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传统音乐融入国民教育的现状、问题与路径分析——以浙江省音乐类非物质文化遗产项目为例 被引量:11
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作者 来水娥 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第7期145-152,共8页
随着全球化、信息化时代的到来,传统音乐赖以生存发展的文化生态遭到破坏,许多独特的音乐类非遗正在快速消亡。本文以浙江省音乐类非物质文化遗产为例,阐述推动传统音乐融入国民教育的重要意义,传统音乐教育在实践中所取得的进展成效、... 随着全球化、信息化时代的到来,传统音乐赖以生存发展的文化生态遭到破坏,许多独特的音乐类非遗正在快速消亡。本文以浙江省音乐类非物质文化遗产为例,阐述推动传统音乐融入国民教育的重要意义,传统音乐教育在实践中所取得的进展成效、存在问题及导致问题产生的深层原因,如个体"音乐身份"认同问题、社会音乐价值取向问题等,并提出具有针对性的对策建议。 展开更多
关键词 传统音乐 国民教育 文化生态 方法路径
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高师音乐教育专业作曲技术理论课与艺术教学实践 被引量:18
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作者 周军 《音乐创作》 北大核心 2017年第4期172-174,共3页
作曲技术理论是高师音乐教育专业知识结构中重要的一个方面,是中小学音乐教师必备的理论素养。除了素养型理论知识外,学习作曲技术理论课程很重要的一个目的是技能型应用。本文结合课题实施过程中所引发的思考和艺术教学实践训练的主要... 作曲技术理论是高师音乐教育专业知识结构中重要的一个方面,是中小学音乐教师必备的理论素养。除了素养型理论知识外,学习作曲技术理论课程很重要的一个目的是技能型应用。本文结合课题实施过程中所引发的思考和艺术教学实践训练的主要内容以及如何改进高师音乐教育专业作曲技术理论课的教学等几方面进行探讨,以期使高等师范院校作曲技术理论课的教学更加适应中小学音乐教学的需要。 展开更多
关键词 作曲技术理论 艺术教学实践 歌曲钢琴伴奏 改编四部合唱 小型乐队编配
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