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瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示
被引量：
5
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作者
张惠君
《教育与职业》
北大核心
2018年第14期18-24,共7页
瑞士建立了以"三元制"为核心的现代学徒制人才培养和管理模式,主要由职业院校、企业、培训中心联合协作的培训机制和联邦政府、州政府、行业协会分工协作的管理机制构成。瑞士现代学徒制成熟的内容体系、完备的法律保障、多...
瑞士建立了以"三元制"为核心的现代学徒制人才培养和管理模式,主要由职业院校、企业、培训中心联合协作的培训机制和联邦政府、州政府、行业协会分工协作的管理机制构成。瑞士现代学徒制成熟的内容体系、完备的法律保障、多渠道经费投入、多方协作和分工明确的管理方式,为社会经济发展培养了大量高素质技术人才。我国应积极吸收和借鉴瑞士的先进经验,加快现代学徒制试点改革,构建企业本位的培养模式,从立法角度入手提升现代学徒制的地位,构建完备的学徒保障机制,加快师资建设,提升教师标准及任职资格,建立科学的职业指导制度。
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关键词
瑞士现代学徒制
三元制
内容体系
资格证书
启示
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职称材料
政府审计推进共同富裕的路径研究
被引量：
12
2
作者
张薇
《会计之友》
北大核心
2022年第3期86-91,共6页
我国关于共同富裕的探索已经历了集体制经济、改革开放、脱贫攻坚与乡村振兴三个阶段。面向"共同富裕",政府审计已开展了对财政与财务资金、支农资金、保障性住房、安居工程、医疗、社保及义务教育、救灾扶贫资金、资源环境...
我国关于共同富裕的探索已经历了集体制经济、改革开放、脱贫攻坚与乡村振兴三个阶段。面向"共同富裕",政府审计已开展了对财政与财务资金、支农资金、保障性住房、安居工程、医疗、社保及义务教育、救灾扶贫资金、资源环境、重点工程等的审计探索。在此基础上,结合浙江实践,从物质、精神生活两个维度,分国家宏观、区域中观、组织与个体微观三个层面构筑了政府审计推进共同富裕的整体框架,提出应尽快建立实施共同富裕的全覆盖审计机制,强化对区域性资源、资产初始配置的监督,创建、创新区域性精神文明建设的审计模式,提升幸福感、安全感、获得感项目的审计,积极推动审计人才培养与技术创新,强化政府审计以推进共同富裕。
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关键词
共同富裕
政府审计
探索
整体框架
推进机制
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题名
瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示
被引量：
5
1
作者
张惠君
机构
浙江金融职业学院会计学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第14期18-24,共7页
文摘
瑞士建立了以"三元制"为核心的现代学徒制人才培养和管理模式,主要由职业院校、企业、培训中心联合协作的培训机制和联邦政府、州政府、行业协会分工协作的管理机制构成。瑞士现代学徒制成熟的内容体系、完备的法律保障、多渠道经费投入、多方协作和分工明确的管理方式,为社会经济发展培养了大量高素质技术人才。我国应积极吸收和借鉴瑞士的先进经验,加快现代学徒制试点改革,构建企业本位的培养模式,从立法角度入手提升现代学徒制的地位,构建完备的学徒保障机制,加快师资建设,提升教师标准及任职资格,建立科学的职业指导制度。
关键词
瑞士现代学徒制
三元制
内容体系
资格证书
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
政府审计推进共同富裕的路径研究
被引量：
12
2
作者
张薇
机构
浙江金融职业学院会计学院
出处
《会计之友》
北大核心
2022年第3期86-91,共6页
基金
浙江省第一批省级课程思政教学研究项目“大数据与财务管理专业课程思政元素及其应用研究”(浙教函[2021]47号)
浙江金融职业学院青年科研重点专项“地方政府资源环境治理的立体化审计推进机制研究”。
文摘
我国关于共同富裕的探索已经历了集体制经济、改革开放、脱贫攻坚与乡村振兴三个阶段。面向"共同富裕",政府审计已开展了对财政与财务资金、支农资金、保障性住房、安居工程、医疗、社保及义务教育、救灾扶贫资金、资源环境、重点工程等的审计探索。在此基础上,结合浙江实践,从物质、精神生活两个维度,分国家宏观、区域中观、组织与个体微观三个层面构筑了政府审计推进共同富裕的整体框架,提出应尽快建立实施共同富裕的全覆盖审计机制,强化对区域性资源、资产初始配置的监督,创建、创新区域性精神文明建设的审计模式,提升幸福感、安全感、获得感项目的审计,积极推动审计人才培养与技术创新,强化政府审计以推进共同富裕。
关键词
共同富裕
政府审计
探索
整体框架
推进机制
分类号
F239.4 [经济管理—会计学]
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出处
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1
瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示
张惠君
《教育与职业》
北大核心
2018
5
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职称材料
2
政府审计推进共同富裕的路径研究
张薇
《会计之友》
北大核心
2022
12
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