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教育信息化对教育公平影响的实证研究
被引量：
4
1
作者
文玲
丁攀
李丽
《教学与管理》
2023年第36期21-26,共6页
研究教育信息化对教育公平的影响及两者之间的非线性关系,对于各地区合理推动教育信息化进程具有重要的意义。选取2013-2020年中国31个省市的相关数据,建立教育公平指标体系和教育信息化指标体系,通过面板数据模型和门槛效应模型,实证...
研究教育信息化对教育公平的影响及两者之间的非线性关系,对于各地区合理推动教育信息化进程具有重要的意义。选取2013-2020年中国31个省市的相关数据,建立教育公平指标体系和教育信息化指标体系,通过面板数据模型和门槛效应模型,实证分析了教育信息化对教育公平影响的时空变化及门槛效应。相邻地区的教育信息化发展水平有助于本地区的教育公平的实现,但短期内教育信息化的发展并不能促进教育公平的实现,只有跨越门槛值才可以促进教育公平的实现。
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关键词
教育信息化
教育公平
时空变化
门槛效应
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题名
教育信息化对教育公平影响的实证研究
被引量：
4
1
作者
文玲
丁攀
李丽
机构
海南师范大学海上丝绸之路研究基地
海口市五源河学校
中国(
海南
)改革发展
研究
院
海口经济学院时代旅航管理学院
出处
《教学与管理》
2023年第36期21-26,共6页
基金
海南省教育厅教研教改课题“应用型本科院校专业课程体系与教学内容整体优化研究”(HNJG2021-101)
海口市教育科学“十四五”规划课题“基于学科核心素养的中小学音乐学业质量评价体系研究”(HKZ14522017)的研究成果。
文摘
研究教育信息化对教育公平的影响及两者之间的非线性关系,对于各地区合理推动教育信息化进程具有重要的意义。选取2013-2020年中国31个省市的相关数据,建立教育公平指标体系和教育信息化指标体系,通过面板数据模型和门槛效应模型,实证分析了教育信息化对教育公平影响的时空变化及门槛效应。相邻地区的教育信息化发展水平有助于本地区的教育公平的实现,但短期内教育信息化的发展并不能促进教育公平的实现,只有跨越门槛值才可以促进教育公平的实现。
关键词
教育信息化
教育公平
时空变化
门槛效应
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育信息化对教育公平影响的实证研究
文玲
丁攀
李丽
《教学与管理》
2023
4
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