财经类高校课堂教学评价模型及应用 被引量：4

1

作者 刘本全 《统计与信息论坛》 2005年第6期67-71,共5页

课堂教学及其评价是当前教学质量评估中的重要一环。文章根据财经高校教学特点,利用灰色系统多层次评价理论建立不同专家对不同教师课堂教学技能的评价模型,在案例应用中取得了较好的效果。

关键词 课堂教学 教学评价 高等教育管理 灰色多层次评价

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财富的创造与社会贡献:浙江民营经济发展新趋势的理论思考 被引量：1

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作者 王寿春 《财经论丛（浙江财经学院学报）》 北大核心 2002年第5期11-16,共6页

在中西文化中 ,对于财富的理解有共同之处 ,也有很大的差别。浙江文化传统中的义利观是独特的。在浙江 ,民营经济已成为社会财富的创造主体 ,在缴纳税收、安置就业、社会固定资产投资等方面所占份额不断增大。

关键词 浙江 民营经济 发展趋势 社会贡献 财富观 政府职能

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前景与对策:浙江民营经济在基础领域的拓展研究

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作者 王寿春 《财经论丛（浙江财经学院学报）》 北大核心 2001年第4期12-17,共6页

民间资本投资于基础领域已成为民营经济发展的新趋势 ,本文着重研究浙江民营经济在基础领域的生成与发展 ;研究民营经济的产业分布及其局限 ,寻求浙江民营经济在基础领域进一步拓展的可能性和途径 ,为浙江民营经济的发展提供方略和对策。

关键词 民营经营 基础领域 浙江 产业分布

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大学课程改革的重要内容:强化创业教育 被引量：32

4

作者 胡春光 杨宁芳 《大学教育科学》 2005年第2期50-52,共3页

文章阐述了创业教育的概念和基本内涵;分析了我国大学创业教育课程存在的若干问题;认为强化创业教育是大学课程改革的必然趋势,是大学课程现代化的重要内容。

关键词 课程改革 大学 创业教育课程 课程现代化 基本内涵 必然趋势 文章

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试析贫困大学生的心理问题及其教育方法 被引量：65

5

作者 胡春光 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第2期100-102,共3页

贫困大学生已经成为我国高等教育发展中的热点问题 ,我们在关注他们经济困难的同时 ,也不能忽视他们的心理问题。本文分析了贫困生的主要心理问题以及对他们成长的不良影响 ,试图探索有效调适和矫正贫困生心理问题的教育方法。

关键词 贫困大学生 心理问题 教育方法 自卑心理 心理教育 人生观教育

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企业会计造假成本收益分析及机制约束 被引量：4

6

作者 沃健 《浙江社会科学》 CSSCI 2002年第4期182-186,共5页

我国《会计法》等相关法律、制度经济责任安排上的缺陷,形成了会计造假的低廉成本。同时,由于体制和制度的不完善又给会计造假者提供了高额收益,从而导致了会计造假动因到行为的转换。文章对会计造假的风险收益、风险成本的实质内容和... 我国《会计法》等相关法律、制度经济责任安排上的缺陷,形成了会计造假的低廉成本。同时,由于体制和制度的不完善又给会计造假者提供了高额收益,从而导致了会计造假动因到行为的转换。文章对会计造假的风险收益、风险成本的实质内容和现实状况作了较深入的分析,并就如何约束会计造假风险收益和风险成本,在机制的完善上作了论述。 展开更多

关键词 企业会计 成本收益分析 机制约束 会计造假 风险收益 风险成本 约束机制

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当前地方院校发展面临的若干问题论析 被引量：7

7

作者 胡春光 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第10期78-80,共3页

高等教育“扩招”给地方院校的发展提供了机遇 ,但在快速发展的同时也面临着很多问题 :学校应付扩招的压力很大 ;教育质量保障体系呈下降趋势 ;地方院校的改革和发展没有得到当地政府有效的支持 ;教育经费投入的力度不足 ;生源质量下降... 高等教育“扩招”给地方院校的发展提供了机遇 ,但在快速发展的同时也面临着很多问题 :学校应付扩招的压力很大 ;教育质量保障体系呈下降趋势 ;地方院校的改革和发展没有得到当地政府有效的支持 ;教育经费投入的力度不足 ;生源质量下降和大部分新升格院校招生困难 ;师资力量紧张等。针对这些问题文章作了分析和思考 ,并提出了一些意见和建议。 展开更多

关键词 地方院校 问题 建议

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多目标规划的其他充分性条件 被引量：5

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作者 林锉云 《高校应用数学学报（A辑）》 CSCD 北大核心 1991年第2期229-235,共7页

本文讨论了多目标规划其他形式的充分性条件。在主要结果中,还特别指明了:等式约束函数甚至是不等式约束函数都可以不附加任何限制条件,证明方法也都不需要依赖于单目标规划来处理。

关键词 多目标规划 充分性条件 有效解

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我国高等教育大众化进程中的潜在风险探析 被引量：3

9

作者 沈水法 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第3期7-9,共3页

高等教育作为人类有目的的人力资本增值的投资活动 ,它给社会和受教育个人带来滞后性高经济回报的同时 ,也存在着潜在风险 ,特别是在高等教育大众化的进程中 ,表现得十分明显 ,当这种风险的“量”累积达到一定程度时 ,也会产生危机。借... 高等教育作为人类有目的的人力资本增值的投资活动 ,它给社会和受教育个人带来滞后性高经济回报的同时 ,也存在着潜在风险 ,特别是在高等教育大众化的进程中 ,表现得十分明显 ,当这种风险的“量”累积达到一定程度时 ,也会产生危机。借鉴国外发达国家发展的经验和教训 ,充分发挥我国高等教育的后发优势 ,成功防范和化解我国高等教育大众化进程中的潜在风险 ,确保我国高等教育持续协调发展 。 展开更多

关键词 中国 高等教育 大众化进程 潜在风险 持续协调发展

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美国中学化学教材改革实践及其启示 被引量：2

10

作者 刘本全 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第10期37-41,共5页

自20世纪年代以来,美国对中学化学教材进行了一系列的改革,这些改革对我国当前的课程改革具有重要的启示作用:政府应加大教育投入;鼓励科学家、学者、教育家共同参与课程改革;教育思想要紧跟时代潮流,课程改革要倡导探究学习。

关键词 美国中学 化学 教材内容 培养目标 科学态度 生活体验

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我国初中化学教材实验部分变革探析 被引量：1

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作者 刘本全 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第1期42-45,共4页

笔者从 1978年人教版、2 0 0 1年人教版、2 0 0 1_2 0 0 2年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析 。

关键词 中国 初中 化学教材 化学实验 1978年人教版 2001年人教版 2001—2002年上教版

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