美国社区学院教师的三重角色 被引量：4

1

作者 叶依群 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期58-63,共6页

教学、科研和服务构成了美国社区学院教师的三重角色。教学被认为是社区学院教师的主要角色。基于服务大众和满足社区居民需求的理念,社区学院提供多样化的教育形式,为社区经济文化服务是社区学院教师传统的角色。教师对课堂教学开展研... 教学、科研和服务构成了美国社区学院教师的三重角色。教学被认为是社区学院教师的主要角色。基于服务大众和满足社区居民需求的理念,社区学院提供多样化的教育形式,为社区经济文化服务是社区学院教师传统的角色。教师对课堂教学开展研究,促进有效的教学和服务社区的能力,成为社区学院教师新的重要角色。多年来,社区学院教师教学和社会服务角色一直得到重视,但对教师的科研角色存在分歧,在科研时间、方法和评价等方面缺乏统一的认识,教师的科研能力有待进一步加强。相信21世纪的美国社区学院教师在普及高等教育,满足社会不同层次的需求过程中,将会不断完善自己的角色。 展开更多

关键词 美国 社区学院 教师 角色

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澳大利亚TAFE学院教师培训模式及其启示 被引量：6

2

作者 黄雪英 《教育与职业》 北大核心 2015年第7期55-57,共3页

澳大利亚TAFE学院的教师培训卓有成效,并具校本特色。笔者以在澳大利亚学习时获得的一手资料为基础,从新教师入职教育、老教师专业持续发展以及全体员工领导力拓展三个方面剖析了TAFE学院的教师培训模式,国内高职院校师资队伍建设也应... 澳大利亚TAFE学院的教师培训卓有成效,并具校本特色。笔者以在澳大利亚学习时获得的一手资料为基础,从新教师入职教育、老教师专业持续发展以及全体员工领导力拓展三个方面剖析了TAFE学院的教师培训模式,国内高职院校师资队伍建设也应从以上三个方面入手,提高师资队伍整体素质。 展开更多

关键词 入职教育 持续发展 领导力拓展

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德国应用科技大学办学特色及其启示 被引量：15

3

作者 王群珉 李康康 翁震华 《职业技术教育》 2007年第35期81-82,共2页

德国应用科技大学以培养适应企业需求的应用型人才为目标,重视专业设置的应用性和针对性,以岗位需要为导向选择教学内容,强调实践教学,教学方法多样,教师的聘任强调学术与实践的统一,重视对学生进行个性化的职业和就业指导,培养的学生... 德国应用科技大学以培养适应企业需求的应用型人才为目标,重视专业设置的应用性和针对性,以岗位需要为导向选择教学内容,强调实践教学,教学方法多样,教师的聘任强调学术与实践的统一,重视对学生进行个性化的职业和就业指导,培养的学生深受企业欢迎。我国的普通高校和高职院校都应借鉴其办学经验,将应用型人才作为培养目标,通过强化实践教学、加强职业与就业指导,提高毕业生的就业能力。 展开更多

关键词 德国 应用科技大学 办学特色 专业设置 实践教学

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德国高校的学位制度改革述评 被引量：4

4

作者 蒋培红 张朝然 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期69-72,共4页

阐述了德国传统学位制度的特点及不足,解读了德国新的学位制度及其确立的历程,分析并论述了德国新学位制度推进过程中所面临的问题。

关键词 德国高等教育 学位制度 改革

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德国高校“关键能力”培养研究及其启示 被引量：18

5

作者 翁震华 《教育与职业》 北大核心 2015年第15期66-68,共3页

文章以德国高校在新时期再次提出培养大学生"关键能力"的宏观背景为切入点,对德国高校中"关键能力"的内容、特征等内涵进行了分析,阐述了德国高校培养学生"关键能力"的多样化途径,以及现代社会对大学生... 文章以德国高校在新时期再次提出培养大学生"关键能力"的宏观背景为切入点,对德国高校中"关键能力"的内容、特征等内涵进行了分析,阐述了德国高校培养学生"关键能力"的多样化途径,以及现代社会对大学生就业能力要求的变化,提出德国"关键能力"培养对我国高等教育改革的启示,即逐步树立以能力为本位的教育质量观、注重"关键能力"的培养,明确"关键能力"培养要求、开设多种形式的关键能力培养课程,专业教师须转换观念、在教学中突出对学生"关键能力"的培养,"关键能力"的培养要有成效、合理的评价模式,促进"关键能力"培养的国际化对接。 展开更多

关键词 德国 关键能力 高校 培养途径

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高职院校大学英语教学中TEAM研讨式教学法的探索 被引量：5

6

作者 王旭莲 《职业技术教育》 北大核心 2017年第8期40-42,共3页

高等职业教育国际化背景下,传统大学英语教学难以满足培养高职学生英语研讨技能的需求。TEAM研讨式,以建构主义理论为指导,具有任务性、探究性、应用性、管控性、团队性等特征。将基于任务的、探究式的、应用性强的,并精于管理的团队研... 高等职业教育国际化背景下,传统大学英语教学难以满足培养高职学生英语研讨技能的需求。TEAM研讨式,以建构主义理论为指导,具有任务性、探究性、应用性、管控性、团队性等特征。将基于任务的、探究式的、应用性强的,并精于管理的团队研讨式教学法融入高职院校大学英语教学,要高度重视学生如何"学",构建开放的英语学习环境,实施目标化自我管理和多元化教学评价,开展团队学习。实践证明,TEAM研讨式教学有助于激发学习自主,关注学习过程,培养研讨技能。 展开更多

关键词 高职院校 大学英语 研讨技能 TEAM教学法

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民国时期燕京大学英文系的优良传统探析 被引量：3

7

作者 陈雪芬 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期61-66,共6页

燕京大学英文系为我国培养了一批精通中西文化,在不同领域做出了巨大贡献的专家与学者。在其短短的三十余年的办学历史中,形成其自身特色。它以严格的遴选制度,尤其重视学生国文与英文的基础,达到培养中西交汇人才的目的。在此基础上,... 燕京大学英文系为我国培养了一批精通中西文化,在不同领域做出了巨大贡献的专家与学者。在其短短的三十余年的办学历史中,形成其自身特色。它以严格的遴选制度,尤其重视学生国文与英文的基础,达到培养中西交汇人才的目的。在此基础上,以通识教育为办学理念,重视广博的基础与专一的学科知识相结合;强调英文系人文学科特色,重视文学教育,为学生将来可持续发展奠基了基础;以雄厚的师资力量作为保障,使得其严谨学术传统得以延续与传承。通过对燕京大学英文系的优良传统挖掘与评析,以期能为当今外语教育与文学教育提供一定借鉴。 展开更多

关键词 燕京大学 英文系 文学教育 通识教育

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中国茶叶博物馆解说词英译的生态翻译学研究 被引量：5

8

作者 方小卿 《语文建设》 北大核心 2017年第2X期72-74,共3页

茶是中国对人类、对世界文明所做的重要贡献之一。几千年来,随着饮茶风习不断深入人民生活,茶文化逐渐成为中国传统文化的瑰宝。作为我国唯一的茶专题国家级博物馆,坐落于浙江杭州的中国茶叶博物馆从茶史、茶萃、茶事、茶缘、茶具、茶... 茶是中国对人类、对世界文明所做的重要贡献之一。几千年来,随着饮茶风习不断深入人民生活,茶文化逐渐成为中国传统文化的瑰宝。作为我国唯一的茶专题国家级博物馆,坐落于浙江杭州的中国茶叶博物馆从茶史、茶萃、茶事、茶缘、茶具、茶俗等六个方面对茶文化进行了诠释。 展开更多

关键词 翻译生态环境 译者 英译 生态翻译学 茶叶 博物馆 博物院 文化机构 中国 中华人民共和国

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英国大学预科英语培训课程与教学特点 被引量：1

9

作者 朱吉梅 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期88-92,共5页

英国赫特福德大学为雅思成绩尚未达到入学要求的国际学生所开设的预科英语课程,具有与其他学校所开设的类似课程不同的特点。本文详细分析该大学预科英语教学目标、安排、内容和评价等等问题,进而探讨其预科英语教学定位、教学内容和目... 英国赫特福德大学为雅思成绩尚未达到入学要求的国际学生所开设的预科英语课程,具有与其他学校所开设的类似课程不同的特点。本文详细分析该大学预科英语教学目标、安排、内容和评价等等问题,进而探讨其预科英语教学定位、教学内容和目的,认为其灵活有效的教学方法和科学规范的教学评价体系对我国大学英语教学的创新和改革有积极的启示意义。 展开更多

关键词 英国 英语教学 中国大学英语 启示

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论国内茶文化旅游景点标牌的英译策略 被引量：1

10

作者 冯巧娥 《福建茶叶》 2020年第2期141-141,共1页

为了顺应全球化的发展趋势,针对国内茶文化旅游景点标牌的英译显得尤为重要。本文首先从三个方面就国内茶文化旅游景点标牌英译的重要性进行了介绍,接着针对当前茶文化旅游景点标牌的英译问题展开了具体分析,最后在此基础上提出了相应... 为了顺应全球化的发展趋势,针对国内茶文化旅游景点标牌的英译显得尤为重要。本文首先从三个方面就国内茶文化旅游景点标牌英译的重要性进行了介绍,接着针对当前茶文化旅游景点标牌的英译问题展开了具体分析,最后在此基础上提出了相应的解决策略,希望以此推动茶文化旅游的发展。 展开更多

关键词 茶文化 旅游景点 标牌 英译策略

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消费文化对都市主体精神结构的影响

11

作者 李正爱 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第2期116-121,共6页

随着都市化进程的加快,消费文明成为当代都市社会的特征之一。消费文化社会的来临,在使消费本身日益成为当代都市人存在方式的同时,也使都市文化主体的内在精神结构发生了较为明显的改变。通过分析对比不同时代的人们在"真"、... 随着都市化进程的加快,消费文明成为当代都市社会的特征之一。消费文化社会的来临,在使消费本身日益成为当代都市人存在方式的同时,也使都市文化主体的内在精神结构发生了较为明显的改变。通过分析对比不同时代的人们在"真"、"善"、"美"三方面精神实践的深刻变化,我们可以比较清楚地勾勒出当今消费时代都市人在主体精神世界发生转变的一些特征。 展开更多

关键词 消费文明 消费文化 都市 主体结构 变迁

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英国高校学生自主型翻译教学的经验与启示

12

作者 方小卿 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第7期93-96,共4页

本文基于对英国高校翻译教师的两份调查问卷,从目标设定、学习资源、翻译技术、学习策略、学生评估和教师角色等六方面出发,总结英国高校翻译课堂中的学生自主能力培养经验。国内高校可以借鉴英国经验,从以下五个方面培养学生的翻译自... 本文基于对英国高校翻译教师的两份调查问卷,从目标设定、学习资源、翻译技术、学习策略、学生评估和教师角色等六方面出发,总结英国高校翻译课堂中的学生自主能力培养经验。国内高校可以借鉴英国经验,从以下五个方面培养学生的翻译自主学习能力:定制学习目标,学生参与教学各环节决策;开拓答疑思路,引导学生翻译过程职业化;调整评价体系,引进同伴互评和自我评估;提高信息素养,普及国内外电子翻译软件;转变教师观念,教学从重结果转向重过程。 展开更多

关键词 英国高校 翻译教学 学生自主

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被盛赞的中国90后:从平民叙事到形象建构——基于KBS纪录片《明见万里》的批评性话语分析 被引量：7

13

作者 朱桂生 黄建滨 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期114-119,共6页

依据费尔克劳的描述-阐释-解释这一话语分析径路,本文对韩国主流媒介KBS所产制的纪录片《明见万里》进行批评性话语分析。研究发现,KBS利用积极语义韵词汇、隐喻、互文性、断点叙事等策略,建构了中国90后青年群体"积极创业"&q... 依据费尔克劳的描述-阐释-解释这一话语分析径路,本文对韩国主流媒介KBS所产制的纪录片《明见万里》进行批评性话语分析。研究发现,KBS利用积极语义韵词汇、隐喻、互文性、断点叙事等策略,建构了中国90后青年群体"积极创业""勇于创新""永不言败""具有高度责任感和团队精神"等一系列积极正面形象,同时也营造了一种对中国青年群体"恐惧""担忧"的氛围。本文认为,这种形象塑造的背后与中国不断攀升的综合国力以及依存于韩国社会的意识形态密切相关。 展开更多

关键词 中国90后 《明见万里》 韩国主流媒体KBS 批评性话语分析

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科幻电影中人工智能机器人女性形象的转向思考 被引量：5

14

作者 林方 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第11期86-88,共3页

基于科幻电影的发展历程,文章结合具体电影文本探讨人工智能机器人女性角色的叙事模式和角色类型。研究发现,经由传统叙事中的异己力量、挑战人类主体性的反叛者到突破二元界限的赛博格,人工智能机器人女性形象正在异化危机和后人类时... 基于科幻电影的发展历程,文章结合具体电影文本探讨人工智能机器人女性角色的叙事模式和角色类型。研究发现,经由传统叙事中的异己力量、挑战人类主体性的反叛者到突破二元界限的赛博格,人工智能机器人女性形象正在异化危机和后人类时代思考中逐渐完成转向,并表征着人类通过审视其自身与创造物关系而不断确立自我认同感。 展开更多

关键词 人工智能机器人 女性形象 异化危机 赛博格 后人类时代

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德国未来学校创新实践及其启示 被引量：3

15

作者 黄扬 《教学与管理》 2021年第26期73-76,共4页

通过个案研究法和文献分析法,对德国未来学校实践的理念架构、行动导向、实施框架、创新特征进行思考与分析。结果表明,德国的未来学校实践具备比较扎实的理论基础、比较完善的实践条件和操作性较强的具体措施,其创新实践具有4个特点:... 通过个案研究法和文献分析法,对德国未来学校实践的理念架构、行动导向、实施框架、创新特征进行思考与分析。结果表明,德国的未来学校实践具备比较扎实的理论基础、比较完善的实践条件和操作性较强的具体措施,其创新实践具有4个特点:借助信息技术,实现教育升级;秉承创新思维,推动教学改革;体现学生中心,提升关键能力;倡导跨学科学习,关注职业发展。学习和了解德国未来学校的创新实践,有助于为我国未来学校的发展提供必要的启发与借鉴。 展开更多

关键词 德国 未来学校 教育创新 数字化 个性化

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德国小学的创新教育及其启示 被引量：1

16

作者 黄扬 《教学与管理》 北大核心 2019年第36期119-121,共3页

我国小学的创新教育存在形式主义、自主学习能力不足、教学体系欠缺开放性等问题。本文从内涵、内容、特点三个角度对德国小学的创新教育进行考量,根据知识经济时代的要求,借鉴德国小学的先进经验,从理念、内容和方式等方面入手,弥补自... 我国小学的创新教育存在形式主义、自主学习能力不足、教学体系欠缺开放性等问题。本文从内涵、内容、特点三个角度对德国小学的创新教育进行考量,根据知识经济时代的要求,借鉴德国小学的先进经验,从理念、内容和方式等方面入手,弥补自身不足,实现有效的基础阶段创新教育。 展开更多

关键词 德国 小学 创新教育 关键能力

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《域外小说集》译本生成研究

17

作者 叶依群 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第7期88-90,共3页

周氏兄弟合译的《域外小说集》,因弱小民族国家文学作品选材和直译策略而广受学界关注。文章通过考察周氏兄弟1906—1909年的文学活动,探讨《域外小说集》生成因素。周氏兄弟的外语能力使他们具备了翻译资质;利用外语搜寻偏僻国度的作品... 周氏兄弟合译的《域外小说集》,因弱小民族国家文学作品选材和直译策略而广受学界关注。文章通过考察周氏兄弟1906—1909年的文学活动,探讨《域外小说集》生成因素。周氏兄弟的外语能力使他们具备了翻译资质;利用外语搜寻偏僻国度的作品;前期的文学创作和翻译实践以及资助经费的获得是译作得以顺利出版的关键。《域外小说集》是周氏兄弟在文学探索阶段并处于劣势的境况下所做的尝试,并由此开启了晚清文学翻译的新风气。 展开更多

关键词 《域外小说集》 译本 生成 周氏兄弟

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