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医学院校思政教学改革新思路——以《中国近现代史纲要》为例
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作者 陈洪波 《教育界(高等教育)》 2012年第10期85-87,共3页
本文基于海南医学院的实际,鉴于《中国近现代史纲要》课以传统模式教学存在着诸多效果不佳的情况,提出了专题教学改革新思路。专题在大纲的框架内,以现代化视角剖析近现代中国社会诸问题,提高学生对国史国情的认识和理论水平,更深... 本文基于海南医学院的实际,鉴于《中国近现代史纲要》课以传统模式教学存在着诸多效果不佳的情况,提出了专题教学改革新思路。专题在大纲的框架内,以现代化视角剖析近现代中国社会诸问题,提高学生对国史国情的认识和理论水平,更深刻地理解“三个选择”。其创新之处在于打破传统的教学思路,重新整合教学内容,用新理念解读中国近现代史,所设专题主题鲜明,理论性强,既不脱离教学大纲,又考虑到了医学院校的实际,给学生以新理念、新思路、新体会、新收获。 展开更多
关键词 医学院校 《中国近现代史纲要》课 专题教学 现代化 新思路
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以社会主义核心价值体系引领高校学生党建 被引量:3
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作者 胡明辉 蒋红艳 《领导科学论坛》 2016年第15期94-96,共3页
高校学生党建具有战略意义。高校学生党建要担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,就必须在全面把握社会主义核心价值体系的意义、内涵以及组成部分内在有机联系的基础上,构建以社会主义核心价值体系引领高校学生党建的长效... 高校学生党建具有战略意义。高校学生党建要担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,就必须在全面把握社会主义核心价值体系的意义、内涵以及组成部分内在有机联系的基础上,构建以社会主义核心价值体系引领高校学生党建的长效机制。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校学生党建 长效机制
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二维视角下高校自治权探析
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作者 苏玉菊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2012年第6期131-136,共6页
高校自治权面临两个维度:相对于国家而言的独立性及被监督性以及相对于组织成员而言的自主管理性及被监督性。高校自治权是一种社会行政管理权,具有公权与私权相混合的特质。高校自治权源自契约及法律,表现为自治规章制定权和惩戒权等... 高校自治权面临两个维度:相对于国家而言的独立性及被监督性以及相对于组织成员而言的自主管理性及被监督性。高校自治权是一种社会行政管理权,具有公权与私权相混合的特质。高校自治权源自契约及法律,表现为自治规章制定权和惩戒权等权力形态。行政法治通过形式法治与实质法治两个层面对高校自治权进行规制。 展开更多
关键词 高校 自治权 二维视角
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突发公共事件传言心理的研究
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作者 刘玉梅 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2009年第5期94-96,共3页
在突发公共事件中,传言由于其极高的新闻价值,往往引发社会公众的高度、广泛关注。传言的恶性蔓延容易造成公众恐慌以及行为失常;使民众失去对大众媒体的信任。因此必须强化公民的责任意识,加强社会宽容教育,减少突发公共事件传言对社... 在突发公共事件中,传言由于其极高的新闻价值,往往引发社会公众的高度、广泛关注。传言的恶性蔓延容易造成公众恐慌以及行为失常;使民众失去对大众媒体的信任。因此必须强化公民的责任意识,加强社会宽容教育,减少突发公共事件传言对社会管理的消极影响。 展开更多
关键词 传言心理 公民 责任意识
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关怀人生成长是增强大学生思想政治教育实效性的基点
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作者 王秀英 《中国成人教育》 北大核心 2010年第1期48-49,共2页
增强思想政治教育实效性一直是教育者追求的目标,思想政治教育必须立足于大学生思想政治修养生成规律和人生成长的需要,实现大学生求解人生困惑的现实诉求,在大学生的人生实践中切合、互动、生动的进行,才能是有效的。
关键词 人生成长 实效性 立足点 现实诉求
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人之初的呐喊——对普罗泰戈拉人本主义命题的理解与思考
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作者 张磊 《船山学刊》 CSSCI 2009年第2期230-232,共3页
普罗泰戈拉"人是万物的尺度"的人本主义命题,开启了从"自然哲学"向"人事哲学"的转变。而繁荣活跃的民主政治是普罗泰戈拉命题产生的社会前提,原子论哲学思想是普罗泰戈拉命题产生的理论前提,人的自觉是... 普罗泰戈拉"人是万物的尺度"的人本主义命题,开启了从"自然哲学"向"人事哲学"的转变。而繁荣活跃的民主政治是普罗泰戈拉命题产生的社会前提,原子论哲学思想是普罗泰戈拉命题产生的理论前提,人的自觉是命题产生的内在逻辑,颂扬人性是普罗泰戈拉命题的精神实质,相对主义感觉论是普罗泰戈拉命题在认识论上的显著特征,开辟人本主义思想是普罗泰戈拉命题的意义所在。 展开更多
关键词 自然哲学 人事哲学 人本主义 相对主义 感觉论
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