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回归幼儿生活的课程实践思考
被引量：
11
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作者
虞芬
《学前教育研究》
北大核心
2005年第3期18-20,共3页
幼儿园课程回归幼儿的生活是当前新课改的核心理念之一。教师应当从幼儿的需要和兴趣出发选择课程内容,利用幼儿的生活实施课程,实现教师预设和幼儿生成的和谐统一。
关键词
课程实践
幼儿生活
回归
幼儿园课程
核心理念
课程内容
和谐统一
新课改
教师
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职称材料
每天送给孩子一个好心情
2
作者
虞芬
《学前教育研究》
北大核心
2004年第6期50-50,共1页
关键词
幼儿园
心理健康教育
幼儿教育
幼儿教师
谈话活动
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职称材料
题名
回归幼儿生活的课程实践思考
被引量：
11
1
作者
虞芬
机构
浙江舟山警备区八一幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第3期18-20,共3页
文摘
幼儿园课程回归幼儿的生活是当前新课改的核心理念之一。教师应当从幼儿的需要和兴趣出发选择课程内容,利用幼儿的生活实施课程,实现教师预设和幼儿生成的和谐统一。
关键词
课程实践
幼儿生活
回归
幼儿园课程
核心理念
课程内容
和谐统一
新课改
教师
Keywords
kindergarten
curriculum
children
life
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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题名
每天送给孩子一个好心情
2
作者
虞芬
机构
浙江舟山警备区八一幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第6期50-50,共1页
关键词
幼儿园
心理健康教育
幼儿教育
幼儿教师
谈话活动
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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作者
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1
回归幼儿生活的课程实践思考
虞芬
《学前教育研究》
北大核心
2005
11
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2
每天送给孩子一个好心情
虞芬
《学前教育研究》
北大核心
2004
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