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实战化条件下海军院校外语教学改革的探索和实践
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作者 王学生 石茜 李炜康 《海外英语》 2021年第10期155-156,共2页
实战化外语教学改革的根本原因在于顺应时代潮流,满足当前海军执行各种任务的内在要求,本文解释了实战化外语教学的内涵,分析了当前影响海军院校实施实战化外语教学的制约因素,介绍了所在院校实战化外语教学的探索和实践,并对海军院校... 实战化外语教学改革的根本原因在于顺应时代潮流,满足当前海军执行各种任务的内在要求,本文解释了实战化外语教学的内涵,分析了当前影响海军院校实施实战化外语教学的制约因素,介绍了所在院校实战化外语教学的探索和实践,并对海军院校如何更好地开展实战化外语教学提出了建议。 展开更多
关键词 海军院校 实战化 外语教学改革 探索 实践
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评价型品德教学循环模式下大学英语课程思政探究
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作者 任苗苗 陈莉 徐晓娟 《海外英语》 2021年第14期157-158,共2页
"立德树人"是教育的根本任务,在"课程思政"理念的时代背景下,大学英语教学承担着知识传授和价值引领的双重任务。评价型品德教学循环模式是张德禄(2019)提出的一种教学循环模式,旨在运用外语教育中的评价环节进行... "立德树人"是教育的根本任务,在"课程思政"理念的时代背景下,大学英语教学承担着知识传授和价值引领的双重任务。评价型品德教学循环模式是张德禄(2019)提出的一种教学循环模式,旨在运用外语教育中的评价环节进行品德教育。文章以《全新版大学进阶英语1》第一单元Reading 1为例,探讨在该教学模式下对军校飞行学员进行思想政治教育的路径和方法。研究发现,运用该教学模式,既能提高教学效率,又能有效提升学员的思想政治修养。 展开更多
关键词 评价型品德教学循环模式 大学英语 思政教育
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