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系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果
被引量：
10
1
作者
魏磊鑫
吴卉乔
+4 位作者
徐辰
田野
沈晓龙
曹鹏
袁文
《中国社区医师》
2023年第19期163-165,共3页
目的:探讨系统化教学法联合“基于问题”教学法(PBL)与“基于案例”教学法(CBL)在脊柱外科临床带教中的应用效果。方法:选取2019年1月—2022年10月于海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科进行临床实习的医学本科实习生60名作为研究对象...
目的:探讨系统化教学法联合“基于问题”教学法(PBL)与“基于案例”教学法(CBL)在脊柱外科临床带教中的应用效果。方法:选取2019年1月—2022年10月于海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科进行临床实习的医学本科实习生60名作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。对照组实施常规教学法,观察组实施系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法。比较两组实习生考试成绩、教学满意度。结果:观察组理论知识、临床操作技能、病例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对提高学习能力、加深手术理解、提高理论联系实际能力、提高课堂趣味及互动性、提高协作能力、提高学习计划执行度、提高职业认同感、提升对教学模式的认可的教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果显著,可明显提升教学质量及实习生的满意度。
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关键词
脊柱外科
临床带教
系统化教学法
“基于问题”教学法
“基于案例”教学法
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职称材料
临床路径教学在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用研究
被引量：
2
2
作者
魏磊鑫
徐辰
+2 位作者
田野
袁文
曹鹏
《中国社区医师》
2023年第20期164-166,共3页
目的:探讨临床路径(CP)教学在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法:选取2019年9月—2021年9月在上海长征医院脊柱外科进行住培的43名学员作为研究对象,按照教学方法的不同分为研究组和对照组。对照组采用传统的教...
目的:探讨临床路径(CP)教学在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法:选取2019年9月—2021年9月在上海长征医院脊柱外科进行住培的43名学员作为研究对象,按照教学方法的不同分为研究组和对照组。对照组采用传统的教学方法,研究组采用CP教学方法。比较两组考核成绩、自我评估情况及教学满意度。结果:培训后,两组理论成绩、病历成绩、临床操作成绩均高于培训前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组学习兴趣、学习效率、诊疗水平、临床思维、科研能力和自学能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.038)。结论:CP教学在脊柱外科住培中的应用效果良好,可以有效提高临床教学质量,提升医师的临床实践能力、学习兴趣、学习效率和临床科研能力。
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关键词
临床路径教学
脊柱外科
住院医师规范化培训
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职称材料
题名
系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果
被引量：
10
1
作者
魏磊鑫
吴卉乔
徐辰
田野
沈晓龙
曹鹏
袁文
机构
海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科
出处
《中国社区医师》
2023年第19期163-165,共3页
基金
长征医院金字塔人才工程(编号:YQ661)。
文摘
目的:探讨系统化教学法联合“基于问题”教学法(PBL)与“基于案例”教学法(CBL)在脊柱外科临床带教中的应用效果。方法:选取2019年1月—2022年10月于海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科进行临床实习的医学本科实习生60名作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。对照组实施常规教学法,观察组实施系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法。比较两组实习生考试成绩、教学满意度。结果:观察组理论知识、临床操作技能、病例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对提高学习能力、加深手术理解、提高理论联系实际能力、提高课堂趣味及互动性、提高协作能力、提高学习计划执行度、提高职业认同感、提升对教学模式的认可的教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果显著,可明显提升教学质量及实习生的满意度。
关键词
脊柱外科
临床带教
系统化教学法
“基于问题”教学法
“基于案例”教学法
Keywords
Spinal surgery
Clinical teaching
Systematic teaching method
PBL method
CBL method
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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题名
临床路径教学在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用研究
被引量：
2
2
作者
魏磊鑫
徐辰
田野
袁文
曹鹏
机构
海军军医大学附属上海长征医院脊柱外科
出处
《中国社区医师》
2023年第20期164-166,共3页
基金
国家自然科学基金面上项目(编号:81972088)
长征医院金字塔人才工程项目(编号:YQ661)。
文摘
目的:探讨临床路径(CP)教学在脊柱外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法:选取2019年9月—2021年9月在上海长征医院脊柱外科进行住培的43名学员作为研究对象,按照教学方法的不同分为研究组和对照组。对照组采用传统的教学方法,研究组采用CP教学方法。比较两组考核成绩、自我评估情况及教学满意度。结果:培训后,两组理论成绩、病历成绩、临床操作成绩均高于培训前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组学习兴趣、学习效率、诊疗水平、临床思维、科研能力和自学能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.038)。结论:CP教学在脊柱外科住培中的应用效果良好,可以有效提高临床教学质量,提升医师的临床实践能力、学习兴趣、学习效率和临床科研能力。
关键词
临床路径教学
脊柱外科
住院医师规范化培训
Keywords
Clinical pathway teaching
Spine surgery
Standardized training of residents
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
系统化教学法联合PBL教学法与CBL教学法在脊柱外科临床带教中的应用效果
魏磊鑫
吴卉乔
徐辰
田野
沈晓龙
曹鹏
袁文
《中国社区医师》
2023
10
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职称材料
2
临床路径教学在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用研究
魏磊鑫
徐辰
田野
袁文
曹鹏
《中国社区医师》
2023
2
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