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中学地理教学中的德育教育
被引量:
2
1
作者
汪建华
《地理教学》
2017年第18期23-25,共3页
学校是培养人和教育人的地方。在培养学生智育的同时,培养学生的德育也非常重要。学校德育也可以通过各学科的教学进行。如何发挥地理教学中的德育功能,是一个有待于深入研究的课题。本文就中学地理教学中的德育特征、德育内容、实现德...
学校是培养人和教育人的地方。在培养学生智育的同时,培养学生的德育也非常重要。学校德育也可以通过各学科的教学进行。如何发挥地理教学中的德育功能,是一个有待于深入研究的课题。本文就中学地理教学中的德育特征、德育内容、实现德育途径以及注意的问题,作些探讨。
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关键词
中学地理
德育
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职称材料
情感与中学地理教学
2
作者
汪建华
《地理教学》
2016年第24期55-56,59,共3页
本文从心理学角度探讨和研究了情感与中学地理教学的关系,并结合地理教学实践,提出了中学地理教学中情感激发的方法。
关键词
情感
中学地理教学
情感激发
案例分析
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职称材料
利用乡土地理知识 突破地理教学难点
被引量:
2
3
作者
汪建华
邵美英
张小翠
《地理教学》
北大核心
2018年第2期33-34,共2页
乡土地理是中学地理教学的有机组成部分,它不仅具有直观、形象、具体的特点,还具有很强的实践性和实用性。利用乡土地理知识可以有效突破地理教学难点。在利用乡土地理案例进行地理教学时应注意:选取与现行部编教材相关的内容;选取的案...
乡土地理是中学地理教学的有机组成部分,它不仅具有直观、形象、具体的特点,还具有很强的实践性和实用性。利用乡土地理知识可以有效突破地理教学难点。在利用乡土地理案例进行地理教学时应注意:选取与现行部编教材相关的内容;选取的案例具有普遍性和典型性;选取材料还要符合学生的年龄特点。
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关键词
乡土地理
地理教学
乡土地理知识
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职称材料
题名
中学地理教学中的德育教育
被引量:
2
1
作者
汪建华
机构
浙江省金华市汤溪高级中学
出处
《地理教学》
2017年第18期23-25,共3页
文摘
学校是培养人和教育人的地方。在培养学生智育的同时,培养学生的德育也非常重要。学校德育也可以通过各学科的教学进行。如何发挥地理教学中的德育功能,是一个有待于深入研究的课题。本文就中学地理教学中的德育特征、德育内容、实现德育途径以及注意的问题,作些探讨。
关键词
中学地理
德育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情感与中学地理教学
2
作者
汪建华
机构
浙江省金华市汤溪高级中学
出处
《地理教学》
2016年第24期55-56,59,共3页
文摘
本文从心理学角度探讨和研究了情感与中学地理教学的关系,并结合地理教学实践,提出了中学地理教学中情感激发的方法。
关键词
情感
中学地理教学
情感激发
案例分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
利用乡土地理知识 突破地理教学难点
被引量:
2
3
作者
汪建华
邵美英
张小翠
机构
浙江省金华市汤溪高级中学
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第2期33-34,共2页
文摘
乡土地理是中学地理教学的有机组成部分,它不仅具有直观、形象、具体的特点,还具有很强的实践性和实用性。利用乡土地理知识可以有效突破地理教学难点。在利用乡土地理案例进行地理教学时应注意:选取与现行部编教材相关的内容;选取的案例具有普遍性和典型性;选取材料还要符合学生的年龄特点。
关键词
乡土地理
地理教学
乡土地理知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
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1
中学地理教学中的德育教育
汪建华
《地理教学》
2017
2
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职称材料
2
情感与中学地理教学
汪建华
《地理教学》
2016
0
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职称材料
3
利用乡土地理知识 突破地理教学难点
汪建华
邵美英
张小翠
《地理教学》
北大核心
2018
2
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