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跨学科主题教学的设计与实践——以“电脑是学习的好帮手”为例
被引量:
1
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作者
张淑英
《中小学信息技术教育》
2024年第4期65-67,共3页
信息科技学科的学习内容由内容模块和跨学科主题两部分组成,跨学科主题是义教改革倡导的一种学习方式。本文以“电脑是学习的好帮手”一课为例,阐述如何引导学生使用平板电脑App“小爱同学”“古诗词典”“小猿口算”“百度翻译”等解...
信息科技学科的学习内容由内容模块和跨学科主题两部分组成,跨学科主题是义教改革倡导的一种学习方式。本文以“电脑是学习的好帮手”一课为例,阐述如何引导学生使用平板电脑App“小爱同学”“古诗词典”“小猿口算”“百度翻译”等解决日常生活与学习中的问题,实践信息科技、语文、数学、英语学科之间的融合,对新课标下信息科技跨学科主题教学进行实践探索。
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关键词
小学信息科技
新课程标准
跨学科主题教学
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职称材料
未来的我之深海奇遇
2
作者
陈敏
《中小学作文教学》
2006年第Z1期23-23,共1页
关键词
外太空
告诉我
相信你
米基
玉凤
联合国秘书长
董建
太平洋海
线枪
地冲
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职称材料
我的妈妈
3
作者
黄小健
《中小学作文教学》
2004年第4期21-21,共1页
关键词
桶装
玉凤
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职称材料
题名
跨学科主题教学的设计与实践——以“电脑是学习的好帮手”为例
被引量:
1
1
作者
张淑英
机构
海南三亚市第二小学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第4期65-67,共3页
基金
海南省教育科学规划课题“小学信息科技‘跨学科主题’教学实践研究”(课题编号:QJH202210013)研究成果。
文摘
信息科技学科的学习内容由内容模块和跨学科主题两部分组成,跨学科主题是义教改革倡导的一种学习方式。本文以“电脑是学习的好帮手”一课为例,阐述如何引导学生使用平板电脑App“小爱同学”“古诗词典”“小猿口算”“百度翻译”等解决日常生活与学习中的问题,实践信息科技、语文、数学、英语学科之间的融合,对新课标下信息科技跨学科主题教学进行实践探索。
关键词
小学信息科技
新课程标准
跨学科主题教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
未来的我之深海奇遇
2
作者
陈敏
机构
海南三亚市第二小学
出处
《中小学作文教学》
2006年第Z1期23-23,共1页
关键词
外太空
告诉我
相信你
米基
玉凤
联合国秘书长
董建
太平洋海
线枪
地冲
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的妈妈
3
作者
黄小健
机构
海南三亚市第二小学
出处
《中小学作文教学》
2004年第4期21-21,共1页
关键词
桶装
玉凤
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
跨学科主题教学的设计与实践——以“电脑是学习的好帮手”为例
张淑英
《中小学信息技术教育》
2024
1
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职称材料
2
未来的我之深海奇遇
陈敏
《中小学作文教学》
2006
0
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职称材料
3
我的妈妈
黄小健
《中小学作文教学》
2004
0
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