鲁迅小说的先锋性 被引量：6

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作者 邹贤尧 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2002年第2期32-36,共5页

关键词 鲁迅小说 清新 先锋性 现代文学 狂欢 叙事 后现代语境 前卫 声音 奠基

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“新概念”作文与程式作文的教学冲突 被引量：2

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作者 祝兆炬 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第3期83-87,共5页

新概念作文教学提倡新思维、新表达、真体验。它与程式作文的教学冲突是有历史渊源和现代文化背景的。它与程式作文有着各自的表现形态，表现出不同的教育对象、教育方法和学科特性。这两种作文教法必然会走向融合。

关键词 新概念 程式 冲突 作文教学 文化背景 历史渊源 表现形态 教育对象 学科特性 教育方法 新思维 融合 教法

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越文化:鲁迅研究不可或缺的一个维度——越文化视野中的鲁迅研究述评 被引量：2

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作者 王晓初 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2009年第2期20-25,共6页

关键词 鲁迅研究 文化视野 越文化 地域性特征 述评 维度 文学特色 《诗经》

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《狂人日记》再探讨:奴才、还是启蒙先驱? 被引量：2

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作者 王晓初 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2004年第3期17-22,共6页

关键词 《狂人日记》 文学评论 知识分子 鲁迅 封建礼教制度

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语文教学应强化情趣观 被引量：2

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作者 王柏勋 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第4期12-13,共2页

关键词 语文教学 情趣观 课程标准 创新精神 学习兴趣 初中

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隐喻在诗中的运用 被引量：1

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作者 寿永明 《江苏社会科学》 CSSCI 1997年第3期144-148,共5页

诗,作为人类最早的艺术表达之一,它的旨趣在于用语言表现那些语言无法直接表现的东西。感情与抽象哲理都是难以言传的,这使语言陷入无能,而诗却偏要去表现这种暗示意蕴。于是显露出语言代码与诗歌所要传递的内在信息之间,并不存在直接... 诗,作为人类最早的艺术表达之一,它的旨趣在于用语言表现那些语言无法直接表现的东西。感情与抽象哲理都是难以言传的,这使语言陷入无能,而诗却偏要去表现这种暗示意蕴。于是显露出语言代码与诗歌所要传递的内在信息之间,并不存在直接的对应。 展开更多

关键词 本体 参照系 经验世界 偏正式 意象派诗歌 谓词性短语 古典诗词 领悟者 爱情诗 矛盾式

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二十世纪前期先进教育家语文素质教育观简论 被引量：1

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作者 王柏勋 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1998年第3期68-74,共7页

“素质教育”这一概念是针对“应试教育”而提出的。二十世纪前期并未有这一提法。然而,当时的语文教育界的前辈们,为了适应社会发展的需要,在语文教育的理论研究和教学实践过程中,大力提倡要注重学生全面素质的提高、注重全体学生的提... “素质教育”这一概念是针对“应试教育”而提出的。二十世纪前期并未有这一提法。然而,当时的语文教育界的前辈们,为了适应社会发展的需要,在语文教育的理论研究和教学实践过程中,大力提倡要注重学生全面素质的提高、注重全体学生的提高、注重学生个性的发展、注重学生未来的发展。这种基于使学生素质得以提高的观点,对我们有重要的借鉴价值。 展开更多

关键词 二十世纪前期 语文素质教育

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《论语义说》及其方法论意义

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作者 俞志慧 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期218-219,共2页

关键词 阅读 出版社 先生 论语 方法论意义 人眼 新鲜 经学 缺乏 感觉

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从非智力因素的培养看作文互批的积极意义

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作者 王柏勋 《中学语文教学》 北大核心 1998年第3期40-42,共3页

从非智力因素的培养看作文互批的积极意义浙江省绍兴文理学院中文系王柏勋作文批改费时多，收效少，是语文教师的心腹之患。长期以来，一直有教师在探索学生互改作文的途径，并纷纷发表文章，阐述它对培养写作能力的好处，介绍这方面的... 从非智力因素的培养看作文互批的积极意义浙江省绍兴文理学院中文系王柏勋作文批改费时多，收效少，是语文教师的心腹之患。长期以来，一直有教师在探索学生互改作文的途径，并纷纷发表文章，阐述它对培养写作能力的好处，介绍这方面的经验。４０年代初，陶行知先生就提出... 展开更多

关键词 非智力因素 批改作文 成就动机 作文批改 培养学生 互改作文 集体感 语文教育 “非智力因素” 积极意义

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读者意识与张承志的创作历程 被引量：4

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作者 梁远洪 《当代文坛》 北大核心 2001年第5期25-28,共4页

关键词 张承志 文坛 《北方的河》 《清洁的精神》 《心灵史》 旗手 知青小说 读者意识 出版 感悟

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挖掘通俗文化中的语文教学资源 被引量：3

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作者 任震钧 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第6期26-27,共2页

关键词 通俗文化 语文教学资源 开发利用 修辞 高中 语文教学

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比喻词补议 被引量：7

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作者 侯友兰 《汉语学习》 CSSCI 1997年第4期19-21,共3页

关键词 比喻词 隐喻型 本体 造词法 形容词性 名词性 偏正式 语素 构成方式 语法造词

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韦勒克批评理性的困乏

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作者 何仲生 《浙江学刊》 CSSCI 1999年第4期122-127,共6页

本文以韦勒克对欧洲浪漫主义运动的批评为例，指出韦勒克批评理性的偏失和困惑。

关键词 新批评 内部研究 外部研究 绝对怀疑主义 德国中心主义

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