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智能购物体验对消费者购买决策的影响机制研究 被引量:1
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作者 余洪芳 尹相国 许赛 《商业经济研究》 北大核心 2024年第7期59-62,共4页
智能购物是近年来衍生的新型消费模式,可为消费者提供全新购物渠道。本文采用问卷调查方式进行样本数据采集,检验智能购物体验对消费者购买决策的影响机制。研究发现,良好的智能购物体验可引导消费者做出购买决策;智能购物体验可通过良... 智能购物是近年来衍生的新型消费模式,可为消费者提供全新购物渠道。本文采用问卷调查方式进行样本数据采集,检验智能购物体验对消费者购买决策的影响机制。研究发现,良好的智能购物体验可引导消费者做出购买决策;智能购物体验可通过良好网络口碑和消费满意度正向影响消费者购买决策。进一步研究发现,智能购物体验对消费者购买决策的正向促进作用在女性及高频率购物人群中更加显著。基于此,提出优化智能购物相关技术、树立智能购物网络口碑、完善消费者智能购物流程的建议,以期为促进消费者购买决策提供有效助益。 展开更多
关键词 智能购物体验 消费者购买决策 网络口碑 消费满意度
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基于反思的深度学习实验研究 被引量:45
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作者 吴秀娟 张浩 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第4期67-74,共8页
基于反思的深度学习是以反思为策略、以反思性学习为途径的深度学习,其关键任务是通过发展反思性学习能力以促进深度学习目标的达成。为了检验"反思对深度学习的促进效果如何",根据基于反思的深度学习过程模型,设计了相应的... 基于反思的深度学习是以反思为策略、以反思性学习为途径的深度学习,其关键任务是通过发展反思性学习能力以促进深度学习目标的达成。为了检验"反思对深度学习的促进效果如何",根据基于反思的深度学习过程模型,设计了相应的实验研究方案并付诸于教学实践。在实验前测中,通过对调查问卷的统计分析,了解学生深度学习能力的现状,以确定实验对象;在实验处理中,通过教学干预引导实验班学生在课前、课堂和课后开展学习反思活动;在实验后测中,通过对书面测验和作品评价的差异分析,验证"反思能促进深度学习目标的达成"的实验假设。实验结果表明,基于反思的深度学习模式具有一定的可行性且反思活动能有效地促进深度学习。 展开更多
关键词 反思 反思性学习 深度学习 高阶学习 高阶思维 学习分析
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从电影《挪威的森林》解读村上春树作品中的迷茫和孤独 被引量:2
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作者 于丽君 《电影文学》 北大核心 2012年第10期75-76,共2页
村上春树是日本最具有影响力的作家之一,他的作品在日本本土乃至世界都掀起了风靡热潮,在他的作品中总是流露着淡淡的哀伤并充满着迷茫与孤独,这种特质极易引起读者的共鸣并对读者的灵魂产生震撼。2011年由法国籍越南导演陈英雄执导,日... 村上春树是日本最具有影响力的作家之一,他的作品在日本本土乃至世界都掀起了风靡热潮,在他的作品中总是流露着淡淡的哀伤并充满着迷茫与孤独,这种特质极易引起读者的共鸣并对读者的灵魂产生震撼。2011年由法国籍越南导演陈英雄执导,日本实力派演员松山研一、菊地凛子担纲主演的《挪威的森林》在我国国内上映,电影上映引起了观众追捧。本文试从这部电影入手来解读村上春树作品中所特有的迷茫与孤独。 展开更多
关键词 村上春树 迷茫 孤独 作品研究
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武田泰淳和《审判》
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作者 王伟军 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期158-162,共5页
武田泰淳既是热衷于中国文学、文化研究的日本知识分子,也是战后日本文坛最大文学流派的代表作家之一,史称"第一战后派"。本文旨在通过武田文学的发展轨迹及其战争反思的分析,客观审视其战争题材小说《审判》的创作要旨,解释... 武田泰淳既是热衷于中国文学、文化研究的日本知识分子,也是战后日本文坛最大文学流派的代表作家之一,史称"第一战后派"。本文旨在通过武田文学的发展轨迹及其战争反思的分析,客观审视其战争题材小说《审判》的创作要旨,解释武田的战争观及其反战小说的现实意义。 展开更多
关键词 武田泰淳 “战后派”文学 《审判》 反战小说
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镜湖高教园区跨校辅修模式构建及可行性研究
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作者 叶高楠 《福建茶叶》 2020年第1期161-162,共2页
作为培养复合型人才的一项重要举措,辅修制度产生于19世纪末20世纪初的美国。20世纪80年代以来,我国高校也开始陆续实行辅修专业制度。但是一所高校想要提供所有专业并达到一定水准以供学生选择是不可能也不现实的。能实现教育资源优势... 作为培养复合型人才的一项重要举措,辅修制度产生于19世纪末20世纪初的美国。20世纪80年代以来,我国高校也开始陆续实行辅修专业制度。但是一所高校想要提供所有专业并达到一定水准以供学生选择是不可能也不现实的。能实现教育资源优势互补的跨校辅修制度就此应运而生。已经有很多高校意识到自身的不足,充分利用其他高校资源,成功实现了资源的优势互补,尝试摸索跨校辅修模式。通过参加跨校辅修,学生的综合素质、就业竞争力得到了大幅度的提升。可以尝试把该模式应用到绍兴的镜湖高教园区。镜湖高教园区目前有浙江越秀外国语学院、文理学院元培学院以及浙江工业职业技术学院三个高校。无论是地理位置还是学科风格都非常适合开展跨校辅修。但是推行跨校辅修是存在一些现实困难的,可谓机遇与挑战并存。 展开更多
关键词 跨校辅修 资源优势互补 可行性 镜湖高教园区
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