促进中学生分类观形成和发展的措施研究 被引量：1

1

作者 林起彰 《化学教与学》 2017年第12期17-19,共3页

物质的分类是中学化学教学中的重要一环, 其意义并不是局限于为分类而分类.分类的目的是为了更好地研究物质之间变化的关系, 揭示物质变化规律, 这一内容绐终贯穿于整个中学化学教学过程.分类观是物质研究的一个重要方法, 分类思维方法... 物质的分类是中学化学教学中的重要一环, 其意义并不是局限于为分类而分类.分类的目的是为了更好地研究物质之间变化的关系, 揭示物质变化规律, 这一内容绐终贯穿于整个中学化学教学过程.分类观是物质研究的一个重要方法, 分类思维方法的应用有助于分析问题和解决问题, 有助于学生提高化学学习能力. 展开更多

关键词 分类观 发展过程 促进措施

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英语语法学习效果的影响因素研究 被引量：3

2

作者 林敏 《英语广场（学术研究）》 2012年第3期163-165,共3页

由于英语语法在英语学习过程中的重要性,所以分析影响英语语法学习效果的因素就显得尤为重要。本文通过研究得出:母语、课堂学习以及学习者的一些自身因素都会影响英语语法学习的效果,学习者可以通过分析自身的这些因素,来提高自身英语... 由于英语语法在英语学习过程中的重要性,所以分析影响英语语法学习效果的因素就显得尤为重要。本文通过研究得出:母语、课堂学习以及学习者的一些自身因素都会影响英语语法学习的效果,学习者可以通过分析自身的这些因素,来提高自身英语语法的学习能力。 展开更多

关键词 英语语法 学习效果 影响因素

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关于开设英语影视欣赏课的构思 被引量：3

3

作者 李巧 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2005年第3期55-57,共3页

英语影视欣赏是高中新课程改革设立的选修课之一。影视以其直观的手段,营造出轻松愉快的氛围,给学生提供纯正、地道的英语口语和使用情景,扩展学生对不同国家的习俗、文化、社会概况的了解,增强他们在现实生活中辨认是非的能力,帮助他... 英语影视欣赏是高中新课程改革设立的选修课之一。影视以其直观的手段,营造出轻松愉快的氛围,给学生提供纯正、地道的英语口语和使用情景,扩展学生对不同国家的习俗、文化、社会概况的了解,增强他们在现实生活中辨认是非的能力,帮助他们树立正确的人生观和价值观,可以达到陶冶情操、培养优良品质、净化精神境界的目的,是深受学生喜爱的学习方法之一。 展开更多

关键词 新课改 影视欣赏 构思

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如何提升行政单位人事档案管理规范化水平 被引量：4

4

作者 刘晓宁 《兰台内外》 2018年第05S期37-38,共2页

改革开放以来,我国的市场经济得到了快速的发展,在这一发展背景之下,事业单位的人事档案管理工作已经成为影响行政单位运行的重要工作内容之一。行政单位的高质量人事档案管理工作可以保证管理人员对行政单位之中的人员配置以及工作时... 改革开放以来,我国的市场经济得到了快速的发展,在这一发展背景之下,事业单位的人事档案管理工作已经成为影响行政单位运行的重要工作内容之一。行政单位的高质量人事档案管理工作可以保证管理人员对行政单位之中的人员配置以及工作时间、工作情况有充分的了解,人事档案直接影响事业单位的经营情况和发展方向。因此,在新时代的发展条件之下,如何结合社会发展情况优化行政单位的人事档案管理工作,提升该管理工作的进行规范水平,是单位管理人员应当重视的问题。 展开更多

关键词 事业单位 人事档案管理工作 规范化 优化措施

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高中生涯规划主题班会课程设计与实施 被引量：2

5

作者 王艺容 李惠君 《江苏教育》 2018年第88期40-43,共4页

高中阶段是学生个体生涯发展中的重要阶段,是学生人格形成的关键时期,同时也是学业生涯成长的重要时期,高中学生开始思考有关未来专业报考或职业方向的问题,这对他们今后的生涯发展具有非常重要的影响.据研究前期调查,当前高中生对生涯... 高中阶段是学生个体生涯发展中的重要阶段,是学生人格形成的关键时期,同时也是学业生涯成长的重要时期,高中学生开始思考有关未来专业报考或职业方向的问题,这对他们今后的生涯发展具有非常重要的影响.据研究前期调查,当前高中生对生涯规划完全不了解的占39.9豫,仅有4.3豫较为了解,76.0%的高中生渴望学校开设生涯规划课程.因此,在高中阶段为学生开展生涯规划十分必要. 展开更多

关键词 高中 生涯规划 主题班会

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从“自由学习”到“自觉实践”——浅谈读书团体与心理健康教师专业成长 被引量：1

6

作者 李惠君 《江苏教育》 2019年第40期48-51,共4页

通过团体共读心理学经典名作,借助微课等现代信息技术手段,建构融阅读、团体互动和信息技术于一体的心理健康教育教研形式。从自由学习到自觉实践是教师掌握和运用人本主义心理学理论的过程,也是促进心理健康教师专业成长的过程。读书... 通过团体共读心理学经典名作,借助微课等现代信息技术手段,建构融阅读、团体互动和信息技术于一体的心理健康教育教研形式。从自由学习到自觉实践是教师掌握和运用人本主义心理学理论的过程,也是促进心理健康教师专业成长的过程。读书团体促进心理健康教师专业成长有四大要素:人本主义心理学理念与技术、自由自主的学习形式、安全温暖的团体氛围、自觉主动的实践反思。 展开更多

关键词 人本主义心理学 专业成长 自由学习 自觉实践

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心理保健的三条“求助热线”

7

作者 李惠君 《中小学心理健康教育》 2005年第6期25-25,共1页

每个人都不是孤立的,在遭到挫折与困难的时候,千万要记得这三条“求助热线”。

关键词 心理健康教育 心理保健 心理咨询师 自我意象 中小学

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高中生青春期教育电影课程的实践与思考 被引量：1

8

作者 李惠君 王艺容 《中小学心理健康教育》 2020年第8期67-68,72,共3页

本研究将电影元素和团体心理辅导技术融合并运用于高中生青春期教育课堂中,形成一个有效的、系列化的青春期教育电影课程设计。方法:以高一年级学生为被试,采用问卷调查、个别访谈法、文献法以及课堂实践等方式进行探索。结果:电影元素... 本研究将电影元素和团体心理辅导技术融合并运用于高中生青春期教育课堂中,形成一个有效的、系列化的青春期教育电影课程设计。方法:以高一年级学生为被试,采用问卷调查、个别访谈法、文献法以及课堂实践等方式进行探索。结果:电影元素对于高中生青春期教育来说,是宝贵的课程资源;学生通过观看影片、讨论和分享等方式,自然发生思想的碰撞和观念的修改或重建。结论:将电影元素和团体心理辅导技术融合并运用于青春期教育课堂,适应了青春期学生的心理需求、认知特点和人际特点,可为青春期教育的研究与实践提供有效的参考。 展开更多

关键词 团体辅导 电影元素 青春期教育 高中生

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高中生涯规划教育主题班会课程设计与实施 被引量：1

9

作者 王艺容 李惠君 《中小学心理健康教育》 2018年第36期32-36,共5页

班会课是学生接受学校教育的重要途径之一。以生涯规划为目的的班会课根据不同阶段高中生的心理需求设计主题、开展课程,有利于帮助学生树立生涯规划的意识和提升生涯规划的能力,增强学习内在动力。这也是完善高中阶段生涯规划教育体系... 班会课是学生接受学校教育的重要途径之一。以生涯规划为目的的班会课根据不同阶段高中生的心理需求设计主题、开展课程,有利于帮助学生树立生涯规划的意识和提升生涯规划的能力,增强学习内在动力。这也是完善高中阶段生涯规划教育体系的有益尝试。本次探索采用实验、问卷、个案调查等方法,对海南师范大学附属中学720名学生开展高中生涯规划教育主题班会课程,验证了利用班会课进行生涯规划的有效性,并在学生反馈的基础上完善了课程设计方案。 展开更多

关键词 生涯教育 主题班会 课程设计

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寻找教育的勇气

10

作者 李惠君 《江苏教育》 2018年第64期38-40,共3页

自1986年走上讲台，至今已经32年。回首32年的教学生涯，前17年在海南省中等师范学校任教育心理学专业课教师，获得了海南省中等师范学校教育心理学科青年教师第一名、海南省中等师范学校教育心理学科教学能手等荣誉，被推荐担任海南省... 自1986年走上讲台，至今已经32年。回首32年的教学生涯，前17年在海南省中等师范学校任教育心理学专业课教师，获得了海南省中等师范学校教育心理学科青年教师第一名、海南省中等师范学校教育心理学科教学能手等荣誉，被推荐担任海南省中等师范学校教育心理学中心教研组副组长。 展开更多

关键词 教育心理学 中等师范学校 勇气 心理学科 学校教育 专业课教师 海南省 教学生涯

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积极团体技术:青春期教育的有效策略

11

作者 王艺容 《江苏教育》 2020年第88期20-22,共3页

积极团体技术可以应用于青春期教育,初中学段使用频率较高的积极团体技术是积极控场类技术,高中学段使用频率较高的积极团体技术是积极回应类技术,积极保护类技术则是在两个学段中常用的技术。选择与年龄段相适应的积极团体技术,营造安... 积极团体技术可以应用于青春期教育,初中学段使用频率较高的积极团体技术是积极控场类技术,高中学段使用频率较高的积极团体技术是积极回应类技术,积极保护类技术则是在两个学段中常用的技术。选择与年龄段相适应的积极团体技术,营造安全温暖的课堂氛围和建立滋养的关系,触动和挖掘学生内在的成长力量,能极大地促进青少年的积极发展。 展开更多

关键词 积极心理学 团体技术 青春期教育 应用

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积极团体技术的理论依据与教育实践

12

作者 李惠君 《江苏教育》 2020年第88期6-10,共5页

积极团体技术是在传统的团体技术中融入积极心理学的理念,从积极的角度运用团体技术。它是带领团体营造积极教育环境的有效工具,借助积极控场、积极回应和积极保护三大技术,营造安全温暖且充满动力的班级环境和课堂氛围,建构全员参与心... 积极团体技术是在传统的团体技术中融入积极心理学的理念,从积极的角度运用团体技术。它是带领团体营造积极教育环境的有效工具,借助积极控场、积极回应和积极保护三大技术,营造安全温暖且充满动力的班级环境和课堂氛围,建构全员参与心理健康教育的校园文化,促进团体成员积极情绪的发生、积极关系的建立和积极品质的养成。 展开更多

关键词 积极心理学 团体技术 理论依据 实践

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以"学习单"为媒探索单元整体教学新思路

13

作者 符诗敏 《教育界》 2020年第1期6-7,共2页

教师应在单元整体教学视野下,基于语文阅读教学生态,在课前、课中、课后各个环节灵活运用学习单,使之成为单元整体教学的有效抓手,从而提高单元整体教学活动设计的实效性.

关键词 学习单 高中语文 单元整体教学

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巧用积极团体技术 促进学生社团建设

14

作者 李虹 《江苏教育》 2020年第88期17-19,共3页

社团是学生校园生活的主要活动载体,对培养学生综合素养和塑造学生品格优势有着积极的意义。结合社团建设各时期的任务,有针对性地运用积极团体技术,有利于营造良好的社团环境,促进社团及其成员的积极发展。

关键词 积极心理学 团体技术 社团建设

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向“逆行者”致敬

15

作者 王艺容 《江苏教育》 2020年第23期73-75,共3页

一、教育背景2020年鼠年伊始,我们没有盼到新年的欢乐,却碰到了不请自来的“新型冠状病毒”。传染性极强的病毒影响全国人民的生活、出行等,人人谈之色变,唯恐避之不及。因谣言而抢购大米、面条、双黄连口服液等事件反映了公众心理上承... 一、教育背景2020年鼠年伊始,我们没有盼到新年的欢乐,却碰到了不请自来的“新型冠状病毒”。传染性极强的病毒影响全国人民的生活、出行等,人人谈之色变,唯恐避之不及。因谣言而抢购大米、面条、双黄连口服液等事件反映了公众心理上承受着巨大的压力。趋利避害是人类的本能,但在这场看不见硝烟且危机四伏的战争中,有一群“逆行者”奔赴疫区一线,他们用自己的实际行动,承担起守护祖国人民安危的重大责任,为人民筑起第一道生命安全防线。他们是伟大的医者,是铁骨铮铮的军人,是义无反顾坚守在一线的平凡而伟大的普通人。 展开更多

关键词 疫情 逆行者 社会责任

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破解谣言 勇做智者——初中心理辅导活动设计

16

作者 李虹 《江苏教育》 2020年第24期36-38,共3页

【设计理念】在全国上下齐心抗击新型冠状病毒肺炎疫情时,各类谣言滋生,如开窗通风会把病毒带进家引发新冠肺炎、武汉火神山医院是日本人设计的、吃槟榔可以预防新型冠状病毒感染等,这些谣言容易引起民众的恐慌、焦虑和不安。作为青少年... 【设计理念】在全国上下齐心抗击新型冠状病毒肺炎疫情时,各类谣言滋生,如开窗通风会把病毒带进家引发新冠肺炎、武汉火神山医院是日本人设计的、吃槟榔可以预防新型冠状病毒感染等,这些谣言容易引起民众的恐慌、焦虑和不安。作为青少年,在认知和思维方式逐步发展和形成的关键时期,需要提升辨析能力,在应对谣言时保持独立的思考则显得至关重要。 展开更多

关键词 破解谣言 心理辅导 活动设计

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未来从“我”开始——高一年级自我同一性团体辅导活动方案设计

17

作者 李惠君 《江苏教育》 2018年第64期41-42,共2页

【设计理念】1．基于高一学生心理发展的年龄特征。根据埃里克森人格发展八阶段理论，高中学生处于人格成长的第五个阶段，此阶段发展的主要矛盾是自我同一性与同一性混乱。因此，此阶段心理健康教育的主要任务是帮助学生认识自我，形... 【设计理念】1．基于高一学生心理发展的年龄特征。根据埃里克森人格发展八阶段理论，高中学生处于人格成长的第五个阶段，此阶段发展的主要矛盾是自我同一性与同一性混乱。因此，此阶段心理健康教育的主要任务是帮助学生认识自我，形成积极健康的自我概念以促进自我同一性的发展。 展开更多

关键词 高中生 自我同一性 团体辅导活动

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生涯彩虹理论在高中生涯辅导课程设计中的应用初探

18

作者 李惠君 《江苏教育》 2018年第80期44-47,共4页

一、生涯彩虹理论简介生涯是指人一生的成长和发展途径.美国心理学家舒伯的生涯发展理论提出了生活广度、生活空间的生涯发展观,亦称为生涯彩虹理论.为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,舒伯创造性地描绘出一个多重角色生... 一、生涯彩虹理论简介生涯是指人一生的成长和发展途径.美国心理学家舒伯的生涯发展理论提出了生活广度、生活空间的生涯发展观,亦称为生涯彩虹理论.为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,舒伯创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形——一生生涯的彩虹图,形象地展现了生涯发展的时空关系,更好地诠释了生涯的定义. 展开更多

关键词 生涯理论 生涯辅导 课程设计

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学习的意义——高一年级心理辅导课教学设计

19

作者 骆思思 李惠君(点评) 《江苏教育》 2019年第24期73-75,共3页

学习动机在学习的话题中尤为重要。只有当学生认识到自己的学习动机,了解学习动机对自己学习的影响,他们才可能在完成学业任务的过程中避免倦怠,反思如何自主自发地学习,进而达到最好的学习效果。教师应该鼓励学生反思自己的学习动机,... 学习动机在学习的话题中尤为重要。只有当学生认识到自己的学习动机,了解学习动机对自己学习的影响,他们才可能在完成学业任务的过程中避免倦怠,反思如何自主自发地学习,进而达到最好的学习效果。教师应该鼓励学生反思自己的学习动机,帮助他们改善学习动机。 展开更多

关键词 学习动机 探索 生涯探索

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