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题名地方高校建设创业型大学的必要性及路径探析
被引量：3
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作者
颜建勇
黄珊
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机构
浙江财经大学高教研究室
浙江财经大学发展规划处
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2016年第21期52-55,共4页
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基金
浙江省教育厅科研项目“创业型大学视角下财经类高校通识教育实践模式改革研究”(Y201534750)
浙江财经大学“公共管理”一级学科建设项目的研究成果之一
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文摘
创业型大学模式是大学办学理念的重大转变,符合师生全面发展、高等教育发展、创新型国家建设的客观需要,是地方大学跳出传统的纵向发展思维困境进而实现转型发展的一个可供选择。地方大学可以教学、学术、市场、文化为主要路径,促进创新创业教育与专业教育相互融合、学术创造力与转化力相互激活、学术要素与商业要素相互整合、学术文化与创业文化相互渗透,建设有特色的、有竞争力的创业型大学。
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关键词
地方大学
创业型大学
路径选择
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分类号
G648.4
[文化科学—高等教育学]
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题名国内高校本科生大类培养模式改革动向与争议
被引量：12
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作者
颜建勇
李丹
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机构
浙江财经大学公共管理学院
浙江财经大学高教研究室
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第7期30-37,共8页
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基金
浙江省教育科学规划2019年度研究课题“国内大学本科生大类培养模式改革进展及路向研究”(2019SCG174)
浙江省教育厅科研项目“国内高校本科生大类培养模式改革动向与争议研究”(Y201840005)。
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文摘
近年来国内不同层次的本科高校推行了专业大类划分、通识教育与专业教育关系处理、专业准入机制设置等方面的本科生大类培养模式改革,并随之出现了三方面争议:宽口径培养中专业大类的划分应该根据"优化办学论"还是"学科统一论";专业分流前后的通识教育与专业教育应该是"分段关系"还是"融合关系";基于个性化培养的专业准入机制应该是"引导分配"还是"按需分配"。这些动向有可取之处,但也存在着一定的局限,推进本科生大类培养模式改革应破除非此即彼的思维定势,探索解决争议的新路径,实现新超越。
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关键词
本科院校
大类培养模式改革
专业人才培养
本科生院
属地管理模式
专业准出制度
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Keywords
universities
the caregarized cultivation mode reform
professional training
colleges
the territorial management mode
the professional access mechanism
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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