研究背景、重要性、现状分析、融入路径、教学成效五个方面对如何在技工教育语文课程中更好地融入思政教学进行了阐述,旨在抛砖引玉,与同行共同研究探索,以期为社会培养出更多高素质的技能人才。
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关键词
技工教育
语文课程思政教学
融入路径
探究
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题名
技工教育语文课程思政教学融入路径探究
1
作者
罗醒
机构
海南省三亚技师学院教研室
出处
《职业》
2024年第24期35-38,共4页
基金
海南省教育科学规划专项立项课题“基于课程思政理念下的中职语文教学探究与实践——以海南省三亚技师学院会计专业为例”(课题编号:QJHV20230711)的研究成果。
文摘
技工教育中的思政教育是培养技能人才的基础,近年来国家非常重视此项工作,要求从思政课程向课程思政转变并勇于实践。语文课程蕴含着丰富的思政资源,在课程思政中大有作为。本文从研究背景、重要性、现状分析、融入路径、教学成效五个方面对如何在技工教育语文课程中更好地融入思政教学进行了阐述,旨在抛砖引玉,与同行共同研究探索,以期为社会培养出更多高素质的技能人才。
关键词
技工教育
语文课程思政教学
融入路径
探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
技工教育语文课程思政教学融入路径探究
罗醒
《职业》
2024
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