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基于资源开发与利用的教师专业发展模式的建立
1
作者
刘建新
孙祯祥
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006年第9期78-80,共3页
关键词
教师专业发展
资源开发利用
校本培训模式
全员培训
中小学
继续教育
专任教师
主体学习
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职称材料
试论远程教育学员学习的行为问题
被引量：
7
2
作者
刘建新
赵志祥
《远程教育杂志》
2007年第2期52-56,共5页
通过对大量文献资料的查阅,笔者提出了远程教育学员学习行为问题的概念,分析了远程教育学员学习的行为问题与在校学生学习的行为问题之间的关系。同时,笔者对远程学员学习行为问题产生的根源进行了调查,指出这些学习行为问题产生的主要...
通过对大量文献资料的查阅,笔者提出了远程教育学员学习行为问题的概念,分析了远程教育学员学习的行为问题与在校学生学习的行为问题之间的关系。同时,笔者对远程学员学习行为问题产生的根源进行了调查,指出这些学习行为问题产生的主要原因,在此基础上提出了关于消除这些行为问题的措施。
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关键词
远程教育
行为问题
需求层次
心理防卫
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题名
基于资源开发与利用的教师专业发展模式的建立
1
作者
刘建新
孙祯祥
机构
浙江
省
长兴
教师
进修
学院
浙江
师范大学教育
学院
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006年第9期78-80,共3页
关键词
教师专业发展
资源开发利用
校本培训模式
全员培训
中小学
继续教育
专任教师
主体学习
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论远程教育学员学习的行为问题
被引量：
7
2
作者
刘建新
赵志祥
机构
浙江
电大
长兴
学院
浙江长兴教师进修学院
出处
《远程教育杂志》
2007年第2期52-56,共5页
文摘
通过对大量文献资料的查阅,笔者提出了远程教育学员学习行为问题的概念,分析了远程教育学员学习的行为问题与在校学生学习的行为问题之间的关系。同时,笔者对远程学员学习行为问题产生的根源进行了调查,指出这些学习行为问题产生的主要原因,在此基础上提出了关于消除这些行为问题的措施。
关键词
远程教育
行为问题
需求层次
心理防卫
Keywords
Distance education
Behavioral problems
Demanding level
Mental defense.
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于资源开发与利用的教师专业发展模式的建立
刘建新
孙祯祥
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006
0
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职称材料
2
试论远程教育学员学习的行为问题
刘建新
赵志祥
《远程教育杂志》
2007
7
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