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题名深度学习视角下线上线下融合教学模式的探究与思考
被引量：6
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作者
张慧
何伟峰
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机构
浙江邮电职业技术学院马克思主义学院
绍兴文理学院医学院
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出处
《中国成人教育》
2022年第8期61-64,共4页
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基金
2021年度绍兴地区浙江省思政专项“新发展理念视阈下课程思政建设的逻辑架构、价值指向和实践路径研究”(项目编号:Y202148213)的阶段性成果。
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文摘
深度学习视角下线上线下融合教学模式探究工作,是创新高校教学思路、完善高校教学体系的有效方式,对于高校学生学习思路的拓展优化以及高校学生全面发展也具有重要意义。部分高校对深度学习这一理念的理解有限,对于线上线下融合教学模式的运用还存在一定的不足,不仅影响了高校实际的教育质量,也不利于学生学习方式的优化以及学习质量的提升。所以高校应及时明确深度学习以及线上线下融合教学模式的内涵与优势,不断完善课程评价体系,丰富教学设备数量与种类,提升其与深度学习视角下线上线下教学模式的适配度,促进学生全面发展。
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关键词
深度学习
线上教学
线下教学
融合教学模式
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名社会治理视角下高职扩招的时代使然与应然举措
被引量：1
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作者
张慧
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机构
浙江邮电职业技术学院马克思主义学院
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出处
《中国成人教育》
2022年第4期24-27,共4页
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基金
2021年度浙江省思政专项“新发展理念视域下课程思政建设的逻辑架构、价值指向和实践路径研究”(项目编号:Y202148213)的阶段性成果。
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文摘
高职扩招是国家立足社会市场格局时势变化以及经济社会发展新趋势做出的重要发展战略,是职业教育发展的新方向与重要机遇,是践行《国家职业教育改革实施方案》的重大举措。社会治理视域下,高职扩招明确的治理目标即稳定与扩大社会就业、缓解经济压力。基于对于社会治理理念内涵与特征的梳理,分析在社会治理背景下高职扩招的时代性与必然性,同时结合高职扩招的治理特征与治理现实困境,提出了高职扩招的应然举措。
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关键词
社会治理
高职扩招
教育高质量发展
职业教育发展
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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