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音乐欣赏与语言审美──《林黛玉进贾府》教学设计
1
作者
占国民
《中学语文教学》
北大核心
2000年第3期33-36,共4页
关键词
中学
语文
教学设计
<<林黛玉进贾府>>
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职称材料
帮助学生形成良好的地理思维定势
2
作者
黄晓明
《地理教学》
1998年第1期33-33,共1页
从地理学科出发，总结多年教学经验．我觉得应从以下几个方面来促使学生形成良好的地理思维定势：
关键词
地理思维
助学
定势
学生
地理学科
教学经验
帮助
形成
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职称材料
题名
音乐欣赏与语言审美──《林黛玉进贾府》教学设计
1
作者
占国民
机构
浙江绍兴县齐贤中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第3期33-36,共4页
关键词
中学
语文
教学设计
<<林黛玉进贾府>>
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
帮助学生形成良好的地理思维定势
2
作者
黄晓明
机构
浙江
省
绍兴县
齐贤
中学
出处
《地理教学》
1998年第1期33-33,共1页
文摘
从地理学科出发，总结多年教学经验．我觉得应从以下几个方面来促使学生形成良好的地理思维定势：
关键词
地理思维
助学
定势
学生
地理学科
教学经验
帮助
形成
分类号
P185 [天文地球—天文学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
音乐欣赏与语言审美──《林黛玉进贾府》教学设计
占国民
《中学语文教学》
北大核心
2000
0
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职称材料
2
帮助学生形成良好的地理思维定势
黄晓明
《地理教学》
1998
0
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