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小学语文习作教学中思维导图运用策略——以六年级上册第一单元《变形记》习作教学为例
被引量：
5
1
作者
李琼
《青海教育》
2022年第11期42-43,共2页
思维导图作为建构性的学习工具,有利于发展学生思维。本文结合教学实践,从激发学生想象、促进学生思维发展、提高学生习作能力等方面探讨了思维导图在小学语文习作教学中的运用策略。
关键词
小学语文
习作教学
思维导图
运用策略
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题名
小学语文习作教学中思维导图运用策略——以六年级上册第一单元《变形记》习作教学为例
被引量：
5
1
作者
李琼
机构
海南州共和县第二寄宿制小学
出处
《青海教育》
2022年第11期42-43,共2页
文摘
思维导图作为建构性的学习工具,有利于发展学生思维。本文结合教学实践,从激发学生想象、促进学生思维发展、提高学生习作能力等方面探讨了思维导图在小学语文习作教学中的运用策略。
关键词
小学语文
习作教学
思维导图
运用策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
小学语文习作教学中思维导图运用策略——以六年级上册第一单元《变形记》习作教学为例
李琼
《青海教育》
2022
5
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