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高等教育普及化阶段职业教育高质量发展的内涵、逻辑与路径选择
被引量：
2
1
作者
劳赐铭
杜宏静
《职教发展研究》
2024年第2期26-34,共9页
规模宏大、追求均衡发展、数量扩张与内涵建设相协调、教育系统内外协同发展构成了我国高等教育普及化阶段职业教育的主要内涵。立德树人、政企家校协同发力、合理配置教育资源构成了普及化阶段高等职业教育发展的逻辑框架。普及化阶段...
规模宏大、追求均衡发展、数量扩张与内涵建设相协调、教育系统内外协同发展构成了我国高等教育普及化阶段职业教育的主要内涵。立德树人、政企家校协同发力、合理配置教育资源构成了普及化阶段高等职业教育发展的逻辑框架。普及化阶段高等职业教育高质量发展,需要深刻理解高等职业教育高质量发展的基础性、战略性地位,加快建设职普融通衔接的高质量教育体系,全面推进高等职业教育数字化与学习型社会、学习型大国建设,加快构建中国特色职业教育理论体系和话语体系。
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关键词
高等教育普及化
高质量发展
高等职业教育
职普融通
教育资源
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职称材料
高职教育国际化质量提升问题和策略研究
被引量：
4
2
作者
劳赐铭
祝巧
何杨勇
《职教发展研究》
2023年第3期50-58,共9页
近年来,高职教育国际化取得了一定进展。然而高职教育在国际化进程中,还存在着质量内涵不明晰、职业教育特色缺失、可持续发展面临挑战以及教育公平存在盲点等一系列问题。高职教育国际化要实现高质量发展,需要统筹质的有效提升和量的...
近年来,高职教育国际化取得了一定进展。然而高职教育在国际化进程中,还存在着质量内涵不明晰、职业教育特色缺失、可持续发展面临挑战以及教育公平存在盲点等一系列问题。高职教育国际化要实现高质量发展,需要统筹质的有效提升和量的合理增长,彰显职业教育特色,采取可持续发展的行动策略以及关注教育公平,提升教育质量。
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关键词
高职教育
国际化
高质量发展
可持续发展
教育公平
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职称材料
高职院校内部治理逻辑的审视
被引量：
3
3
作者
劳赐铭
何杨勇
《职教发展研究》
2020年第3期69-77,共9页
高职院校治理存在三类逻辑。一是学术教育逻辑,一是行政管理逻辑,一是市场消费逻辑。当前高职院校治理过程中,存在着学术教育逻辑弱化、行政管理逻辑越位和不规范、市场消费逻辑泛化的问题。强化学术教育逻辑、优化行政管理逻辑以及合...
高职院校治理存在三类逻辑。一是学术教育逻辑,一是行政管理逻辑,一是市场消费逻辑。当前高职院校治理过程中,存在着学术教育逻辑弱化、行政管理逻辑越位和不规范、市场消费逻辑泛化的问题。强化学术教育逻辑、优化行政管理逻辑以及合理运用市场消费逻辑,对于提高高职院校的治理水平具有十分重要的意义。
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关键词
学术
行政管理
市场化
高职院校
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职称材料
题名
高等教育普及化阶段职业教育高质量发展的内涵、逻辑与路径选择
被引量：
2
1
作者
劳赐铭
杜宏静
机构
浙江经贸职业技术学院党委办公室
浙江
经贸
职业
技术
学院
职教所
出处
《职教发展研究》
2024年第2期26-34,共9页
基金
2023年浙江经贸职业技术学院省属高校基本科研业务费专项研究项目“本科层次职业教育的逻辑起点及标准体系构建研究”(项目编号:23QNJJ07)。
文摘
规模宏大、追求均衡发展、数量扩张与内涵建设相协调、教育系统内外协同发展构成了我国高等教育普及化阶段职业教育的主要内涵。立德树人、政企家校协同发力、合理配置教育资源构成了普及化阶段高等职业教育发展的逻辑框架。普及化阶段高等职业教育高质量发展,需要深刻理解高等职业教育高质量发展的基础性、战略性地位,加快建设职普融通衔接的高质量教育体系,全面推进高等职业教育数字化与学习型社会、学习型大国建设,加快构建中国特色职业教育理论体系和话语体系。
关键词
高等教育普及化
高质量发展
高等职业教育
职普融通
教育资源
Keywords
popularization of higher education
high quality development
higher vocational education
Integration of vocational education and general education
educational resources
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职教育国际化质量提升问题和策略研究
被引量：
4
2
作者
劳赐铭
祝巧
何杨勇
机构
浙江经贸职业技术学院党委办公室
浙江
经贸
职业
技术
学院
科研处
浙江
经贸
职业
技术
学院
职业
教育研究所
出处
《职教发展研究》
2023年第3期50-58,共9页
文摘
近年来,高职教育国际化取得了一定进展。然而高职教育在国际化进程中,还存在着质量内涵不明晰、职业教育特色缺失、可持续发展面临挑战以及教育公平存在盲点等一系列问题。高职教育国际化要实现高质量发展,需要统筹质的有效提升和量的合理增长,彰显职业教育特色,采取可持续发展的行动策略以及关注教育公平,提升教育质量。
关键词
高职教育
国际化
高质量发展
可持续发展
教育公平
Keywords
higher vocational education
internationalization
high⁃quality development
sustainable development
education equity
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校内部治理逻辑的审视
被引量：
3
3
作者
劳赐铭
何杨勇
机构
浙江经贸职业技术学院党委办公室
浙江
经贸
职业
技术
学院
高教所
出处
《职教发展研究》
2020年第3期69-77,共9页
基金
浙江经贸职业技术学院省属高校基本科研业务费专项资金资助(编号:19SBYB01)。
文摘
高职院校治理存在三类逻辑。一是学术教育逻辑,一是行政管理逻辑,一是市场消费逻辑。当前高职院校治理过程中,存在着学术教育逻辑弱化、行政管理逻辑越位和不规范、市场消费逻辑泛化的问题。强化学术教育逻辑、优化行政管理逻辑以及合理运用市场消费逻辑,对于提高高职院校的治理水平具有十分重要的意义。
关键词
学术
行政管理
市场化
高职院校
Keywords
academy
administrative management
marketization
higher vocational colleges
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育普及化阶段职业教育高质量发展的内涵、逻辑与路径选择
劳赐铭
杜宏静
《职教发展研究》
2024
2
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职称材料
2
高职教育国际化质量提升问题和策略研究
劳赐铭
祝巧
何杨勇
《职教发展研究》
2023
4
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职称材料
3
高职院校内部治理逻辑的审视
劳赐铭
何杨勇
《职教发展研究》
2020
3
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职称材料
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