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培智学校数学教学生活化策略被引量：2: 1; 作者赖亦萍曹才丽《现代特殊教育》 2013年第6期42-43,共2页; 数学新课程标准要求教师在教学理念、目标、内容、过程、方式等方面联系学生生活，让学生从自身的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学，智障学生数学教学也应如此。教师应将智障学生生活与数学教学有机结合起来，让智障学生... 展开更多; 关键词教学生活化学习数学培智学校新课程标准要求智障学生学生生活数学教学教学理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

自闭症谱系障碍儿童的马匹辅助活动和治疗研究综述被引量：2: 2; 作者张皓月李雅玲 +1 位作者李欣宇田梅瑛《现代特殊教育》 2017年第10期49-52,共4页; 马匹辅助活动和治疗对自闭症儿童既是干预工具也是交流中介。通过对马匹辅助活动和治疗内容及其效果研究的梳理,发现治疗性骑乘、马匹辅助学习对自闭症儿童生活自理能力、动作技能和社交能力有影响。未来可从不同角度探索马匹辅助活动... 展开更多; 关键词自闭症谱系障碍马匹辅助活动和治疗马匹; 在线阅读下载PDF 职称材料

“兵姐姐”的故事: 3; 作者陈红华《现代特殊教育》 2013年第5期55-56,共2页; 在海南（海口）特殊教育学校校园里，你常会看见这样一些特别的人：她们身上穿着干净整洁的军服，她们来到这里就像到了家里一样，时常蹲下身来和听障、视障学生一起做游戏。她们，就是解放军某部三中队的女兵们——孩子们口中的“兵姐... 展开更多; 关键词特殊教育学校故事 2007年视障学生解放军中秋节海口海南; 在线阅读下载PDF 职称材料