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新中国70年职业教育产教融合政策变迁逻辑——历史制度主义的视角被引量：17: 1; 作者周应中《职业技术教育》北大核心 2019年第33期12-17,共6页; 产教融合政策是职业教育理论和实践研究领域的重要课题。立足历史制度主义视角,新中国成立70年来,职业教育产教融合政策变迁历经初步探索、恢复重建、巩固发展、多样化创新和不断深化五个阶段。经济体制改革、政治体制改革、社会文化心... 展开更多; 关键词职业教育产教融合政策变迁逻辑历史制度主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职专业质量文化:理想样态与建设理路被引量：3: 2; 作者周应中《职业技术教育》北大核心 2021年第28期26-30,共5页; 高职专业质量文化是在高职院校专业建设实践中形成并渗透在师生内心深处的质量意识形态,其建设有利于重塑高职专业人才培养质量观念、转换人才培养质量生成逻辑、优化专业质量治理机制。通过扎根理论研究,高职专业质量文化理想样态可以... 展开更多; 关键词高职教育专业质量文化理想样态建设理路; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识生产模式变迁与应用型本科院校评价新维度被引量：1: 3; 作者张小敏叶如意《职业技术教育》北大核心 2018年第34期64-68,共5页; 我国应用型本科在发展过程中,始终存在定位模糊、目标不适切、人才培养与传统大学趋同等问题,2015年关于应用型本科转型的国家政策中对应用型本科的定位、办学目标等虽然有明晰表述,但在各省的具体试点中仍然面对很多问题,其中最核心的... 展开更多; 关键词知识生产模式应用型本科院校评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

论学校知识管理的体系构建被引量：3: 4; 作者王涛《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第9期73-74,共2页; 知识管理是提高组织的创新与应变能力的重要途径。文章探讨了学校知识管理的特点,并对学校如何实施知识管理提出了对策与建议。; 关键词学校知识管理知识共享; 在线阅读下载PDF 职称材料

寻求特色服务社会:应用型本科高校的发展路径被引量：2: 5; 作者张小敏《中国职业技术教育》北大核心 2014年第21期90-93,共4页; 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出构建现代职业教育体系目标,引导一批应用型本科转型已成为职业教育未来发展的必然趋势。本文以浙江省为例探讨了当前应用型本科转型的现状、问题,以及笔者对未来发展的思考。; 关键词现代职业教育体系应用型本科转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国70年职业教育产教融合政策变迁逻辑——历史制度主义的视角被引量：17: 1; 作者周应中; 机构浙江艺术职业学院教务处浙江大学教育学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第33期12-17,共6页; 文摘产教融合政策是职业教育理论和实践研究领域的重要课题。立足历史制度主义视角,新中国成立70年来,职业教育产教融合政策变迁历经初步探索、恢复重建、巩固发展、多样化创新和不断深化五个阶段。经济体制改革、政治体制改革、社会文化心理等深层结构影响着政策变迁。昂贵的构建成本、学习效应、协调效应、适应性预期等因素,促进职业教育系列政策互相交错,产生路径依赖和自我强化效应。在推动产业转型升级、满足个人发展需求中,政府、学校和企业的理性选择,构成了政策变迁的主要动力,推进职业教育产教融合不断深化。; 关键词职业教育产教融合政策变迁逻辑历史制度主义; Keywords vocational education policy of integration of industry and education logic of change historical institutionalism; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职专业质量文化:理想样态与建设理路被引量：3: 2; 作者周应中; 机构浙江艺术职业学院教务处; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第28期26-30,共5页; 基金浙江省教育厅科研项目“高职艺术院校推进教学诊改的行动研究”(Y202044453),主持人:周应中。; 文摘高职专业质量文化是在高职院校专业建设实践中形成并渗透在师生内心深处的质量意识形态,其建设有利于重塑高职专业人才培养质量观念、转换人才培养质量生成逻辑、优化专业质量治理机制。通过扎根理论研究,高职专业质量文化理想样态可以从"一核、四性、十二度"建构,即以"高职专业人才培养质量观"为核心,从目的性、参与性、一致性、适应性四个维度以及十二个方面构建。为实现理想样态,高职院校专业质量文化建设理路是:明晰专业人才培养目标,塑造质量发展共同愿景;推动质量价值观念共享,凝聚专业教学团队合力;将质量文化要素嵌入评价,优化专业建设资源配置;推进内部质量诊断改进,增强质量提升动力。; 关键词高职教育专业质量文化理想样态建设理路; Keywords higher vocational education specialty quality culture ideal state construction strategy; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识生产模式变迁与应用型本科院校评价新维度被引量：1: 3; 作者张小敏叶如意; 机构北京大学教育学院浙江艺术职业学院教务处宁波大红鹰学院教学质量评估处; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第34期64-68,共5页; 基金浙江省2015年度高等教育教学改革项目"面向区域产业链的专业群建设研究与改革实践--以宁波大红鹰学院为例"(JG2015203) 主持人:叶如意; 文摘我国应用型本科在发展过程中,始终存在定位模糊、目标不适切、人才培养与传统大学趋同等问题,2015年关于应用型本科转型的国家政策中对应用型本科的定位、办学目标等虽然有明晰表述,但在各省的具体试点中仍然面对很多问题,其中最核心的问题是缺乏适切的评价体系。运用知识生产模式变迁理论,提出应用型本科在新的知识生产模式下,代表着新型大学的发展方向,要以新的维度构建应用型本科转型发展的评价体系,即从办学定位与区域经济发展、学科专业与新业态结合、应用性研究的协同创新、人才培养的就业和创业竞争力以及服务区域文化影响力等维度开展"基准+创新"的评价模式,推动应用型本科转型发展。; 关键词知识生产模式应用型本科院校评价; Keywords knowledge production mode applied university insititutional evaluation; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论学校知识管理的体系构建被引量：3: 4; 作者王涛; 机构浙江艺术职业学院教务处; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第9期73-74,共2页; 文摘知识管理是提高组织的创新与应变能力的重要途径。文章探讨了学校知识管理的特点,并对学校如何实施知识管理提出了对策与建议。; 关键词学校知识管理知识共享; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名寻求特色服务社会:应用型本科高校的发展路径被引量：2: 5; 作者张小敏; 机构北京大学教育学院浙江艺术职业学院教务处; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第21期90-93,共4页; 文摘《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出构建现代职业教育体系目标,引导一批应用型本科转型已成为职业教育未来发展的必然趋势。本文以浙江省为例探讨了当前应用型本科转型的现状、问题,以及笔者对未来发展的思考。; 关键词现代职业教育体系应用型本科转型; 分类号 G46 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新中国70年职业教育产教融合政策变迁逻辑——历史制度主义的视角	周应中	《职业技术教育》北大核心	2019	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职专业质量文化:理想样态与建设理路	周应中	《职业技术教育》北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	知识生产模式变迁与应用型本科院校评价新维度	张小敏叶如意	《职业技术教育》北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论学校知识管理的体系构建	王涛	《黑龙江高教研究》北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	寻求特色服务社会:应用型本科高校的发展路径	张小敏	《中国职业技术教育》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料