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“双高”建设背景下高职院校科研创新能力不足的原因分析及提升策略被引量：27: 1; 作者潘锡泉郭福春《教育与职业》北大核心 2022年第18期51-56,共6页; 加强科研创新,发挥科研创新服务社会功效是全面落实《国家职业教育改革实施方案》、奋力推进“双高”建设的必然要求。高职院校的科研创新氛围尚未形成、现有考核激励机制设计尚无法激活广大教师主动参与科研创新的内生动力,部分教师自... 展开更多; 关键词 “双高”建设高职院校科研创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高等职业院校治理体系建设的思考被引量：5: 2; 作者周建松陈正江吴国平《教育与职业》北大核心 2016年第16期29-31,共3页; 高等职业院校作为我国高等教育的新类型,治理体系建设是当前一个十分紧迫的课题。构建好我国高等职业院校的治理体系,需要厘清若干基本关系,从而可以制定出具体的机制和制度。文章对构建高职院校治理体系提出了合理化建议:坚持和完善党... 展开更多; 关键词治理体系高职院校创新发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高职院校科研服务平台建设的思考被引量：16: 3; 作者陶永诚《教育与职业》北大核心 2009年第2期44-45,共2页; 走内涵建设发展道路要求高等职业院校强化社会服务能力。科研服务是高职院校社会服务的基本内容，是科研与社会服务这两大基本功能的结合点，在现代社会尤其重要。构建科研服务平台，是科研服务功能发挥的基础性工作。高职院校应着力发... 展开更多; 关键词高职院校科研服务平台保障机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学生职业生涯规划系统研究被引量：11: 4; 作者林辉《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第8期63-65,共3页; 职业生涯规划是高校学生迈向成功的第一步。文章从高等学校学生职业生涯规划系统内涵和现实意义入手,着力构建高校学生职业生涯规划系统的具体框架并进行深入分析,最后提出高校学生职业生涯规划系统建设策略。; 关键词高校学生职业生涯规划系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究被引量：28: 5; 作者张敏戴小红《教育与职业》北大核心 2021年第24期39-42,共4页; “双高计划”对于现代学徒制意义重大。文章在分析“双高计划”背景下现代学徒制开展的实然问题的基础上,提出“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径:完善政府、行业与社会支持下的校企双主体育人机制,打造产教融合平台;创新全... 展开更多; 关键词 “双高”计划中国特色现代学徒制发展路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑被引量：14: 6; 作者陈正江《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第11期80-85,共6页; 项目作为一项重要机制为国家示范性高等职业院校建设搭建了运作平台。本文以政府和高职院校两种既对立又互补的视角,观察与描述示范建设项目的生成和实施,分析项目制下政府和高职院校不同的运作机制和治理逻辑及其相互作用的复杂过程和... 展开更多; 关键词示范建设项目制高职院校运作机制治理逻辑; 在线阅读下载PDF 职称材料

小额信贷的内涵与边界主张被引量：1: 7; 作者陶永诚《现代管理科学》 CSSCI 2010年第8期53-55,共3页; 当前,小额信贷已成为繁荣小生产经营活动,促进社会创业和低收入人群生产性脱贫的重要经济手段,但对于小额信贷内涵和边界,因内外却没有一致的界定。笔者从审视小额信贷历史发展出发,认为小额信贷产生、发展是信贷市场分割与信贷结构优... 展开更多; 关键词小额信贷信贷市场分割内涵与边界; 在线阅读下载PDF 职称材料

台湾高校进退场制研究: 8; 作者林辉《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期145-147,共3页; 本文从当前台湾地区高等教育教学质量出现大面积滑坡的现状以及高校进退场制出现的背景入手,从人口学、教育生态学、质量保证等视角对台湾地区高校进退场制进行了深入的分析,并阐述了这一制度对我国高等教育事业发展的重要借鉴意义和我... 展开更多; 关键词台湾省高校进退场; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双高”建设背景下高职院校科研创新能力不足的原因分析及提升策略被引量：27: 1; 作者潘锡泉郭福春; 机构浙江金融职业学院科研处浙江金融职业学院; 出处《教育与职业》北大核心 2022年第18期51-56,共6页; 基金 2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“共同富裕的理论内涵、统计测度及实现路径研究”(项目编号:22NDJC192YB,项目主持人:潘锡泉) 2021年度浙江金融职业学院高水平科研创新团队建设项目“金融服务双循环研究团队”(项目编号:2021ZD01,项目主持人:潘锡泉) 2019年度教育部首批全国职业院校国家级电子商务专业跨境电子商务方向教师教学创新团队建设项目(项目编号:90,项目主持人:戴小红)的研究成果。; 文摘加强科研创新,发挥科研创新服务社会功效是全面落实《国家职业教育改革实施方案》、奋力推进“双高”建设的必然要求。高职院校的科研创新氛围尚未形成、现有考核激励机制设计尚无法激活广大教师主动参与科研创新的内生动力,部分教师自身层面的科研创新意识不强、科研基础薄弱、科研创新能力不足,成为制约高职院校科研创新能力提升的主要因素。在“双高”建设背景下,可以从高职院校内部治理机制优化和教师自我价值实现两方面发力,实现高职院校科研创新能力的提升。文章从高职院校科研创新理念的转变、科研考核评价激励机制改革、科研服务优化、高水平科研创新团队打造的外部宏观层面,以及教师自身科研素养培育、科研定位和自我价值实现的内部微观治理层面提出了高职院校科研创新能力提升的政策实施建议。; 关键词 “双高”建设高职院校科研创新能力; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于高等职业院校治理体系建设的思考被引量：5: 2; 作者周建松陈正江吴国平; 机构浙江金融职业学院党委全国高等职业教育研究会浙江金融职业学院科研师资处浙江金融职业学院党院办; 出处《教育与职业》北大核心 2016年第16期29-31,共3页; 文摘高等职业院校作为我国高等教育的新类型,治理体系建设是当前一个十分紧迫的课题。构建好我国高等职业院校的治理体系,需要厘清若干基本关系,从而可以制定出具体的机制和制度。文章对构建高职院校治理体系提出了合理化建议:坚持和完善党委领导下的校长负责制不动摇,坚持推进开放合作办学体制机制不懈怠,加强学校《章程》及各项规章制度建设不落后,培育具有鲜明特色、积极向上的高职教育文化不松懈。; 关键词治理体系高职院校创新发展; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高职院校科研服务平台建设的思考被引量：16: 3; 作者陶永诚; 机构浙江金融职业学院科研处; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第2期44-45,共2页; 基金浙江省教育科学规划课题“高职院校社会服务平台与机制构建研究”(课题编号:2006SC92) 中国高等职业技术教育研究会课题“高职院校科研开发与服务平台机制构建研究”(课题编号:JZJH2006047)的研究成果之一。; 文摘走内涵建设发展道路要求高等职业院校强化社会服务能力。科研服务是高职院校社会服务的基本内容，是科研与社会服务这两大基本功能的结合点，在现代社会尤其重要。构建科研服务平台，是科研服务功能发挥的基础性工作。高职院校应着力发挥自身优势，构建校企合作的研究机构、常规性成果应用平台、经营实体平台、横向课题研究平台和专业信息数据平台等科研服务主体平台，并为科研服务平台的构建和功能发挥建立相应的保障机制。; 关键词高职院校科研服务平台保障机制; 分类号 G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校学生职业生涯规划系统研究被引量：11: 4; 作者林辉; 机构浙江金融职业学院科研处; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第8期63-65,共3页; 基金中国高等教育学会"十一五"教育科学课题"高等职业院校学生核心能力开发研究"(编号:06AIS0070120)阶段性成果; 文摘职业生涯规划是高校学生迈向成功的第一步。文章从高等学校学生职业生涯规划系统内涵和现实意义入手,着力构建高校学生职业生涯规划系统的具体框架并进行深入分析,最后提出高校学生职业生涯规划系统建设策略。; 关键词高校学生职业生涯规划系统; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究被引量：28: 5; 作者张敏戴小红; 机构浙江金融职业学院浙江金融职业学院科研处; 出处《教育与职业》北大核心 2021年第24期39-42,共4页; 基金 2018年度浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于‘多语种+新业态’的商务英语专业现代学徒制探索和实践”(项目编号:jg20180660) 2019年首批国家级职业教育电子商务专业(跨境电子商务方向)教师教学创新团队建设项目的研究成果。; 文摘 “双高计划”对于现代学徒制意义重大。文章在分析“双高计划”背景下现代学徒制开展的实然问题的基础上,提出“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径:完善政府、行业与社会支持下的校企双主体育人机制,打造产教融合平台;创新全日制学历教育的人才培养制度和标准,培养高素质技术技能人才;拓展非学历教育的企业和农村的职业培训,服务终身学习和乡村振兴战略。; 关键词 “双高”计划中国特色现代学徒制发展路径; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑被引量：14: 6; 作者陈正江; 机构浙江金融职业学院科研处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第11期80-85,共6页; 基金 2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"高职教育政策变迁:政策网络的分析范式"(项目编号12YJC880149)的研究成果; 文摘项目作为一项重要机制为国家示范性高等职业院校建设搭建了运作平台。本文以政府和高职院校两种既对立又互补的视角,观察与描述示范建设项目的生成和实施,分析项目制下政府和高职院校不同的运作机制和治理逻辑及其相互作用的复杂过程和结果。通过项目平台,政府外在激励与高职院校内生动力得以聚合,从而达成整合高职教育资源、推动高职院校发展的目标。; 关键词示范建设项目制高职院校运作机制治理逻辑; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小额信贷的内涵与边界主张被引量：1: 7; 作者陶永诚; 机构中央财经大学浙江金融职业学院科研处; 出处《现代管理科学》 CSSCI 2010年第8期53-55,共3页; 基金浙江省社科联项目(2009B43); 文摘当前,小额信贷已成为繁荣小生产经营活动,促进社会创业和低收入人群生产性脱贫的重要经济手段,但对于小额信贷内涵和边界,因内外却没有一致的界定。笔者从审视小额信贷历史发展出发,认为小额信贷产生、发展是信贷市场分割与信贷结构优化的产物,普通信贷、小额信贷和民间借贷所构成的三元信贷市场,是二元经济体中信贷市场演进过程中的长期过渡结构。基于整体信贷市场分割视角,可明确小额信贷的一般性内涵和市场边界。文章提供研究信贷市场结构的一个新视角,有助于探索小额信贷的一般性运行机制。; 关键词小额信贷信贷市场分割内涵与边界; 分类号 F832.4 [经济管理—金融学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名台湾高校进退场制研究: 8; 作者林辉; 机构浙江金融职业学院科研处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期145-147,共3页; 文摘本文从当前台湾地区高等教育教学质量出现大面积滑坡的现状以及高校进退场制出现的背景入手,从人口学、教育生态学、质量保证等视角对台湾地区高校进退场制进行了深入的分析,并阐述了这一制度对我国高等教育事业发展的重要借鉴意义和我国应采取的一些措施。; 关键词台湾省高校进退场; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“双高”建设背景下高职院校科研创新能力不足的原因分析及提升策略	潘锡泉郭福春	《教育与职业》北大核心	2022	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于高等职业院校治理体系建设的思考	周建松陈正江吴国平	《教育与职业》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对高职院校科研服务平台建设的思考	陶永诚	《教育与职业》北大核心	2009	16	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校学生职业生涯规划系统研究	林辉	《黑龙江高教研究》北大核心	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究	张敏戴小红	《教育与职业》北大核心	2021	28	在线阅读下载PDF 职称材料
6	国家示范性高职院校建设项目运作机制与治理逻辑	陈正江	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2016	14	在线阅读下载PDF 职称材料
7	小额信贷的内涵与边界主张	陶永诚	《现代管理科学》 CSSCI	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	台湾高校进退场制研究	林辉	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料