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1
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让大学生在学校变革中扮演有意义的角色——海南师范大学领导与学生见面会制度的实践与反思 |
赖秀龙
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《重庆高教研究》
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2013 |
1
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2
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笔谈:教育强国的科学内涵和建设路径 |
王战军
卢晓中
刘继安
李森
崔友兴
杜彬恒
陈时见
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
5
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3
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职业教育数字化政策审视:制定、实施及效果——基于我国与其他四国政策文本的对比分析 |
韩锡斌
唐小淇
刁均峰
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
4
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4
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高等教育深度集聚赋能新质生产力的逻辑与路径 |
崔友兴
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《湖北社会科学》
北大核心
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2025 |
1
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5
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“三州”地区高中阶段教育普及攻坚策略研究 |
沈有禄
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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论道德主题在马克思教育思想中的缺席——由“马克思为何未提德育”说起 |
张建国
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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层级互嵌与行动向度:乡村教育数字化转型的空间形态及在地化实践 |
崔英锦
徐亮
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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基于师范专业认证的高师院校学前教育专业课程改革研究 |
沈小婷
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《教育理论与实践》
北大核心
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2021 |
16
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9
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中小学教师对其孩子接受职业教育意愿的差异分析 |
沈有禄
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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10
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教师教育振兴政策执行的阻滞与消解 |
王颖碟
王标
马宇祥
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
5
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11
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加强学校管理与提高教学质量能提升中职升学意愿吗?——基于“三州”地区36959名初三学生及家长的调查 |
沈有禄
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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“趋普避职”:谁不愿意上职校——基于对“三州”地区21531名初三学生的调查 |
沈有禄
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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NAEP阅读素养评价的发展回顾与经验启示 |
张所帅
俞向军
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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推进农村地区特色产业高质量发展--基于五指山市毛纳村的调查 |
董前程
秦振洋
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《热带农业工程》
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2025 |
0 |
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15
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高等教育教学数字化转型核心要素分析——基于学生和教师的视角 |
韩锡斌
陈香妤
刁均峰
周潜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
149
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16
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专业认证背景下高校师范类专业建设理路 |
李森
刘梅珍
崔友兴
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《重庆高教研究》
CSSCI
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2019 |
52
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17
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笔谈:高等教育高质量发展的系统思考与分类推进 |
刘振天
李森
张铭凯
王鉴
尹弘飚
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
51
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18
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学前教育专业本科人才培养规格现状与存在问题分析 |
黄小丽
任仕君
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
18
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19
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我国学前教育专业艺术类课程的变迁与走向 |
郭敏
崔佳慧
徐子毅
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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20
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教师教育教学质量指标体系及模型建构 |
李森
郑岚
张姝
王天平
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
15
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