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基于能力本位视角的工程类人才创新培养体系国际比较研究
被引量：
7
1
作者
刘海飞
盖丽
林树
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第9期77-80,共4页
立足于中国高校研究生能力培养的现状,文章借鉴国外著名高校研究生能力培养的成功经验,融合能力本位教学方法论,优化高校研究生能力培养体系,探索高校研究生能力创新培养模式,为培养国际化复合型创新人才提供教学理念、课程优化、师资...
立足于中国高校研究生能力培养的现状,文章借鉴国外著名高校研究生能力培养的成功经验,融合能力本位教学方法论,优化高校研究生能力培养体系,探索高校研究生能力创新培养模式,为培养国际化复合型创新人才提供教学理念、课程优化、师资团队、实践渠道等方面的改革方案。
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关键词
工程类人才
创新培养体系
能力本位
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职称材料
题名
基于能力本位视角的工程类人才创新培养体系国际比较研究
被引量：
7
1
作者
刘海飞
盖丽
林树
机构
南京大学工程管理学院
海军蚌埠士官学校数学教研室
南京大学管理学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第9期77-80,共4页
基金
南京大学"十三五"本科实验教学优秀团队项目"‘智能工程’双创教学团队"
南京大学"二三三"硕士研究生教育改革专业学位项目"<高级金融工程>工作坊特色课程与示范性基地"
文摘
立足于中国高校研究生能力培养的现状,文章借鉴国外著名高校研究生能力培养的成功经验,融合能力本位教学方法论,优化高校研究生能力培养体系,探索高校研究生能力创新培养模式,为培养国际化复合型创新人才提供教学理念、课程优化、师资团队、实践渠道等方面的改革方案。
关键词
工程类人才
创新培养体系
能力本位
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于能力本位视角的工程类人才创新培养体系国际比较研究
刘海飞
盖丽
林树
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018
7
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