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论程序教学模式在高校应用文书写作中的应用
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作者 段双全 《写作》 2015年第9期10-13,共4页
斯金纳的程序教学模式包括直线程序模式、衍枝程序模式和莫菲尔德程序模式三种。这三种模式可应用于理科教学,也可应用于文科教学。下面我们就以高校文科课程《应用文书写作》为例,来谈谈程序教学“三模式”的实际应用问题。一、直线模... 斯金纳的程序教学模式包括直线程序模式、衍枝程序模式和莫菲尔德程序模式三种。这三种模式可应用于理科教学,也可应用于文科教学。下面我们就以高校文科课程《应用文书写作》为例,来谈谈程序教学“三模式”的实际应用问题。一、直线模式在教学中的应用斯金纳的直线程序教学,就是将教材分成一个个小单元,按照严格的逻辑编成程序并附有习题和答案,由学生自己学习,可用机器,也可用程序课本。 展开更多
关键词 程序教学 程序模式 斯金纳 文科教学 理科教学 教学效果 实际应用问题 高校文科 抄送机关 比较教学
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血红素氧合酶在慢性阻塞性肺疾病患者中表达的初步探讨 被引量:2
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作者 裘晓华 陈志萍 颜松旭 《浙江临床医学》 2004年第11期932-933,共2页
目的 观察血红素氧合酶 (HO)在慢性阻塞性肺疾病患者中表达及其变化的临床意义。方法 应用分光光度计法测定40例COPD患者动脉血一氧化碳血红蛋白 (HbCO)含量和血红素氧合酶 (HO -1)活性 ,并与40例单纯肺癌患者和40例正常健康者对照 ,且... 目的 观察血红素氧合酶 (HO)在慢性阻塞性肺疾病患者中表达及其变化的临床意义。方法 应用分光光度计法测定40例COPD患者动脉血一氧化碳血红蛋白 (HbCO)含量和血红素氧合酶 (HO -1)活性 ,并与40例单纯肺癌患者和40例正常健康者对照 ,且3组均进行血气分析和肺功能测定对照。结果 COPD组HbCO和HO -1明显高于单纯肺癌组和正常健康组 ,差异有显著意义 (p<0.01)。单纯肺癌组和正常健康组比较差异无显著性。结论 COPD患者HO 展开更多
关键词 血红素氧合酶 慢性阻塞性肺疾病 表达 一氧化碳血红蛋白
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