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题名培养小学生作文能力的重点是说与写
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作者
赵玉香
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机构
海东市乐都区文化街学校
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出处
《青海教育》
2015年第Z1期46-46,共1页
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文摘
由于我校处在城郊结合部,生源的最大特点是认知水平和知识能力存在着差距。语文教师们普遍感到学生的作文能力偏低,影响了语文教学质量的提高。作文教学是字、词、句、篇的综合训练,我们应从低年级起,重视说与写的训练,使学生起好步、开好头。一、学拼音与练说话相结合拼音是刚入学儿童学习字词的主要工具。在教学拼音时,首先要针对儿童爱说好动,喜欢模仿的特点,采用多种形式,
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关键词
小学生作文
作文能力
语文教学质量
综合训练
入学儿童
学拼音
阅读面
选词
长句
畏惧情绪
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级数学教学之我见
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作者
李玉兰
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机构
海东市乐都区文化街学校
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出处
《青海教育》
2017年第11期43-43,共1页
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文摘
在小学低年级数学教学中，应根据学生的年龄和认知特点，结合学生的生活背景，贴近学生的生活经验，采取多种有效的教学方法，引导学生发现问题、获取信息，激发学生的探究兴趣，促进学生的自主学习。
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关键词
学习习惯
自主学习
动手操作
模型演示
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名物理实验教学中如何培养学生学习能力
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作者
李玉兰
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机构
海东市乐都区文化街学校
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出处
《青海教育》
2017年第6期48-48,共1页
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文摘
物理是一门以实验为基础的学科。物理实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,在发展学生智力、培养学生学习能力等方面具有重要作用。
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关键词
物理
实验教学
能力培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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