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题名殖民语境中鲁迅与马华文学
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作者
邹贤尧
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机构
浙江绍兴文理学院人文学院
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2005年第11期36-40,共5页
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关键词
鲁迅
五四文化运动
华文白话文学
殖民语境
中国
文学研究
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分类号
I210.9
[文学—中国文学]
I33
[文学—其他各国文学]
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题名真语文离不开传统文化
被引量：7
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作者
曹颖群
王松泉
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机构
浙江绍兴文理学院人文学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第12期5-8,共4页
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文摘
家乡绍兴有一位“半世耕读成就罕见农民红学家，毕生研修奉献辉煌中国文化史”的“中国农民胡世庆”。胡世庆仅初中肄业，但因受师长熏染，自幼酷爱古书，打下了传统文化的底子，后来又攻读了大量传统文化典籍，通过潜心研究，竟然写出了让许多学者刮目相看的《也谈曹雪芹笔下的林黛玉之死》《红楼梦言政特色探讨》等多篇学术论文，成为上世纪80年代大江南北名噪一时的“农民红学家”。
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关键词
传统文化
语文
中国农民
中国文化史
文化典籍
学术论文
80年代
红学家
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“搁”的新用法——介词
被引量：5
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作者
胡彩敏
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机构
浙江绍兴文理学院人文学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2007年第1期F0003-F0003,共1页
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关键词
《现代汉语词典》
介词
用法
《新华字典》
当代汉语
句法
语义
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分类号
H164
[语言文字—汉语]
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题名古代语文教育方法及其当代启示
被引量：3
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作者
王松泉
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机构
浙江绍兴文理学院人文学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第5期13-18,共6页
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文摘
我国语文教育的历史源远流长。如果把整个语文教育史分为古代语文教育期、近代语文教育期、现代语文教育期h’，那么，从原始社会文字产生至1904年语文独立设科前即为古代语文教育期。其中，从文字产生至奴隶社会中期结合劳动和生活进行言语和文字教育的阶段为言文教育期，从奴隶社会中期至语文独立设科前渗透在文化教育中的读写教化的阶段为古文教育期。古代语文教育期虽然没有独立的语文教育，也没有语文这一学科的名称，但渗透在生产生活和文化教育活动中的语文教育理念、方法，对于我们今天的语文教育不乏启示。
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关键词
古代语文教育
教育方法
当代启示
文化教育活动
现代语文教育
文字教育
语文教育理念
奴隶社会
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名一个旅人在家乡:对《黑书》和帕慕克的解读
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作者
王琼
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机构
浙江绍兴文理学院人文学院
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第12期124-130,159-160,共9页
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文摘
《黑书》以旅人的方式展开一个追寻文字和身份的旅程,是帕慕克在写作手法和思想内容方面非常成熟的一部小说,本文采取文本、作者、世界、读者四要素相互渗透的分析方法,研究帕慕克的写作手法和创作理念,尝试多方位地解读作品,从而获得写作和阅读的启示意义。
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关键词
《黑书》
旅人
引语
对话
反讽
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Keywords
Kara Kitap
traveler
quotation
dialogue
irony
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分类号
I374.074
[文学—其他各国文学]
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