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题名网络意见领袖对大学生思想状况影响的调查研究
被引量：1
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作者
郭燕来
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机构
浙江财经大学马克思主义中国化研究所
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第6期67-69,共3页
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基金
国家社会科学基金项目"转型时期意识形态的领导权和主导权问题研究"阶段性成果(11XKS023)
浙江财经大学2013年度校级课题(思政研究专项)"高校师生舆情动态调查分析研究"(2013SZYJ001)成果
+1 种基金
2012年教育部人文社会科学研究青年项目"当代大学生公民意识培育的政治参与路径研究"(项目编号12YJC710012)阶段性成果
浙江省社科规划办"之江青年社科学者"项目阶段性成果
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文摘
网络意见领袖对大学生思想状况的影响是当前我们必须破解的一个重要的理论和现实命题。数据调查显示:47.4%的大学生认为网络意见领袖对大学生思想影响存在负面影响。一些网络意见领袖通过制造谣言,特别是对社会负面现象的夸大对大学生树立正确的"三观"是极为不利的,甚至大学生在听信谣言后会对党和政府产生不信任感。为了克服负面影响,张扬其对大学生思想的正能量,我们必须及时发布权威信息,引导舆论;完善立法,规范网络意见领袖的言行;切实解决社会突出矛盾问题,形塑大学生的"三观"。
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关键词
网络意见领袖
大学生思想状况
影响
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名责任理论视域下高校师德建设探究
被引量：3
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作者
韩跃民
刘静
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机构
浙江财经大学马克思主义中国化研究所
济南大学政治与公共管理学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第8期74-77,共4页
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文摘
从责任伦理视角看,高校教师责任主要包括教者责任、学者责任、社会责任、国家责任和人类责任。目前,我国高校师德"乱象"集中表现为责任权力滥用、学术腐败泛滥、角色责任冲突等问题,这些"乱象"的产生与教师的责任意识淡薄、责任能力弱化、相关责任机制缺失等问题直接相关。进一步推进高校师德建设,需要不断加强高校教师责任意识的培养与教育,大力提升增强高校教师的责任能力,切实建立与完善高校教师的相关责任机制。
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关键词
高校师德
责任能力
责任意识
责任机制
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Keywords
university teachers＇ moral
ability of responsibility
responsibility
consciousness
responsibility mechanism
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分类号
G651
[文化科学—教育学]
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题名意识形态领导权的内涵解读
被引量：4
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作者
郭燕来
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机构
浙江财经大学马克思主义中国化研究所
贵州大学马列主义教学部
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出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期17-22,共6页
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基金
国家社会科学基金项目"转型时期意识形态的领导权和主导权问题研究"(编号:11XKS023)
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文摘
在中国,人们常常混淆意识形态领导权与统治权。在西方,他们更加强调思想自由,甚至认为,意识形态领导权与思想自由是矛盾的。事实上,这都与没有认识意识形态领导权的内涵有着直接的关系。意识形态领导权在性质上体现为软实力;在功能上,意识形态领导权已经成为摄取合法性重要变量和社会治理的有效工具;在内容上,意识形态领导权体现为一种价值共识;在过程上,意识形态领导权体现为"主导意识形态"转化为"主流意识形态"。
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关键词
意识形态领导权
软实力
合法性
价值共识
主流意识形态
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分类号
A81
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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