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积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响
被引量：
38
1
作者
吴九君
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第4期178-188,共11页
文章采取准实验设计的方法考查了积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。通过整群取样的方法对海南某大学的470名大学生进行准实验积极心理干预。采用实验前后测的方法了解积极心理干预对大学生心理和谐、抗...
文章采取准实验设计的方法考查了积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。通过整群取样的方法对海南某大学的470名大学生进行准实验积极心理干预。采用实验前后测的方法了解积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。结果表明:(1)积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁产生显著影响。(2)积极心理干预能显著提高大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感,降低大学生抑郁症状。(3)积极心理干预对男生女生都有显著效果。(4)积极心理干预对大一、大二、大三学生都有显著的效果,尤其对大二、大三学生的干预效果更好。
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关键词
积极心理干预
心理和谐
抗逆力
总体幸福感
抑郁
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职称材料
大学生挫折应对能力陈述性量表编制及结构探索
被引量：
14
2
作者
田宝伟
吴九君
郑日昌
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第2期145-150,共6页
目的:编制大学生挫折应对能力陈述性量表(CSHDS),检验其信效度并探索结构模型。方法:在大学生挫折应对能力形容词词库119词与理论结构模型基础上,编制初测问卷与正式量表。对755名大学生进行初测问卷测查,通过条目分析和探索性因素分析...
目的:编制大学生挫折应对能力陈述性量表(CSHDS),检验其信效度并探索结构模型。方法:在大学生挫折应对能力形容词词库119词与理论结构模型基础上,编制初测问卷与正式量表。对755名大学生进行初测问卷测查,通过条目分析和探索性因素分析探索量表的结构。对1231名大学生进行正式量表测查,通过验证性因素分析确定量表最终结构模型。采用应付方式问卷(WCSQ)和挫折应对能力自评为效标。选取其中84人1个月后重测。结果:探索性因素分析结果表明,量表由43个条目组成,包括乐观积极、追求卓越、关系寻求、调节控制4个分量表,每个分量表包含3个因子。量表可能存在3种结构模型,验证性因素分析结果接受模型3(χ2/df=2.80,GFI=0.97,NFI=0.85,IFI=0.92,TLI=0.91,CFI=0.92,RMSEA=0.05);4个分量表得分与WCSQ的解决问题、求助得分及挫折应对能力自评得分均呈正相关(r=0.12~0.61,均P<0.001),而与自责、幻想、退避、合理化得分均呈负相关(r=-0.10^-0.57,均P<0.001)。总量表的内部一致性Cronbachα系数为0.88,4个分量表的α系数在0.75~0.79之间;总量表的重测信度为0.74,4个分量表的重测信度在0.72~0.79之间。结论:本研究编制的大学生挫折应对能力陈述性量表具有良好的信度和效度,可在压力与应对领域研究和实践中作为测量量表或评估工具使用。
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关键词
大学生挫折应对能力陈述性量表
信度和效度
结构模型
量表编制
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职称材料
神经科学视角下的共情研究热点
被引量：
12
3
作者
竭婧
庄梦迪
+1 位作者
罗品超
郑希付
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第11期1922-1931,共10页
共情是指个体对他人情绪和想法的感受及理解。近年来关于共情神经机制的研究日益增多,但多集中在情感共情、认知共情、生理性疼痛共情等方面,而对社会痛共情、积极共情和不对称共情反应的研究相对较少。且由于研究范式及个体差异等原因...
共情是指个体对他人情绪和想法的感受及理解。近年来关于共情神经机制的研究日益增多,但多集中在情感共情、认知共情、生理性疼痛共情等方面,而对社会痛共情、积极共情和不对称共情反应的研究相对较少。且由于研究范式及个体差异等原因,研究结果之间也充满着争议。未来研究可以设计更具生态效度的共情研究范式、进一步深化和细化共情的神经机制研究、从神经机制角度探讨不同共情能力个体的特点及共情反应的调节因素。
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关键词
情感共情
认知共情
疼痛共情
积极共情
不对称共情反应
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职称材料
题名
积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响
被引量：
38
1
作者
吴九君
机构
海南大学心理健康教育中心
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第4期178-188,共11页
基金
2014年教育部人文社会科学研究项目“积极心理学背景下高校心理健康教育模式探究”(编号:14YJA710032)
2018年度海南省高等学校科学研究项目“海南省高校心理危机干预体系的构建”(编号:Hnky2018-17)
2018年度海南省哲学社会科学规划课题“新形势下大学生心理健康教育有效模式研究”(编号:hnsz2018-01)的研究成果
文摘
文章采取准实验设计的方法考查了积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。通过整群取样的方法对海南某大学的470名大学生进行准实验积极心理干预。采用实验前后测的方法了解积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响。结果表明:(1)积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁产生显著影响。(2)积极心理干预能显著提高大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感,降低大学生抑郁症状。(3)积极心理干预对男生女生都有显著效果。(4)积极心理干预对大一、大二、大三学生都有显著的效果,尤其对大二、大三学生的干预效果更好。
关键词
积极心理干预
心理和谐
抗逆力
总体幸福感
抑郁
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
大学生挫折应对能力陈述性量表编制及结构探索
被引量：
14
2
作者
田宝伟
吴九君
郑日昌
机构
北京交通
大学
学生
心理
素质
教育
中心
海南大学
心理健康
教育
指导
中心
北京师范
大学
心理
学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第2期145-150,共6页
文摘
目的:编制大学生挫折应对能力陈述性量表(CSHDS),检验其信效度并探索结构模型。方法:在大学生挫折应对能力形容词词库119词与理论结构模型基础上,编制初测问卷与正式量表。对755名大学生进行初测问卷测查,通过条目分析和探索性因素分析探索量表的结构。对1231名大学生进行正式量表测查,通过验证性因素分析确定量表最终结构模型。采用应付方式问卷(WCSQ)和挫折应对能力自评为效标。选取其中84人1个月后重测。结果:探索性因素分析结果表明,量表由43个条目组成,包括乐观积极、追求卓越、关系寻求、调节控制4个分量表,每个分量表包含3个因子。量表可能存在3种结构模型,验证性因素分析结果接受模型3(χ2/df=2.80,GFI=0.97,NFI=0.85,IFI=0.92,TLI=0.91,CFI=0.92,RMSEA=0.05);4个分量表得分与WCSQ的解决问题、求助得分及挫折应对能力自评得分均呈正相关(r=0.12~0.61,均P<0.001),而与自责、幻想、退避、合理化得分均呈负相关(r=-0.10^-0.57,均P<0.001)。总量表的内部一致性Cronbachα系数为0.88,4个分量表的α系数在0.75~0.79之间;总量表的重测信度为0.74,4个分量表的重测信度在0.72~0.79之间。结论:本研究编制的大学生挫折应对能力陈述性量表具有良好的信度和效度,可在压力与应对领域研究和实践中作为测量量表或评估工具使用。
关键词
大学生挫折应对能力陈述性量表
信度和效度
结构模型
量表编制
Keywords
College Students Hardiness Declarative Scale （CSHDS）
reliability and validity
constructmodel
scale development
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
神经科学视角下的共情研究热点
被引量：
12
3
作者
竭婧
庄梦迪
罗品超
郑希付
机构
华南师范
大学
心理
学院
海南大学心理健康教育中心
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第11期1922-1931,共10页
基金
国家自然科学基金项目(31371057)
国家社会科学基金重大项目(14ZDB259)
+1 种基金
广东省自然科学基金项目(2014A030310303)
幸福广州心理服务与辅导基地资助
文摘
共情是指个体对他人情绪和想法的感受及理解。近年来关于共情神经机制的研究日益增多,但多集中在情感共情、认知共情、生理性疼痛共情等方面,而对社会痛共情、积极共情和不对称共情反应的研究相对较少。且由于研究范式及个体差异等原因,研究结果之间也充满着争议。未来研究可以设计更具生态效度的共情研究范式、进一步深化和细化共情的神经机制研究、从神经机制角度探讨不同共情能力个体的特点及共情反应的调节因素。
关键词
情感共情
认知共情
疼痛共情
积极共情
不对称共情反应
Keywords
affective empathy
cognitive empathy
empathy for pain
positive empathy
counter-empathicresponses
分类号
R395 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极心理干预对大学生心理和谐、抗逆力、总体幸福感及抑郁的影响
吴九君
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
38
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下载PDF
职称材料
2
大学生挫折应对能力陈述性量表编制及结构探索
田宝伟
吴九君
郑日昌
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
神经科学视角下的共情研究热点
竭婧
庄梦迪
罗品超
郑希付
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017
12
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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